【題目】瑞瑞同學(xué)在中考物理實(shí)驗(yàn)加試時(shí),對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究,
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和.
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)如按圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),瑞瑞同學(xué)為了節(jié)省實(shí)驗(yàn)時(shí)間,采用以
下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.
(4)測(cè)出AC間的電壓,
【交流與評(píng)估】
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須_______.
(2)瑞瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?為什么?_____________.
(3)方法改進(jìn)后,所測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在上面表格中,分析瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路總電壓_______(填“等于”或“不等于”)各用電器兩端的電壓之和.
(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是______________.
【答案】 斷開 不能,因?yàn)殡妷罕淼恼?fù)接線柱接反了 不等于 以一次實(shí)驗(yàn)得出物理規(guī)律
【解析】解答:(1)在拆接電路時(shí),為了安全,開關(guān)必須斷開;(2)當(dāng)電壓表B點(diǎn)不動(dòng),只斷開A點(diǎn),并改接到C點(diǎn)上時(shí),雖然電壓表此時(shí)與L2并聯(lián),但電壓表的正負(fù)接線柱卻是反的,閉合開關(guān)后,指針會(huì)反向偏轉(zhuǎn),所以不能測(cè)出L2兩端的電壓;
(3)由表中數(shù)據(jù)可知:UAB+UBC=3.8V,這與UAC間電壓不相等,但相差很小,在誤差范圍內(nèi),所以得出的結(jié)論是:串聯(lián)電路的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和。
(4)不足之處是:他只做了一次實(shí)驗(yàn),而沒有進(jìn)行多次測(cè)量,只憑一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論帶有偶然性,不具有普遍性,不能得出正確規(guī)律。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,閉合開關(guān)后,兩個(gè)燈泡的發(fā)光情況是______.要使電路中兩燈串聯(lián),只要拆除導(dǎo)線______,要使兩燈并聯(lián),應(yīng)把_______導(dǎo)線移至_______.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常利用“頻閃攝影”的方法,即在暗室中采用閃光燈每隔相等的時(shí)間閃亮一次,底片上就記錄下此時(shí)物體運(yùn)動(dòng)的位置。如圖是兩個(gè)質(zhì)量相同的小球甲、乙豎直下落時(shí)的頻閃照片,據(jù)此記錄,兩球均從a處下落到b處時(shí),則
A. 甲球用時(shí)較短,乙球速度不變
B. 乙球用時(shí)較短,甲球速度增大
C. 乙球用時(shí)較長(zhǎng),甲球速度不變
D. 甲球用時(shí)較長(zhǎng),乙球速度不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】港北中學(xué)物理興趣小組的同學(xué)為了比較聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是否相同準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn):安排小明在一根充滿水的鐵管一頭準(zhǔn)備敲擊,讓小華在水管的另一頭仔細(xì)聽(已知在當(dāng)天氣溫條件下聲音在鋼鐵中的速度是5000m/s,在水中是1500m/s,空氣中為300m/s)。
(1)若敲擊后小華只聽見一次聲音,于是他得出結(jié)論,聲音在固體、液體、氣體中傳播速度相同,你認(rèn)為他的結(jié)論_____(正確/錯(cuò)誤)。
(2)小張通過翻閱資料查出,人耳區(qū)分出兩個(gè)聲音的時(shí)間間隔為0.1s,只需改進(jìn)一下實(shí)驗(yàn)就能聽見3次聲音,他的改進(jìn)措施是_____。
(3)若要小華能區(qū)分出在水中傳播和在空氣中傳播的聲音的話水管長(zhǎng)度至少要_____ m。
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【題目】在“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:
(1)要用電壓表測(cè)量燈L2的電壓,連接電路如圖(a)所示,圖中只有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)了,請(qǐng)你在連錯(cuò)的導(dǎo)線上打上“×”號(hào),并用筆畫線表示導(dǎo)線,將電路正確連接__________.
(2)改正電路后,閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)如圖所示,若電源電壓為3V,則燈L1兩端的電壓為__V.
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【題目】小紅猜想動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量m和運(yùn)動(dòng)速度v有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與物體質(zhì)量m和運(yùn)動(dòng)速度v的關(guān)系。
甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中:
(1)甲圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從斜面的同一高度自由滾下,目的是使兩球到達(dá)水平面時(shí),具有相同的_______。
(2)選用圖甲探究的是動(dòng)能與_______的關(guān)系,比較分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是_______.
(3)選用圖乙探究的是動(dòng)能與_______的關(guān)系,比較分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出的結(jié)論是_______.
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【題目】在學(xué)習(xí)二胡演奏的過程中,小華發(fā)現(xiàn)弦發(fā)聲音調(diào)高低受各種因素影響,他決定對(duì)此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論,提出了以下猜想:
猜想一:弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的橫截面積有關(guān)。
猜想二:弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的長(zhǎng)短有關(guān)。
猜想三:弦發(fā)聲的音調(diào)高低可能與弦的材料有關(guān)。
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們找到了下表所列出的不同規(guī)格的弦,還借來一個(gè)測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)選用編號(hào)為________、________、________的弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(2)為了驗(yàn)證猜想二,應(yīng)選用編號(hào)為________、________、________的弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(3)表中有的材料規(guī)格沒有填全,為了驗(yàn)證猜想三,必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)_____。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的輕質(zhì)杠桿,在D點(diǎn)掛一個(gè)重為G的物體M.用一把彈簧測(cè)力計(jì)依次在A、B、C三點(diǎn)沿與圓O相切的方向用力拉,都使杠桿在水平位置平衡,讀出三次的示數(shù)分別為F1、F2、F3.它們的大小關(guān)系是( )
A. F1<F2<F3<G B. F1>F2>F3>G C. F1=F2=F3=G D. F1>F2=F3=G
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【題目】飛機(jī)飛行過程中會(huì)經(jīng)歷起飛加速、定速巡航勻速飛行、減速降落等過程,如圖所示為該飛機(jī)從甲地飛到相距1500km的乙地的s﹣t圖象,則下列說法正確的是
A. AB段的平均速度為8km/h
B. BC段為定速巡航勻速飛行階段,速度為250m/s
C. DE段為定速巡航勻速飛行階段,速度為12.5km/min
D. 飛機(jī)從甲地飛到乙地的平均速度為750km/h
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