6．根據(jù)如圖逆反心理示的實(shí)物圖，在虛線框內(nèi)畫(huà)出它的電路圖．

5．下列對(duì)能量轉(zhuǎn)化的描述不正確的是（　�。�

	A．	蓄電池充電：電能--化學(xué)能
	B．	燈泡工作：電能-一化學(xué)能
	C．	螢火蟲(chóng)發(fā)光：生物質(zhì)能-一光能
	D．	內(nèi)燃機(jī)工作：化學(xué)能--內(nèi)能--機(jī)械能

4．在下列實(shí)例中，屬于熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是（　�。�

	A．	古人使用鉆木取火
	B．	流星在空中劃過(guò)一道閃亮的弧線
	C．	冬天利用暖水袋暖手
	D．	用鐵錘敲打鐵塊，鐵錘和鐵塊的溫度都升高

3．在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）甲同學(xué)的猜想是：①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)．
乙同學(xué)的猜想是：②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān)．
丙同學(xué)的猜想是：③電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)．
根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為：④電阻還與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)．
（2）小紅用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．AB和CD均為鎳鉻合金線，閉合開(kāi)關(guān)后，通過(guò)觀察電流表的示數(shù)，可以比較出合金電阻的大小，這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置是研究電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是在導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度相同時(shí)，導(dǎo)體的橫截面積越小，電阻越大．

2．在如圖所示的電路中，電源電壓為6V．閉合開(kāi)關(guān)后，兩燈泡都不發(fā)光，電壓表V₁的示數(shù)為6V，電壓表V₂的示數(shù)為6V，V₃的示數(shù)為0．此電路的故障可能是（　�。�

A．

L1斷路

B．

L2斷路

C．

L1短路

D．

L2短路

1．用如圖所示的滑輪組將重200N的物體在5s內(nèi)勻速豎直提升3m，所用拉力F為120N．求：
（1）有用功；
（2）總功功率；
（3）滑輪組的機(jī)械效率；
（4）若不計(jì)繩重和摩擦，動(dòng)滑輪重力是多少？

20．在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．
（2）如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測(cè)量力臂，圖中操作錯(cuò)誤是拉力的方向沒(méi)有豎直向下．
（3）正確操作過(guò)程中，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認(rèn)為接下來(lái)合理的操作是左側(cè)鉤碼右移．（寫(xiě)出一條即可）

19．按要求作圖：

（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫(huà)出動(dòng)力F_l的力臂以及作用于B點(diǎn)的阻力F₂的示意圖．
（2）如圖乙，小明想用滑輪組拉陷在泥濘中的車(chē)，請(qǐng)畫(huà)出最省力的繞法．

18．如圖所示，重為100N的物體A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.2m/s的速度作勻速直線運(yùn)動(dòng)，用時(shí)10s，繩自由端拉力為5N．若裝置效率為80%，則：F做的功20J，物體與水平面間的摩擦力為8N．

17．如圖所示，將重為900N的重物從長(zhǎng)為4m、高為1m的斜面底部勻速推上斜面的頂端，已知沿斜面所用的推力是300N，則推力做的功是1200J，斜面機(jī)械效率是75%．