甲：導(dǎo)體電阻跟長度有關(guān)。

乙：導(dǎo)體電阻跟橫截面積有關(guān)。

丙：導(dǎo)體電阻跟材料有關(guān)。

（1）甲同學(xué)思考：既然“電阻描述的是導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用”，而粗細(xì)相同的水管，管子長，阻力大；于是他猜想導(dǎo)體越長，它的電阻可能越大。甲同學(xué)在猜想中用到了_____的思維方法。

A．類比 B．轉(zhuǎn)換 C．等效 D．控制變量

（2）如圖所示，是為探究連接的實(shí)驗(yàn)電路。實(shí)驗(yàn)中通過比較_____來比較電阻絲電阻的大小，達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的。

（3）若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用_____兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。

（4）選用A、B兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，是為了驗(yàn)證_____同學(xué)的猜想。

實(shí)驗(yàn)中應(yīng)量取質(zhì)量______的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中。用相同的電加熱器加熱，當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，通過比較______來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱。

通過實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表格所示，從開始加熱到4min，甲、乙兩種液體吸收熱量的關(guān)系為______選填“大于”、“小于”或“等于”。

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知______物質(zhì)的吸熱能力強(qiáng)。

曉丹同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論：并聯(lián)電路中各支路電流相等。

（2）曉丹得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，主要原因是 。

（3）請你對(duì)接下來的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)措施（一條即可） 。

（4）曉丹同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中還發(fā)現(xiàn)：閉合開關(guān)時(shí)電流表指針迅速偏轉(zhuǎn)較大角度，緊接著指針再偏回一定角度后，示數(shù)才穩(wěn)定下來；同組的小剛同學(xué)同時(shí)發(fā)現(xiàn)，閉合開關(guān)瞬間燈泡亮度較大，緊接著變暗一點(diǎn)后，亮度才穩(wěn)定下來。造成這種現(xiàn)象的原因是 。

【題目】青少年科技創(chuàng)新材料中有一種變光二極管，電流從其P端流入時(shí)發(fā)紅光，從其Q端流入時(shí)發(fā)綠光，奧秘在于其內(nèi)部封裝有一紅一綠兩個(gè)發(fā)光二極管，發(fā)光二極管具有單向?qū)щ娦�，其符�?hào)為，當(dāng)電流從“+”極流入時(shí)二極管能通電且發(fā)光，當(dāng)電流從“﹣”極流入時(shí)二極管不能發(fā)光，則該變光二極管的內(nèi)部結(jié)構(gòu)可能是下圖中的（　　）

A. B.

C. D.

A. M接A，N接D B. M接B，N接C

C. M接A，N接B D. M接C，N接D

A. 該電路中不可以用小燈泡代替電流表判斷電流強(qiáng)弱

B. 實(shí)驗(yàn)只需控制導(dǎo)體的材料相同

C. 該電路探究導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體長度有關(guān)

D. 根據(jù)圖中的實(shí)驗(yàn)可以得出：導(dǎo)體電阻的大小與導(dǎo)體的材料有關(guān)

A. 8V 2V B. 10V 2V C. 2V 8V D. 2V 10V

A． 食用油吸熱升溫快，說明食用油吸熱能力強(qiáng)

B． 物體吸熱多少是由它的物質(zhì)種類決定的

C． 加熱相同的時(shí)間，末溫低的物體吸熱能力強(qiáng)

D． 將食用油和水加熱到相同的溫度時(shí)，它們吸收的熱量相同

A．附近能聞到肉香說明了分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)

B．附著在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸發(fā)

C．在炒肉片過程中，肉片內(nèi)能增加主要通過熱傳遞實(shí)現(xiàn)的

D．在炒肉片過程中，肉片的溫度升高，內(nèi)能不變

（1）該汽車在地面以最大行駛速度勻速行駛20min，通過的距離是多少？

（2）該汽車靜止在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少？

（3）若汽車在空中以最大飛行速度勻速飛行200km，汽車受到的牽引力是多少？

（4）飛機(jī)以最大速度飛行時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是多少？