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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一般情況下,對(duì)人體的安全電壓應(yīng) V;家庭電路中,電燈與控制它的開(kāi)關(guān)之間是 (選填串聯(lián)并聯(lián))電飯鍋是家庭常用的用電器,從能量轉(zhuǎn)化的角度看電飯鍋工作時(shí)把 能轉(zhuǎn)化為 能.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用力打擊一摞棋子中間的一個(gè),該棋子由靜止開(kāi)始沿水平方向飛出,這表明: . 上面的棋子由于要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài),同時(shí),這些棋子因?yàn)槭艿?/span>的作用,又落到下面的棋子上.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)了測(cè)量物質(zhì)密度后,愛(ài)探究的小亮想測(cè)出某種未知液體的密度,具體操作如下:

(1)測(cè)液體質(zhì)量:天平平衡時(shí),放在右盤(pán)中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示,則測(cè)得燒杯和液體的質(zhì)量m為 g.

(2)測(cè)液體體積:將燒杯中的液體全部倒入量筒中,液面達(dá)到的位置如圖乙所示,則該液體的體積V為 mL,盡管體積測(cè)量方法正確,但大家對(duì)他的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí),發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要 (選填“偏大”或“偏小”).

(3)小亮對(duì)測(cè)量方法修正后,測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)測(cè)量結(jié)果作出了“m﹣V”圖象,如圖丙所示,由圖象信息可知,容器的物重為 N,該液體的密度為 g/cm3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)連接如圖所示電路研究電磁鐵的磁性,為了讓鐵釘吸引大頭針的數(shù)目增多,以下措施中可行的

A.將滑片向左端滑動(dòng) B.將滑片向右端滑動(dòng)

C.減少鐵釘上所繞線圈的匝數(shù) D.去掉一節(jié)干電池

說(shuō)明理由:

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖呈現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中,反映電動(dòng)機(jī)工作原理的是( )

A.

觸接時(shí),小磁針偏轉(zhuǎn)

B.

閉合開(kāi)關(guān),導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng)

C.

導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng),電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)

D.

閉合開(kāi)關(guān),鐵釘吸引大頭針

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】電視機(jī)換臺(tái)時(shí),實(shí)際上是在改變( )

A. 電視臺(tái)的發(fā)射頻率

B. 電視機(jī)的接收頻率

C. 電視臺(tái)發(fā)射的電磁波的波速

D. 電視機(jī)接收的電磁波的波速

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于光現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是

A. 光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的

B. 通過(guò)平面鏡我們看到的是物體的實(shí)像

C. 放大鏡的鏡片是凸透鏡,

D. 近視眼鏡的鏡片是凹透鏡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小宇對(duì)箱子施加水平推力,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(
A.當(dāng)推力為75N時(shí),箱子不動(dòng),此時(shí)推力等于地面對(duì)箱子的摩擦力
B.當(dāng)小宇增大推力,箱子由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C.當(dāng)推力為100N時(shí),箱子做勻速直線運(yùn)動(dòng),地面對(duì)箱子的摩擦力為100N
D.箱子做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),人對(duì)箱子的推力不做功

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明兩次煮雞蛋。第一次在水沸騰后繼續(xù)用急火煮,直到煮熟;第二次在水沸騰后將火焰調(diào)小,但仍保持鍋中的水沸騰,直到煮熟。小明發(fā)現(xiàn)兩次所用時(shí)間基本相同。

(1)你認(rèn)為哪次好 答:________________________________________________;

(2)好處是什么 答:__________________________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小玲同學(xué)在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題時(shí),選擇了如圖所示的器材.演示板上固定了四根金屬絲,a,b,c三條長(zhǎng)度均為1m,d的長(zhǎng)度為0.5m,a、b的橫截面積相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的橫截面積大于a;a、d的材料和橫截面積都相同.該同學(xué)記錄數(shù)據(jù)如下表.

實(shí)驗(yàn)步驟

1

2

3

4

MN兩端連接的金屬絲

a

b

c

d

電流表示數(shù)I/A

0.46

0.6

0.92

0.94

(1)比較步驟1和3,可得出結(jié)論:當(dāng) 相同時(shí),導(dǎo)體的橫截面積越小,電阻越 ;

(2)比較步驟 ,可得出結(jié)論:當(dāng)材料和橫截面積相同時(shí),導(dǎo)體長(zhǎng)度越長(zhǎng),電阻越大.

(3)該實(shí)驗(yàn)方法為:

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