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科目: 來(lái)源: 題型:

(2003?咸寧)全班在齊聲合唱同一首歌時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2003?咸寧)如圖所示的電路中,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后,兩燈都不發(fā)光,某同學(xué)用一段導(dǎo)線去查找電路故障,他將導(dǎo)線并接在燈L2的兩端時(shí),發(fā)現(xiàn)燈Ll亮L2不亮;當(dāng)把導(dǎo)線并在燈Ll兩端時(shí),發(fā)現(xiàn)兩個(gè)燈都不亮,由此可知( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2003?咸寧)學(xué)校在預(yù)防“非典“期間,要求每位同學(xué)“晨檢“測(cè)體溫,初二(1)班值日生張莉同學(xué)用同一只體溫計(jì)正確測(cè)出甲同學(xué)的體溫為36.5℃,插入消毒液后擦干又分別測(cè)了乙、丙、丁三位同學(xué)的體溫,讀數(shù)正確,記錄如下:①甲同學(xué)36.5℃,②乙同學(xué)36.5℃,③丙同學(xué)37.1℃同學(xué),④丁同學(xué)37.1℃,請(qǐng)你判定上述情況中可能不準(zhǔn)確的體溫記錄是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2003?咸寧)一只阻值為1OΩ的電阻與另一只阻值為1OkΩ的電阻并聯(lián)后的總電阻的阻值(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2003?咸寧)在下列幾種現(xiàn)象中,屬于光的反射現(xiàn)象的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2003?咸寧)安全用電的常識(shí)之一就是不要靠近高壓電.但是,兩爪站在高壓線上的鳥卻不會(huì)發(fā)生觸電事故,這是因?yàn)椋ā 。?/div>

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2003?咸寧)內(nèi)燃機(jī)工作的四個(gè)沖程中,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是(  )

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科目: 來(lái)源: 題型:

(2003?咸寧)家庭常用的一只普通茶杯的高度最接近( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

有一塊冰化成水其體積減少2cm3,若將化成的水倒入一杯體積為82cm3、質(zhì)量為96g的鹽水中,水沒(méi)溢出.已知ρ=0.9g/cm3,求
(1)冰塊的體積;
(2)水倒入后,鹽水的密度.

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科目: 來(lái)源: 題型:

在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中:
(1)小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向
調(diào)節(jié),小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡的主要目的是
便于測(cè)量力臂長(zhǎng)
便于測(cè)量力臂長(zhǎng)

(2)如圖,用彈簧測(cè)力計(jì)在B處豎直向上拉,當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)將
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”),其原因是
該力的力臂變短了
該力的力臂變短了

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同步練習(xí)冊(cè)答案