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【題目】喜歡課外探究的小凱,拆開自己的口琴,口琴的琴芯結(jié)構(gòu)如圖所示,在琴芯的氣孔邊分布著長短、厚薄都不同的一排銅片,這銅片在氣流的沖擊時振動,發(fā)出不同音調(diào)的聲音;

(1)在圖中,A區(qū)是_____音區(qū),B區(qū)是_____音區(qū),C區(qū)是_____音區(qū)(以上三個空都選填“高”、“中”或“低”)。理由是:較厚較長的銅片在氣流的沖擊下的振動要比較薄較短的銅片振動_____(選填“快”或“慢”);

(2)往氣孔用力吹氣時,發(fā)出聲音的音調(diào)_____(選填“變高”、“變低”或“不變”);

(3)停止吹氣后,口琴仍“余音未絕”,其原因是_____。

A.這是聲音的回聲 B.銅片在繼續(xù)振動

C.人的聽覺發(fā)生“暫留”的緣故 D.銅片雖停止振動,但空氣仍在振動

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【題目】請回答下列有關(guān)聲音的問題:

以下是兩位同學(xué)的一段對話,請你對兩位同學(xué)的對話的正確性作出判斷,并給出證明;

甲同學(xué):如果飛機在無風(fēng)情況下作水平飛行,當(dāng)你聽到從頭頂傳來飛機的轟鳴聲時。發(fā)現(xiàn)飛機已掠過頭頂,在你前上方,說明飛機是超音速飛行;

乙同學(xué):如果飛機在無風(fēng)情況下作水平飛行。無論飛機是否超音速飛行,當(dāng)你聽到從頭頂傳來飛機的轟鳴聲時,飛機一定已掠過你的頭頂。在你前上方了,所以。我們無法據(jù)此來判斷飛機是否超音速飛行;

(1)請你根據(jù)所學(xué)知識判斷___________分析正確(填“甲或乙”),請說明理由_____________________;

(2)下列三張圖片分別反映了飛機以三種不同速度在空中(不考慮空氣的流動)水平飛行時,產(chǎn)生的聲波的情況。圖中一系列圓表示聲波的傳播情況,A點表示飛機的位置。請你利用給出的圖。用刻度尺、直角尺等工具估測下圖ab、c中飛機飛行的速度______。已知聲音在空氣中的速度為340/秒。(要求寫出完整的解析過程)

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【題目】液體中的聲速與溫度有關(guān),經(jīng)過研究,得到液體中的聲速與溫度的關(guān)系式為,其中:v1表示溫度為t時的聲速,t0為表格中的溫度,v0表示溫度為t0時的聲速,a為溫度系數(shù)。

液體

t0/℃

v0/m/s

a/[m/s℃]

丙酮

20

1192

5.5

25

1500

2.5

甘油

20

1923

1.8

水銀

20

1451

0.46

酒精

20

1180

3.6

1)根據(jù)資料和表可知,水中的聲速隨溫度升高而_____,酒精中的聲速隨溫度升高而_____

2)根據(jù)以上資料計算,溫度為5℃時,聲音在水中的傳播速度為_____m/s;

3)如圖,是甘油、水和水銀中的聲速隨溫度變化的圖像,其中_____表示水銀中聲速的規(guī)律。

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【題目】閱讀短文,回答文后問題。

超聲波世界

蝙蝠是利用超聲波的高手,它長有一雙眼睛,視覺很差,被認(rèn)為是動物界的“盲人”。

為了研究蝙蝠如何在黑暗的夜晚捕食昆蟲,17世紀(jì)末,意大利科學(xué)家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里。研究發(fā)現(xiàn),蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物,而貓頭鷹會撞上障礙物。后來科學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn),如果將蝙蝠的一只耳朵堵住,它就會方向感,不能躲避障礙物。

直到1930年,哈佛大學(xué)的一位大學(xué)生才利用儀器探測到蝙蝠發(fā)出的超聲波,從而揭開了蝙蝠捕食之謎。原來,黑暗中飛行的蝙蝠通過鼻腔每秒發(fā)射次超聲波,這種聲波可以探察到很小的障礙物,聲波遇到障礙物后便會發(fā)射,就像我們在大廳里拍手會聽到回聲一樣,蝙蝠根據(jù)這種回聲的方向和時間,就能了解周圍環(huán)境,辨別位置和捕食昆蟲。

科學(xué)家受到回聲定位的啟發(fā),發(fā)明了超聲波測速儀。圖甲是公路上用超聲波測速儀測量車速的示意圖,測速儀每隔一定的時間發(fā)射一次超聲波,顯示屏上能顯示發(fā)出和接收到的超聲波信號。并能讀出兩個信號的時間差,從而測出被測物體的位置和速度。如果發(fā)出的超聲波遇不到反射物,顯示屏上只顯示發(fā)出的超聲波,如圖乙中的p1、p2所示;如果測速儀正前方有一輛汽車,測速儀將接收到汽車反射回來的超聲波,p1、p2的發(fā)射波n1n2如圖丙所示;

1)頻率高于_____Hz的聲音叫做超聲波,頻率低于_____Hz的聲音叫做次聲波;

2)科學(xué)家將蝙蝠和貓頭鷹一起放在完全黑暗的密室里,發(fā)現(xiàn)蝙蝠能輕易地分辨方位、躲避障礙物,這一過程屬于科學(xué)探究中的_____;

A.提出問題 B.猜想假設(shè) C.進(jìn)行實驗 D.得出結(jié)論

3)蝙蝠用來接收反射超聲波的器官是_____;

A.眼睛 B.耳朵 C.鼻子 D.嘴巴

4)如果圖乙和圖丙中的p1、p2之間的時間間隔,則測速儀每秒鐘發(fā)射_____次超聲波,圖丙中p1、n1之間的時間間隔t1=0.2s,超聲波在空氣中傳播速度是v=340m/s,可知超聲波第一次反射時汽車離測速儀的距離為_____m

5)圖丙p2、n2之間的時間間隔小于之p1n1之間間隔,由此可以判斷汽車的運動情況是_____。

A.靜止 B.向左運動 C.向右運動 D.無法判斷

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【題目】在一次百米賽跑中,某計時員違規(guī),他給某運動員計時,采取了聽槍聲計時的方法。結(jié)果記得該運動員的成績是11.30s;

(1)所記錄的這個時間比運動員實際跑的時間是偏大了還是偏小了?

(2)若當(dāng)時空氣中的聲速是340m/s,則該運動員實際所跑的時間是多少秒?(結(jié)果保留兩位小數(shù))

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【題目】為了監(jiān)測車輛是否超過了規(guī)定值,公路上都安裝了測速儀。一輛從新洲開往武漢的小車經(jīng)過劉集監(jiān)測點時,測速儀從第一次發(fā)出超聲波信號,到經(jīng)汽車反射后收到反射信號用了0.4s;測速儀第一次發(fā)出信號1s后,第二次發(fā)出超聲波信號。測速儀從第二次發(fā)出超聲波信號,到經(jīng)汽車反射后收到反射信號用了0.2s;設(shè)超聲波的速度為340m/s保持不變;

求:

1)測速儀第一次發(fā)出的超聲波信號和小車相遇時,測速儀到小車的距離;

2)測速儀第二次發(fā)出的超聲波信號和小車相遇時,測速儀到小車的距離;

3)小車的速度。

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【題目】現(xiàn)有一根長為8.5m的鐵管,小琳將耳朵貼在鐵管的一端,小明去敲擊一下鐵管的另一端.已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s,在鐵中傳播速度為5200m/s,人耳能區(qū)分兩次聲音的時間間隔為0.1s以上,請解答如下問題:

(1)求敲擊聲由空氣傳入小琳的耳朵需要多長時間?

(2)請簡要分析說明,小琳會聽到幾次敲打的聲音?

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【題目】交通部門常用測速儀檢測車速。測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接受到被測車反射回的超聲波信號,再根據(jù)兩次信號的時間差,測出車速,如圖甲。某次測速中,測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示,x表示測速儀發(fā)出的聲波到達(dá)被測汽車時,汽車與測速儀之間的距離。從圖乙可知,超聲波第一次從發(fā)出至接收到超聲波信號所用的時間是_____秒,則該被測車速度是_____/秒(假設(shè)超聲波的速度為340/秒,且保持不變)

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【題目】如圖所示,小明設(shè)計了下面幾個實驗探究聲音的特征:

(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),你認(rèn)為下面四幅圖中不能夠完成探究目的的是_______。

(2)如圖A所示,硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪,齒數(shù)越多,_______(填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)越高。如圖D所示,吹筆帽發(fā)出的聲音是________振動產(chǎn)生的。

(3)如圖B所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當(dāng)?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到________(填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的__________(填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細(xì)聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸________(選填“變高”或“變低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了,當(dāng)鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這時由于_______________________。

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