【題目】如圖所示，用力打擊一摞棋子中間的一個，該棋子由靜止開始沿水平方向飛出，這表明： ． 上面的棋子由于要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，同時，這些棋子因為受到的作用，又落到下面的棋子上．

【答案】力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；具有慣性；重力
【解析】解：（1）受到打擊的棋子飛出去，棋子的運(yùn)動速度和方向都發(fā)生了變化，表明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；（2）上面的棋子由于慣性要保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)，由于下方的棋子飛出，在重力的作用下落在桌子上． 故答案為：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；具有慣性；重力．
（1）力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變．②力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)．運(yùn)動狀態(tài)的改變包括物體的運(yùn)動速度大小發(fā)生變化、運(yùn)動方向發(fā)生變化．（2）任何物體都具有慣性，慣性即物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)．（3）拋出的物體最終落向地面，是由于受到重力作用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小功同學(xué)在測標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡功率實(shí)驗時，他的電路已經(jīng)連成，如圖甲所示．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，幫他把電壓表正確連入電路，連線不能交叉．在連接好電路后，要先將滑動變阻器滑片P移至 （選填“A”或“B”）端后，開關(guān)才能 ．

（2）如果用干電池作電源，他至少要用 節(jié)．

（3）圖乙是根據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù)繪制成的I﹣U圖象．當(dāng)P在某位置時，電壓表示數(shù)為1.5V，燈泡電阻為 Ω，燈泡發(fā)光 （選填“較暗”或“較亮”）；要使燈正常發(fā)光，應(yīng)將滑片P向 （選填“A”或“B”）端移動，燈泡的額定功率為 W．

（4）小功同學(xué)實(shí)驗時，突然燈不亮，且電流表示數(shù)變小、電壓表示數(shù)變大，你認(rèn)為故障原因可能是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圓圓同學(xué)在探究“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生熱的多少與什么因素有關(guān)”時采用了如圖所示的實(shí)驗裝置．請仔細(xì)觀察甲、乙兩圖．

（1）實(shí)驗中通過觀察兩個U形管中 的變化來比較電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少．

（2）甲圖所示的裝置用來研究電流通過電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系，圖中 （填“左”或“右”）側(cè)液面高度差較大．

（3）由乙圖可得出結(jié)論：在 相同時，電流越大，導(dǎo)體放出的熱量越多．

（4）該實(shí)驗采取的探究方法是 （填一個即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，下列敘述主要說明力能改變物體的形狀的是（ ）
A.用力拉弓，弓彎了
B.用力蹬，自行車加速前進(jìn)
C.用力墊球，球飛出去
D.瞄準(zhǔn)射擊，子彈飛出

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法中正確的是

A. 光在同種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的

B. 通過平面鏡我們看到的是物體的實(shí)像

C. 放大鏡的鏡片是凸透鏡，

D. 近視眼鏡的鏡片是凹透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，靜止的足球被踢出去，說明了力可以；小明用力踢足球時腳也感到疼，這個現(xiàn)象說明；他能踢出“香蕉球”，說明力的作用效果與力的方向和有關(guān)，飛行中足球最終落向地面是由于受到的作用．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】正常工作的手機(jī)傳遞信息時利用的是（ ）

A. 微波

B. 可見光

C. 超聲波

D. 次聲波

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】街道上的路燈同時發(fā)光同時熄滅，據(jù)此 （填“能”或“不能”）判斷其連接方式．如果看到其中一盞燈因故障而熄滅，但其他路燈依然發(fā)光，由此可以斷定路燈的連接方式為 聯(lián)（填“串”或“并”）；每個用電器和控制它的開關(guān)的連接方式為 聯(lián)（填“串”或“并”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置，繩重及摩擦不計。裝卸工人將重為800N的貨物提至高處，人對繩的拉力F1為500N，貨物在1min內(nèi)勻速上升了6m。

（1）請在圖上畫出繩子的繞法；

（2）求貨物運(yùn)動的速度；

（3）求動滑輪的重力。

（4）求滑輪組的機(jī)械效率

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同步練習(xí)冊答案