A．15° B．20° C．30° D．60°

(1)如圖,甲裝置是探究二力平衡條件的一種方法,實(shí)驗(yàn)中通過改變砝碼的_____來探究二力大小的關(guān)系;通過扭轉(zhuǎn)小車松手后觀察小車的狀態(tài),來探究二力是否___________ 。

(2)小明發(fā)現(xiàn)用圖甲裝置無法完成全部探究過程,又設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置。在卡片平衡時(shí),用剪刀將卡片從中間剪開,并觀察隨之發(fā)生的現(xiàn)象,由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件__________。把硬紙板支撐起來,不再與桌面接觸的目的是_____________________。

a、圖甲，將毛巾鋪在水平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。

b、如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。

c、如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離。

請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題：

（1）以上操作中錯(cuò)誤的一次是 _____________（選填“a”、“b”或“c”）。

（2）對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越_____，速度減小的越 ________ 。

（3）糾正錯(cuò)誤后，多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，并進(jìn)一步推測(cè)：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將______________。

（4）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)_____________。

（5）在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力__（“是”或“不是”）一對(duì)平衡力。

（6）上述探究實(shí)驗(yàn)中用到的研究方法有科學(xué)推理和_______________。

(1)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏三者的中心在 ；

(2)如圖1所示，當(dāng)凸透鏡位于光具座上A處時(shí)，恰好在光屏上成清晰的像，成的是 （選填“正立”或“倒立”）的像，

(3)在保持(2)中蠟燭和光屏位置不變的情況下，將凸透鏡向右移到B處（圖中未標(biāo)出）．光屏上再次成清晰的像，成的是 （選填“放大”、“ 縮小”或“等大”）的像：

(4)在上述探究括動(dòng)中，若已知蠟燭與光屏間的距離為L(zhǎng)0，與凸透鏡第一次所在位置A間的距離為L(zhǎng)，如圖2所示．則該透鏡焦距f L（選填“>”、“ <”或“=”）．透鏡先后兩次所在位置A、B之間的距離s= （用/L0、L表示）。

A．在甲圖中，所砌墻壁與鉛垂線平行時(shí)，說明墻壁豎直

B．在乙圖中，錘柄向下撞擊凳子時(shí)，錘頭由于慣性就緊套在錘柄上

C．在丙圖中，拉動(dòng)木塊的速度越快，木塊與木板間的摩擦力就越大

D．在丁圖中，用力壓或拉彈簧時(shí)，彈簧的形狀發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的形狀

A．27℃ B．32℃ C．37℃ D．42℃

A. 水蒸氣比水溫度高

B. 水蒸氣液化要吸收大量的熱

C. 水蒸氣比水傳熱快

D. 水蒸氣液化要放出大量的熱

（1）請(qǐng)你將甲電路圖補(bǔ)充完整。

（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器調(diào)至阻值 的位置。

（3）閉合開關(guān)后，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表V1的示數(shù)為 V，此時(shí)電壓表V2 的示數(shù)如圖乙所示，是 V。

（4）小燈泡的額定功率為 W。

A. 木塊的密度為0.4g/ cm3

B. 則鐵塊的重力與木塊重力之比是1:4

C. 則鐵塊的重力與木塊重力之比是1:5

D. 這時(shí)容器底部所受水的壓強(qiáng)跟木塊未放入水中時(shí)相比，增加了200Pa