（2）如圖乙所示，蠟燭恰好在光屏上成清晰的像。將光屏移至刻度線10cm處，蠟燭向_____（遠離/靠近）透鏡方向移動，光屏上能再次成清晰的像。保持透鏡位置不變，僅將蠟燭和光屏位置交換，光屏上可觀察到倒立_____的實像。

實驗器材有：定值電阻Rx、電壓表（量程0～3V和0～15V）、電流表（量程0～0.6A和0～3A）、滑動變阻器（20Ω 1A）、開關(guān)、學(xué)生電源各一個，導(dǎo)線若干.

（1）“伏安法”測量 電阻的原理是________；

（2）如圖a所示是“伏安法”測量電阻的實驗電路圖，圖中甲、乙為兩個電表，其中甲為________表，乙表為__________。

（3）本實驗電源電壓選用12V，電壓表應(yīng)該選用________量程，電流表選用0～0.6A量程；連接如圖b所示的電流表時，應(yīng)該使電流從“________”接線柱流入電流表；

（4）閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)約為6v，電流表示數(shù)為零；移動滑動變阻器滑片，電壓表示數(shù)有明顯變化，但電流表示數(shù)為零，則發(fā)生故障的元件是________；

（5）排除故障后，接通電路，移動滑動變阻器滑片，當(dāng)電流表的示數(shù)如圖b所示時，通過電阻Rx的電流大小是________A；

（6）經(jīng)多次測量，小明由實驗數(shù)據(jù)繪制得如圖c所示的U-I圖象，由圖象可知電阻Rx＝________Ω（保留一位小數(shù)）；

（7）在物理實驗中，經(jīng)常要對物理量進行多次測量，下列實驗與本次實驗進行多次測量的目的相同的是_____（填序號）.

A.用刻度尺測量物理課本的長與寬 B.探究杠杠的平衡條件C.測量小燈泡的電功率

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)當(dāng)　　．

（2）小新將實物連接成如圖所示電路，其中有一處連線錯誤，請你在連接錯誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正．

（3）將電路連接正確后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片P，使定值電阻R兩端電壓為2V，電流表示數(shù)如圖所示，為　　A，則R的阻值為　　Ω．

（4）換上10Ω的電阻后，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)將　　（選填“變大”或“變小”），此時應(yīng)將滑片P向　　（選填“A“或“B”）端移動，使電阻兩端電壓為　　V．

（5）小芳同學(xué)正確連接電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，其原因可能是　　．

（1）根據(jù)實物圖甲，在圖乙虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖___________．

（2）小組在探究時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)前，應(yīng)把滑動變阻器的滑片滑到最____（填”左“或”右“）端．閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值．接著斷開開關(guān)，將5Ω電阻更換成10Ω電阻（滑動滑片未動），閉合開關(guān)后，接下應(yīng)做的操作是___，直至電壓表示數(shù)為______V，并記下此時電流表的示數(shù)．

（3）斷開開關(guān)，將10Ω電阻更換為15Ω電阻實驗．當(dāng)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為”0“，電壓表示數(shù)幾乎等于電源電壓，造成這一現(xiàn)象的原因是_______（寫出一種即可）．故障排除后完成實驗，三次實驗所得的數(shù)據(jù)記錄如下表．分析表中數(shù)據(jù)所得結(jié)論是______________．

（1）一束太陽光通過三棱鏡后如圖甲所示，被分解成七種顏色的光，這是光的色散現(xiàn)象，只有用 色光屏（選填“白”或“黑”），我們才能看到七彩光帶．

（2）根據(jù)甲圖 光的偏折能力強一些，若分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸入射，如圖乙所示，則 光對凸透鏡的焦距大．

則以下說法正確的是（ ）

A. 甲乙兩燈絲的電阻均為定值電阻

B. 電壓相同時，甲燈的電阻大于乙燈的電阻

C. 乙燈的額定功率大于甲燈的額定功率

D. 將兩燈串聯(lián)，使其中一個燈泡正常發(fā)光，則電源電壓最大為8V

A. 凸透鏡的焦點以內(nèi)

B. 凸透鏡的一倍焦距和兩倍焦距之間

C. 凸透鏡的焦點處

D. 凸透鏡的兩倍焦距處