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【題目】“春分”是二十四節(jié)氣之一,在每年農歷二月十五日前后(公歷大約為3月20-21日期間),《春秋繁露·陰陽出入上下篇》說:“春分者,陰陽相半也,故晝夜均而寒暑平。”春分是玩豎蛋游戲的最佳時光,故有“春分到,蛋兒俏”的說法。如圖所示當雞蛋在水平桌面上豎起靜止時,下列說法中正確的是
A. 雞蛋的重力和桌面對雞蛋的支持力是一對平衡力
B. 雞蛋的重力和雞蛋對桌面的壓力是一對相互作用力
C. 雞蛋對桌面的壓力和桌面對雞蛋的支持力是一對平衡力
D. 桌子受到的壓力和地面對桌子的支持力是一對相互作用力
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【題目】如圖所示,某次冰球比賽中,運動員用冰球桿沿不同方向擊打冰球上的不同部位,冰球的運動狀態(tài)隨之發(fā)生改變這個事例說明
A. 物體的運動需要力來維持
B. 力可以改變物體的運動狀態(tài)
C. 力的作用效果與力的作用點無關
D. 力的作用效果與力的方向無關
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【題目】為了促進廣大中小學生身體素質的提高,我國推行了“學生飲用奶計劃”.如圖所示是一種學生飲用奶,它的凈含量為200mL,若它的密度為1.25×103kg/m3,比熱容為4.0×103J/(kg℃),冬天飲用時把它從10℃加熱到40℃需要吸收 J的熱量.加熱后的牛奶散發(fā)出濃濃的香味,這是因為熱牛奶溫度高,牛奶分子的 劇烈;學生在飲用過程中,剩余牛奶的 保持不變(選填物理特征).
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【題目】在相同加熱條件下,對初溫相同的甲、乙兩個物體加熱,設它們的質量分別為m甲、m乙 , 比熱容分別為C甲、C乙 , 甲、乙兩物體的溫度與加熱時間關系如圖所示,則( )
A. 若m甲>m乙 , 則C甲<C乙 B. 若C甲>C乙 , 則m甲>m乙
C. 若m甲=m乙 , 則C甲>C乙 D. 若C甲=C乙 , 則m甲=m乙
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【題目】用同一加熱裝置分別對a、b兩液體加熱(如圖甲),根據測得數據描繪出兩液體的溫度隨時間變化的圖象如圖乙.不計熱量損失,分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質量和比熱容,根據圖中信息作出的下列推斷中正確的是( )
A. 若ma=mb , 則ca>cb B. 若ma=mb , 則ca=cb
C. 若ca=cb , 則ma<mb D. 若ca=cb , 則ma>mb
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【題目】用一彈簧測力計掛著一個實心圓柱體,圓柱體的底面剛好與水面接觸(未浸入水),如圖甲,然后將其逐漸浸入水中,如圖乙是彈簧測力計示數隨圓柱體下表面逐漸浸入水中的深度變化情況,求:(g取10N/kg)
(1)圓柱體的重力?
(2)圓柱體受的最大浮力?
(3)圓柱體的密度?(結果只保留一位小數)
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【題目】小明根據所學的物理知識并結合下列表格中的數據,得出以下四個結論,其中正確的是
A. 寒冬季節(jié)盛有水的水缸放在室外不可能破裂
B. 標準大氣壓下,鋁在660℃時可能處于固液共存狀態(tài)
C. 體積相等的鐵球和鋁球,如果它們的質量相等,鐵球可能是實心的
D. 質量相等的實心鐵塊和實心鋁塊,升高相同的溫度,鋁塊吸收的熱量較多
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【題目】平底茶壺的質量是0.4kg,底面積是40cm2,內盛0.6kg的開水,放置在面積為1m2的水平桌面中央。(g取10N/kg) 試求:
⑴水對茶壺底部的壓強和壓力;
⑵茶壺對桌面的壓強。
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【題目】在做“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗時,同學們先提出了如下的猜想:
猜想 A:可能與物體浸沒在液體中的深度有關.
猜想 B:可能與液體的密度有關.
猜想 C:可能與物體浸在液體中的體積有關.
為了驗證上述猜想,同學們利用一個物體、彈簧測力計、水、鹽水和細線,做了如圖所示的實驗.
(1)通過實驗a和c,可知物體浸沒在水中時受到的浮力大小是____________N.
(2)通過a、c、d分析比較,可以驗證猜想________是錯誤的。(選填“A”、“B”或“C”)
(3)分析比較實驗a、b、c,可以驗證猜想_________是正確的。(選填“A”、“B”或“C”)
(4)該實驗探究主要運用的科學探究方法是_______________.
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【題目】如圖1所示,規(guī)格相同的容器裝了相同質量的純凈水,用不同的加熱器加熱,忽略散熱,得到如圖所示的水溫與時間的圖線,則
A.乙中溫度計的示數為32℃
B.加熱相同的時間,兩杯水吸收的熱量相同
C.吸收相同的熱量,甲杯的水升溫比乙杯多
D.甲杯的水加熱2min與乙杯的水加熱3min吸收的熱量相同
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