2．“八月桂花香”，如圖新教育實驗學(xué)校校園里的桂花樹競相開放，形成一道靚麗的風(fēng)景，走進校園一股清香撲面而來，這是因為桂花的芳香分子在不停息做無規(guī)則運動，并且在晴天香味更濃，說明溫度越高，分子運動越劇烈．

1．兩塊表面干凈的鉛壓在一起，下面吊個重物也分不開表明分子間存在引力，50mL和50mL酒精混合到一起總體積小于（填“大于”“小于”或“等于”）100mL，原因是分子間存在間隙．

20．我們通常用用水冷卻滾燙的雞蛋．如果水的質(zhì)量是1kg，初溫為20℃，雞蛋取出時水溫為30℃，水吸收的熱量為4.2×10⁴J（C_水=4.2×10³J/（kg•℃）．汽車常用水來做冷卻劑，是因為水的比熱容大．四沖程汽油機在工作過程中，把機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是做功沖程．此沖程汽缸內(nèi)的氣體溫度降低．一臺單缸四沖程柴油機，飛輪轉(zhuǎn)速為3600轉(zhuǎn)/分，該柴油機活塞1s對外做功30 次．若其效率為40%，消耗5kg的柴油轉(zhuǎn)化成的機械能8.9×10⁷J．（q_柴油=4.3×10⁷J/kg）

19．下列說法不正確的是（　�。�

	A．	分子間引力和斥力是同時存在的
	B．	裂開的橡膠鞋可以用101膠水將其粘起來說明分子間有引力
	C．	進入化學(xué)實驗室時聞到濃濃的氯氣味說明分子是運動的
	D．	毛皮摩擦過的橡膠棒能吸引輕小物體說明分子間有引力

18．如圖所示，是“探究杠桿平衡條件”的裝置圖．

（1）實驗前應(yīng)將杠桿調(diào)節(jié)到水平平衡，如果杠桿的左端向下傾斜，平衡螺母應(yīng)向右端調(diào)節(jié)．
（2）實驗數(shù)據(jù)記錄如表．實驗時收集多組數(shù)據(jù)的目的是排除偶然性，得出一般規(guī)律；實驗得到的結(jié)論是F₁L₁=F₂L₂（用字母符號表示）．

實驗次數(shù)	動力F1/N	動力臂L1/m	阻力F2/N	阻力臂L2/m
1	2	0.3	3	0.2
2	4	0.4	8	0.2
3	5	0.3	6	0.25

（3）圖中甲杠桿處于平衡狀態(tài)，每個鉤碼受到的重力是0.5N，則彈簧測力計豎直向下的拉力是2N；拉著彈簧測力計，逐漸向右傾斜，并保持杠桿平衡，彈簧測力計的示數(shù)將變大；（選填“變大”或“變小”或“不變”），原因是拉力的力臂變小．
（4）將圖乙中杠桿兩側(cè)的鉤碼各取下一個，杠桿會左側(cè)下降（選填“右側(cè)下降”或“左側(cè)下降”）．
（5）若只將圖乙中的杠桿左側(cè)的兩個鉤碼取下，要使杠桿重新在水平位置平衡，應(yīng)將右側(cè)鉤碼向左移動2格（說出鉤碼移動的方向及格數(shù)）．

17．物理老師在課堂上用瓶壁較薄的礦泉水瓶（內(nèi)盛少量水）做了如下演示：首先旋緊瓶蓋，接著兩手分別握住瓶的上、下部分，使勁擰緊瓶的下部，使其嚴重變形壓縮瓶內(nèi)空氣，然后迅速旋開瓶蓋，可看到瓶蓋飛出數(shù)米遠，瓶口和瓶內(nèi)有“白霧”產(chǎn)生．產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是打開瓶蓋時，瓶內(nèi)氣體膨脹對外做功，從而使瓶內(nèi)水蒸氣發(fā)生液化，形成“白霧”它的能量轉(zhuǎn)化與汽油機工作過程中的做功沖程相同．

16．一根鐵棒溫度升高了，（　�。�

	A．	一定是經(jīng)過摩擦而使物體溫度升高的
	B．	一定是在火爐上烤了一會而使溫度升高的
	C．	一定是在開水中煮了一會而使溫度升高的
	D．	條件不足，無法判斷鐵棒溫度升高的原因

15．在探究杠桿平衡條件的實驗中：
（1）如圖a所示，杠桿靜止，此時杠桿平衡（選填“平衡”、“不平衡”），要使杠桿在水平位置靜止，可將杠桿左端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)．
（2）如圖b所示，在實驗中，若每個鉤碼重1N，保持左側(cè)鉤碼的只數(shù)和位置不變，在離支點兩格的A處施加一個豎直方向的力，也使杠桿在水平位置平衡，則這個力的方向應(yīng)豎直向下，大小為4.5N．．
（3）如圖b所示，操作過程中，當彈簧測力計的示數(shù)達到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認為接下來合理的操作是左側(cè)鉤碼右移．（寫出一條即可）
（4）甲同學(xué)測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認為他的做法不合理，理由是一組實驗數(shù)據(jù)太少，具有偶然性，不便找出普遍規(guī)律．

14．電冰箱的壓縮機（電動機）是由溫控開關(guān)控制的，冷藏室中的照明燈是由冰箱門控制的（開門燈亮、關(guān)門燈滅）．在如圖所示的電路圖中，符合上述特點的是（　�。�

A．

B．

C．

D．

13．木柴、焦炭、木炭等都是常用的燃料，對它們?nèi)〔煌�質(zhì)量進行完全燃燒，得到了下表的數(shù)據(jù)：

燃料的質(zhì)量/g		100	200	300	400
燃料完全燃燒放出的熱量	Q木柴/J	1.3×106	2.6×106	3.9×106	5.2×106
	Q焦炭/J	3.0×106	6.0×106	9.0×106	12.0×106
	Q木炭/J	3.4×106	6.8×106	10.2×106	13.6×106

（1）從表中的數(shù)據(jù)可以得到，相同質(zhì)量的不同燃料，它們完全燃燒所釋放的熱量是不同（選填“相同”或“不同”）的；對于同一種燃料，質(zhì)量越大，完全燃燒所釋放的熱量越多（選填“多”或“少”）．
（2）從表中的數(shù)據(jù)還可以看出，對于同一種燃料，放出熱量和燃料的質(zhì)量的比值是不變的，這個不變的比值，反映了燃料本身的一種性質(zhì)，物理學(xué)中把它稱之為熱值，它是用來描述燃料完全燃燒時，釋放熱量能力大小的物理量．
（3）完全燃燒0.01m³的天然氣放出的熱量是4.2×l0⁵J（q_天然氣=4.2×l0⁷J/m³）；如果這些熱量完全用于加熱水，可使10kg的水溫度升高10℃[c_水=4.2×l0³J/（kg•℃）]；實際加熱這些水所燃燒的天然氣比上述要多許多，原因是用燃氣灶燒水時，除了水吸收的熱量外，一部分傳給了盛水的容器，另外一部分傳給了空氣（或燃氣灶）（答一個即可）．
（4）在燒水過程中，人們關(guān)心的是燃燒天然氣所放出的熱量中有多少被水吸收，為了衡量水吸收的熱量在完全燃燒天然氣放出的熱量中所占比例，物理中引入熱效率來描述，我們總是希望它的值越高越好．