【題目】如圖所示的電路，電源電壓一定，閉合開關S后，當滑片P向右移動時，電壓表的示數(shù)將_______，電流表A1的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的比值將_______ （均選填“變小”、“不變”或“變大”）。

【答案】 不變 變小

【解析】當電鍵S由斷開到閉合時，電壓表測量的對象不會改變，始終是測量電源電壓，因此電壓表的示數(shù)不變；開關閉合后，電燈L和R并聯(lián)，當滑動變阻器的滑片P向右移動時，根據(jù)I=U/R可得：U、電燈L的電阻大小不變，R接入電路的電阻變大；所以通過電燈L的電流不變，通過R的電流IR變小；根據(jù)并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和可知，電流表A1的示數(shù)為I1=IL+IR，所以電流表A1示數(shù)與電流表A2示數(shù)的比值，根據(jù)I=U/R可得：電流表A1的示數(shù)：I1=U/[RLRR/（RL+RR）]，電流表A2的示數(shù)：I2=U/RL，有：I1/I2={U/[RLRR/（RL+RR）]}/（U/RL），化簡得：I1/I2=（RL+RR）/RR，可知：電流表A1的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的比值將變小。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，一底面積為4×10﹣3m2的圓柱體靜止在水平桌面上．用彈簧測力計掛著此圓柱體從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，燒杯中原來水的深度為20cm．圓柱體浸沒后繼續(xù)下降，直到圓柱體底面與燒杯底部接觸為止．圖2是圓柱體下降過程中彈簧測力計讀數(shù)F隨圓柱體下降高度h變化的圖象．（取g=10N/kg）求：
（1）圓柱體未浸入水中時，燒杯底部受到水的壓強是多少？
（2）圓柱體浸沒在水中時，受到的浮力是多少？
（3）圓柱體的體積是多少？
（4）圓柱體的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用兩個相同的滑輪組成不同的滑輪組（如圖所示），分別將同一物體勻速提高到相同高度，滑輪組的機械效率分別為η1、η2 ． 下列關系正確的是（忽略繩重及摩擦）（ ）
A.F1＞F2 ， η1=η2
B.F1＞F2 ， η1＞η2
C.F1＜F2 ， η1=η2
D.F1＜F2 ， η1＞η2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明猜想，水中加入別的物質后，一定會對水的凝固點產(chǎn)生影響，為了驗證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入冰箱，研究鹽水的凝固過程．每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示．

（1）從圖象中可以看出鹽水從第_____分鐘開始凝固，凝固過程用了_____分鐘．

（2）從圖象中得到晶體的液態(tài)物質在凝固時的溫度將______．（填“變大”“變小”或“不變”）

（3）凝固點為___℃．實驗驗證了小明的猜想，因為與水相比，凝固點變___了（選填“高”或“低”）．

（4）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中的冰水混合物中的冰會____（選填“變多”、“變少”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位父親與他5歲的兒子一起上樓回家，下列說法錯誤的是（ ）
A.兒子的體重小做的功少
B.父親的體重大做的功多
C.兒子比父親先到達，兒子的功率一定大
D.父親比兒子先到達，父親的功率一定大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我國是第一個宣布成功實現(xiàn)在可燃冰試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家�？扇急苤苯狱c燃，是由天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類冰狀的結晶物質，1m3可燃冰在常溫常壓下可釋放出164m3的天然氣。根據(jù)以上信息可知，可燃冰是_______(選填“可再生”或“不可再生”)能源；若1m3的可燃冰產(chǎn)生的天然氣完全燃燒放出的熱量全部被水吸收，則可將_______kg水從0℃升高到100℃。(天然氣的熱值取4.2×107J/m3)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“測小燈泡額定電功率”的實驗中，提供的器材有：電壓恒為4.5V的電源，額定電壓為2.5V的待測小燈泡，電阻約為，電流表（0—0.6A，0---3A），電壓表（0—3V，0—15V），開關和導線若干。還有標有“”的滑動變阻器A和標有“”的滑動變阻器B。

（1）若小明設計電路如圖甲所示，請選擇合適的量程，并用筆畫線代替導線將圖甲的實驗電路圖線連接完整________；

（2）本實驗選擇的滑動變阻器是___________（選填“A”或“B”）；

（3）當滑動變阻器的滑片P移到某一位置時，觀察到電壓表示數(shù)如圖乙所示，根據(jù)所選正確量程，其示數(shù)為__________V；

（4）為了測量小燈泡額定功率，此時應該將變阻器的滑片P向___________（選填“A”或“B”）移動。當電壓達到小燈泡額定電壓時，小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為_________W；

（5）小明綜合分析實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，燈泡越亮時燈絲的電阻越大，說明燈絲的電阻______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，“奔馬”模型的后蹄能穩(wěn)穩(wěn)地站立在手指上，下列分析正確的是（ ）
A.“奔馬”受到的重力與手指對它的支持力是一對平衡力
B.“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對平衡力
C.“奔馬”對手指的壓力與手指對它的支持力是一對平衡力
D.“奔馬”受到的重力與它對手指的壓力是一對相互作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】拓展性學習小組的同學合作進行探究“串聯(lián)電路的電壓特點”，設計了圖Ⅰ電路，并連接了圖Ⅱ電路．

（1）圖Ⅱ的實驗電路連接中有一處錯誤，無法完成試驗，連接錯誤的導線是 ______ （填“a”、“b”或“c”）．

（2）正確連接后，繼續(xù)實驗，根據(jù)測得的實驗數(shù)據(jù)，繪制了如圖Ⅲ所示的曲線圖．

①圖Ⅲ中甲、乙兩條曲線是根據(jù)圖Ⅰ電路測得的實驗數(shù)據(jù)所繪制的曲線，其中與圖Ⅰ電路中電壓表V1對應的曲線是 ______ （填“甲”或“乙”）．

②已知電源電壓恒為6V，根據(jù)探究目的分析圖Ⅲ中的曲線，得出的實驗結論是 ______ ．

（3）拓展探究：同學們根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點，重新設計如圖Ⅳ電路（電源電壓未知），利用電壓表和定值電阻R0（已知阻值）測量未知定值電阻Rx的阻值，閉合開關S后，接下來的操作是 ______ （只需寫出操作過程和測量的科學量，不需寫出表達式）．

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