A. | 甲病是常染色體隱性遺傳病 | |
B. | I1和I3的基因型不同 | |
C. | II5和 II9的基因型不能完全確定 | |
D. | II7和 II8生第二孩是健康女孩的概率為33.3% |
分析 分析系譜圖:I3和I4都不患乙病,但他們有一個患乙病的女兒,即“無中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說明乙病為常染色體隱性遺傳病;I3和I4都不患甲病,但他們有一個患甲病的兒子,說明甲病為隱性遺傳病,又其中一種遺傳病為伴性遺傳,則甲病為伴X染色體隱性遺傳。
解答 解:A、由以上分析可知,甲病為伴X染色體隱性遺傳病,乙病為常染色體隱性遺傳病,即控制兩者的基因位于非同源染色體上,因此甲、乙兩種病的遺傳遵循基因自由組合定律,A錯誤;
B、用a表示甲病基因、b表示乙病基因,則I1的基因?yàn)锽bXAXa,I3的基因型也為BbXAXa,B錯誤;
C、II5的基因型為B_XAXa,II9的基因型為B_XaY,不能完全確定的,C正確;
D、Ⅱ7的基因型及比例為$\frac{1}{3}$BBXAY、$\frac{2}{3}$BbXAY,Ⅱ8的基因型為bb$\frac{1}{2}$XAXA、bb$\frac{1}{2}$XAXa,生第二孩是健康女孩的概率$\frac{2}{3}×$$\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$,D錯誤.
故選:C.
點(diǎn)評 本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識記幾種常見人類遺傳病的類型及特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖及題中信息準(zhǔn)確判斷這兩種遺傳病的遺傳方式,能熟練運(yùn)用逐對分析法計(jì)算相關(guān)概率,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 具有同源染色體的細(xì)胞有①② | B. | 動物睪丸中可能同時(shí)出現(xiàn)以上細(xì)胞 | ||
C. | ③所示的細(xì)胞中有2個四分體 | D. | 進(jìn)行有絲分裂細(xì)胞為①和③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4種 $\frac{5}{6}$ | B. | 4種 $\frac{11}{12}$ | C. | 6種 $\frac{5}{6}$ | D. | 6種 $\frac{11}{12}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗(yàn)證酶的專一性 | |
B. | 還原糖的鑒定實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),將剩余的斐林試劑裝入棕色瓶,以便長期保存?zhèn)溆?/td> | |
C. | “探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)采取的方法是類比實(shí)驗(yàn)法 | |
D. | 可用雙縮脲試劑檢測某種酶是否是蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 正常細(xì)胞體外條件下能無限傳代 | |
B. | 細(xì)胞在培養(yǎng)瓶中能進(jìn)行無絲分裂 | |
C. | 細(xì)胞遺傳物質(zhì)穩(wěn)定,不會發(fā)生變異現(xiàn)象 | |
D. | 細(xì)胞培養(yǎng)常用于生產(chǎn)分泌蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架 | |
B. | ②③⑨構(gòu)成一個脫氧核苷酸 | |
C. | ⑤⑥⑦⑧依次代表 A、G、C、T | |
D. | ④代表氫鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制備含蔗糖等有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)的固體培養(yǎng)基 | |
B. | 對離體的組織進(jìn)行快速消毒處理 | |
C. | 控制適宜的光照強(qiáng)度以利于愈傷組織生長 | |
D. | 調(diào)節(jié)培養(yǎng)基中植物激素的種類和含量 |
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東湛江第一中學(xué)等四校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)與其參與的主要生理活動,對應(yīng)有誤的是
A.抗體——與抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫功能
B.RNA聚合酶——以mRNA為模板合成多肽
C.轉(zhuǎn)運(yùn)RNA——攜帶某種氨基酸與核糖體上的mRNA結(jié)合
D.胰島素——促進(jìn)組織細(xì)胞攝取利用葡萄糖,降低血糖濃度
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