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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在研究水果電池電壓與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中(如圖所示)

(1)小星作出如下猜想:

猜想一:水果電池電壓與水果種類有關(guān)

猜想二:水果電池電壓與兩電極間距離有關(guān)

猜想三:水果電池電壓與兩電極插入水果的深度有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,小星設(shè)計(jì)了如下準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)和記錄的表格。

為驗(yàn)證猜想一,應(yīng)做編號(hào)為____________________________________________的實(shí)驗(yàn);

為驗(yàn)證猜想二,應(yīng)做編號(hào)為____________________________________________的實(shí)驗(yàn);

為驗(yàn)證猜想三,應(yīng)做編號(hào)為____________________________________________的實(shí)驗(yàn)。

(2)小星又提出猜想四:水果電池電壓與水果大小有關(guān)。他將蘋(píng)果依次切去一部分來(lái)做實(shí)驗(yàn),保證其他條件相同,并將數(shù)據(jù)記錄如下:

該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明____________________________________________________________。

(3)以上探究實(shí)驗(yàn)所用的研究方法是__________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】a、b是兩個(gè)同種材料制成的金屬球,a的質(zhì)量為128g,體積為16cm3 , b的質(zhì)量為64g,體積為12cm3如果其中一個(gè)球是實(shí)心的,那么,這個(gè)實(shí)心球應(yīng)該是________(a/b),這種金屬球的密度是________kg/m3 , 空心球的空心部分體積是________cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的裝置中,滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 0.5A”字樣,連接情況如圖所示.

(1)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑片移動(dòng)到________端(填A(yù)或B).

(2)閉合開(kāi)關(guān),當(dāng)滑片向左移動(dòng)時(shí),燈會(huì)變________,電流表的示數(shù)會(huì)變________(填“大”或“小”).

(3)如果將滑動(dòng)變阻器的電阻拆下來(lái)時(shí),電阻線的電阻會(huì)__________(填變大變小不變”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)加試時(shí),對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究,

【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.

【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(1)如按圖所示的電路圖連接電路.

(2)閉合開(kāi)關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.

(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以

下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開(kāi)A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.

(4)測(cè)出AC間的電壓,

【交流與評(píng)估】

(1)在拆接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須_______

(2)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?為什么?_____________

(3)方法改進(jìn)后,所測(cè)出ABBC、AC間的電壓記錄在上面表格中,分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓_______(填“等于”或“不等于”)各用電器兩端的電壓之和.

(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是______________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明用兩節(jié)干電池和一個(gè)燈泡連接了如圖所示的電路,用來(lái)探究鉛筆芯AB的導(dǎo)電性.閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)燈泡能發(fā)光,這說(shuō)明鉛筆芯是 ,發(fā)出微弱的光說(shuō)明有 通過(guò)燈泡,當(dāng)P向右移動(dòng)時(shí)燈泡亮度增大,說(shuō)明鉛筆芯接入電路的電阻 (選填增大或減小),這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體的 有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2013321日,浙江大學(xué)高分子系高超教授的課題組制備出了一種超輕氣凝膠,它刷新了目前世界上最輕材料的紀(jì)錄,彈性和吸油能力令人驚喜.這種被稱為全碳?xì)饽z的固態(tài)材料密度為每立方厘米的質(zhì)量?jī)H為0.16mg,則該材料的密度為____g/cm3,如圖是8cm3碳海綿壓在狗尾巴草上,纖細(xì)的草須一點(diǎn)都沒(méi)有被壓彎,這塊碳海綿質(zhì)量為____mg.如果用該材料來(lái)替代原質(zhì)量為5400g的某鋁質(zhì)飛機(jī)零件,可使該零件的質(zhì)量減小到____g.(ρ=2.7g/cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小柯在科技館看到許多奇思妙想和趣味實(shí)驗(yàn)。

(1)奇思妙想一一六沖程引擎。這種引擎在完成四沖程工作后,會(huì)把水注入汽缸,使水瞬間變成水蒸氣,從而帶動(dòng)活塞運(yùn)動(dòng),產(chǎn)生第五沖程,為汽車提供動(dòng)力。第六沖程是讓水蒸氣進(jìn)入冷凝器,變成可再次注入汽缸的水。則第五沖程相當(dāng)于(1)圖中四沖程汽油機(jī)的_______(填序號(hào))

(2)趣味實(shí)驗(yàn)——靜電實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)情況如(2)圖所示。P1、P2、P3表示將小球B先后懸吊在距離A球遠(yuǎn)近不同的位置。

①小球偏離豎直方向的原因是____________________________

②據(jù)圖示情景,你還能得出的結(jié)論是___________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中,

(1)可以說(shuō)明分子之間有引力的是________

(2)可以說(shuō)明氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象的是________

(3)可以說(shuō)明摩擦起電的是________

(4)剩下的一個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)“串聯(lián)電路的總電阻與各串聯(lián)電阻之間關(guān)系”的時(shí)候,小強(qiáng)和小剛利用滑動(dòng)變阻器(銘牌上標(biāo)有“50Ω 1A”)、兩個(gè)定值電阻(5Ω和10Ω)、電壓表、電源等器材對(duì)此進(jìn)行了探究.他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.

(1)根據(jù)電路圖,請(qǐng)你在圖乙中用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將沒(méi)有連接完的實(shí)物電路連接好______ (導(dǎo)線不允許交叉且電流表的量程選取要適當(dāng)).

(2)請(qǐng)你根據(jù)電路圖分析:在閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到 ___________(填“A”或“B”)端.

(3)右表是小強(qiáng)和小剛在這次實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù).請(qǐng)你根據(jù)他們?nèi)螠y(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可以得出的結(jié)論是: ___________

(4)若閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),而電壓表無(wú)示數(shù),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是下面哪一種情況?_____(只填字母序號(hào)即可).

A.滑動(dòng)變阻器某處斷路; B.只有R1被短路

C.只有R2被短路; D.電壓表的某一個(gè)接線柱接觸不良

(5)在這次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器的作用是: ___________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,若在甲、乙兩處分別接入電壓表,閉合開(kāi)關(guān)S1、S2 , 測(cè)得U:U=4:3,若只斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2拆去電壓表,并在甲、乙兩處分別接入電流表,則此時(shí)I:I

A. 1:1 B. 4:3 C. 3:4 D. 16:9

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