9．實驗室備有下列器材：
A．待測定值電阻R_x：阻值在49--52Ω之間
B．滑動變阻器甲：最大阻值20Ω
C．滑動變阻器乙：最大阻值50Ω
D．定值電阻R₀：阻值20Ω
E．電壓表V：測量范圍0-3V
F．電源E：電源電壓恒為4.5VG．單刀雙擲開關（雙向開關）S及導線若干
（1）為了較精確地測出待測電阻R_x的電阻，小明設計了圖所示的電路．在小明設計的電路中，滑動變阻器應選C（填器材前面的序號字母）．
（2）小明在實驗中的主要操作步驟及記錄的數(shù)據(jù)是：Ⅰ．將開關S擲向1，由b至a（填“a至b”或“b至a”）移動滑動變阻器的滑片P至某一位置，讀出V表的示數(shù)為2.5V；
Ⅱ．保持滑動變阻器滑片P的位置不變，將開關S擲向2，讀出V表的示數(shù)為1.5V．根據(jù)小明的測量數(shù)據(jù)可以得到待測電阻的阻值R_x=50Ω．

8．小明同學欲測量一只額定電壓為2.5V的小燈泡正常工作時的電阻．將圖甲中的實驗器材進行連接，同小組的小亮在檢查時發(fā)現(xiàn)，電路上有一根導線連接錯了，建議小明改接．

（1）請你在接錯的那根線上打“×”，另畫一根導線，使電路連接正確．
（2）小明將電路改接正確后，閉合開關，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)光，電流表示數(shù)始終為0，電壓表示數(shù)為3V，故障的原因可能是燈泡斷路．
（3）排除故障后，調節(jié)滑片P到某位置使小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖乙所示為0.5A，則小燈泡正常工作時的電阻是5Ω．

7．某科學探究小組在探究“并聯(lián)電路電壓特點”的實驗中先測得干電池組兩端的電壓為3.0V，然后將兩只燈泡L₁、L₂并聯(lián)接在該電池組兩端，閉合三個開關，用電壓表測得L₁、L₂兩端電壓U₁、U₂均為2.5V，如圖1所示．根據(jù)他們的實驗數(shù)據(jù)，可以得出結論：并聯(lián)電路中，各支路兩端電壓相等．進一步分析實驗數(shù)據(jù)后，同學們發(fā)現(xiàn)了一個重要問題：并聯(lián)的兩個燈泡電壓小于3.0V，還有0.5V的電壓哪兒去了呢？難道電池組內部有電阻分得了電壓嗎？通過查閱資料和請教老師，實驗小組得到的信息是：電池組內部有電阻r，在正常情況下r為定值；電池組相當于一個電壓U恒定的理想電源與r的組合，如圖2所示．

如果上述信息真實可靠，當我們把電路中電池以外的電阻等效成一個電阻R_外時，圖1所示電路可等效為圖3所示電路．如果斷開圖1中的S₂，R_外將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），則U_外將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
為了測定r值，實驗小組設計了如圖4所示的測量電路．其中R₁=5Ω，R₂=14Ω．當只閉合S₁時，電流表示數(shù)I₁為0.5A，只閉合S₂時，電流表示數(shù)I₂為0.2A，請你依據(jù)上述數(shù)據(jù)，幫實驗小組計算出r的值為1Ω．

6．下列敘述中正確的是（　�。�

	A．	高氣壓中心的空氣從下往上流動		B．	山頂大氣壓比山腳氣壓高
	C．	液體的沸點隨氣壓的增大而增大		D．	低氣壓多晴朗天氣

5．如圖所示跳水運動員在練習跳水時，跳板發(fā)生了彈性形變．于是產(chǎn)生了彈力，這個力的方向是向上，這個力的受力物體是跳板．

4．如圖所示，用扳手擰螺母時，手握在把的末端與握在把的中間相比，手握在把的A端更易于把螺母擰緊．這說明力的作用點能夠影響力的作用效果．

3．將一金屬塊掛在彈簧測力計下，在空氣中靜止時，彈簧測力計的示數(shù)是20N，將金屬塊浸沒在水中靜止時，彈簧測力計的示數(shù)為15N，金屬塊體積是5×10^-4m³（g=10N/kg）．

2．在日常生活中，物理知識有著廣泛的應用．
（1）建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向始終是豎直向下的；
（2）足球比賽中，運動員踢球時腳也會感到痛，這是因為力的作用是相互的；
（3）書包背帶做得較寬是為了減小壓強．
（4）生活在青藏高原的人們烹飪食物往往是采用炒、烤等方式制作，較少用煮的方式，這是由于高原地區(qū)的大氣壓較低，水的沸點較低的緣故．

1．體積是100cm³的物體浸沒在水中，它所受到的浮力是1N．（g=10N/kg）

20．將重2N的金屬塊用細線懸掛，使其全部浸入盛滿酒精的容器內，測得溢出的酒精質量為32g，則金屬塊受到的浮力為0.32N．（g=10N/kg）