8．一輛小汽車在公路上行駛經(jīng)過某地時(shí)，司機(jī)見到如圖所示的交通標(biāo)志牌，此時(shí)他看了一下手表，時(shí)間正好是7時(shí)整，汽車到達(dá)西大橋時(shí)，司機(jī)又看了一下手表，時(shí)間是7時(shí)10分．問：
（1）標(biāo)志牌中的”40”表示什么意思？
（2）小汽車從此處到西大橋違反交通規(guī)則了嗎？

7．小麗用刻度尺測物體A的長度，如圖所示，則物體的長度是3.50cm；她用另一把刻度尺測物體B的長度時(shí)記錄的數(shù)據(jù)為14.51dm、14.50dm、14.53dm，14.65dm，該刻度尺的分度值為1cm，物體長度測量值應(yīng)記為14.51dm．

6．小明進(jìn)行“視力的矯正”探究活動，他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖1在光屏上得到了一個(gè)縮小、倒立的清晰實(shí)像，拿開眼鏡后，光屏上的像變得模糊了．

（1）明為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動光屏和凸透鏡位置的前提下，他該將蠟燭向凸透鏡靠近．如果他不戴眼鏡看書，應(yīng)該將書靠近 （填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）眼睛．
（2）小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體，來比較正常眼、近視眼和遠(yuǎn)視眼的焦距大�。畬�(shí)驗(yàn)中測得圖2甲焦距為10cm，再將甲分別擠壓成圖乙、圖丙的形狀，并分別測量焦距，如圖2所示．
①焦距小于10cm的是圖乙，模擬近視眼的是圖乙．
②在同一位置，用甲、乙、丙透鏡分別對著遠(yuǎn)處的某一物體，移動光屏得到清晰的像，其中像距較大的是丙圖．
③目前很多近視患者戴隱形眼鏡來矯正視力．隱形眼鏡是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片，可隨著眼球運(yùn)動，其中心厚度只有0.05mm，則此鏡片的邊緣厚度大于 （填“小于”“等于”或“大于”）0.05mm，此鏡片對光有發(fā)散 （填“會聚”或“發(fā)散”）作用．

5．在利用光具座進(jìn)行凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)探究中：

（1）如圖1甲所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑．由圖1可知，凸透鏡對光線具有會聚作用，該凸透鏡的焦距是11.0cm．
（2）實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰的中心大致在同一高度，目的是使像能清晰的成在光屏中央．
（3）調(diào)整后，把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí)（如圖1乙），在凸透鏡另一側(cè)前后移動光屏，會在光屏上得到一個(gè)倒立、放大的實(shí)像（填寫像的性質(zhì)）；電影放映機(jī)就是利用這一成像規(guī)律工作的．電影放映機(jī)正常放映時(shí)，有關(guān)放映燈泡、放映機(jī)鏡頭 （凸透鏡）、電影膠片、反光鏡（凸面鏡或凹面鏡）的種類及其相對位置關(guān)系，提出了如圖2所示的幾各種猜想：其中可能正確的是A
（4）實(shí)驗(yàn)過程中，有一只飛蛾趴在凸透鏡上，則光屏上的像將變暗（題“變亮”、“變暗”、“不變”），如透過凸透鏡，將會看到小蟲的虛（“實(shí)”或“虛”）像．
（5）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，蠟燭變短了，要使?fàn)T焰的像仍然成在光屏的中心，應(yīng)該將光屏向上移動（填“上或下”）．
（6）將蠟燭置于凸透鏡一倍焦距處，結(jié)果光屏上仍能觀察到燭焰放大的像，這是因?yàn)橄灎T不夠直，燭焰處在大于一倍焦距的位置
（7）在實(shí)驗(yàn)探究中，同學(xué)小亮提出這樣一個(gè)問題：如果不改變物距，改變凸透鏡的焦距，光屏上的成像會不會受影響？
于是探究小組不改變各元件的位置，換了另一塊焦距5cm凸透鏡，此時(shí)在光屏上燭焰的像不（“依然”或“不”）清晰，說明凸透鏡成像與焦距有關(guān)．

4．小鄭旅游時(shí)買了一只平底茶壺（如圖所示），她用天平測出壺蓋的質(zhì)量為44.4克，再把壺蓋放入裝滿水的溢水杯中，測得溢出水的質(zhì)量是14.8克．
求：（1）壺蓋的體積是多少？
（2）茶壺的密度是多少？

3．小江同學(xué)為了測量大豆的密度，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)：

（1）把天平放在水平桌面上，如圖甲所示．使用前他應(yīng)進(jìn)行的操作是：首先將游碼移動到標(biāo)尺的零刻線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母，如發(fā)現(xiàn)橫梁左端高，應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)，使指針對準(zhǔn)分度標(biāo)尺的中央刻度線．
（2）為了測量大豆的體積，他將飲料瓶裝滿水，擰上蓋子，放在調(diào)好的天平左盤上，平衡時(shí)，砝碼的質(zhì)量和標(biāo)尺上游碼的示數(shù)如圖乙所示，則瓶和水的總質(zhì)量為104.4g．
（3）把48g大豆放入裝滿水的瓶中，停止溢水后，擰上蓋子，擦干沾在瓶上的水，用天平測出瓶、瓶內(nèi)剩余水和大豆的總質(zhì)量為111g，則大豆的體積為41.4cm³．
（4）算出這種大豆的密度為1.16×10³kg/m³．
（5）由于大豆具有吸水性，用這種方法測出大豆的密度值比真實(shí)值偏大（選填“大”或“小”）

2．某實(shí)驗(yàn)小組為測定某食用油的密度，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)操作：
（1）先測出空燒杯的質(zhì)量：把天平放在水平臺上，將游碼移至零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，為了使天平橫梁平衡，應(yīng)向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，直至天平平衡．利用調(diào)好的天平稱量空燒杯的質(zhì)量，天平平衡時(shí)，如圖所示，則空燒杯的質(zhì)量為m₁=152g．
（2）繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)操作步驟時(shí)，設(shè)計(jì)了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案：
【方案一】：向量筒內(nèi)倒入適量的食用油，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V₁．然后將量筒內(nèi)的食用油全部倒入空燒杯中，稱出燒杯和油的總質(zhì)量為m₂，則食用油的密度表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{V}_{1}}$．（均用字母表示）
【方案二】：向量筒內(nèi)倒入適量的食用油，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V₂，然后將量筒內(nèi)食用油的一部分倒入空燒杯中，測出燒杯和油的總質(zhì)量m₃，讀出量筒中剩下食用油的體積V₃，則食用油密度的表達(dá)式為ρ=$\frac{{m}_{3}-{m}_{1}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$．（均用字母表示）
（3）在操作過程正確無誤的情況下，兩種實(shí)驗(yàn)方案中，方案一（選填“方案一”或“方案二”）的誤差可能會大一些，用這種方法測出食用油的密度值比真實(shí)值偏小（選填“偏大”或“偏小”），引起誤差的主要原因是有油粘在量筒內(nèi)壁上測得的質(zhì)量比真實(shí)值偏�。�

1．在探究“質(zhì)量與體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，聰聰找來大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn)．
（1）圖甲是他在水平桌面上使用托盤天平的情景，他的錯(cuò)誤是稱量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母．

（2）改正錯(cuò)誤后，他正確操作，請根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖丙分別畫出塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象．

實(shí)驗(yàn)序號	塑料		液體
	體積/cm3	質(zhì)量/g	體積/cm3	質(zhì)量/g
1	10	12	10	8
2	20	24	20	16
3	30	36	30	24

（3）由圖象可知：同種物質(zhì)的不同物體，質(zhì)量與體積的比值相同；物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度，塑料的密度為1.2×10³kg/m³．
（4）往燒杯內(nèi)倒入10cm³的液體，用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的如圖乙所示，則燒杯和液體的總質(zhì)量為37.4g．若燒杯內(nèi)液體的體積為30cm³，則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為53.4g．

20．將塑料繩的一端扎緊，用干燥的手從上向下捋幾下，觀察到如圖所示的現(xiàn)象，這是因?yàn)樗芰辖z帶了電荷同種（選填“同種”或“異種”）．毛皮摩擦橡膠棒使毛皮帶，是因?yàn)榈碾娮愚D(zhuǎn)移到了橡膠棒上．可見，摩擦起電的實(shí)質(zhì)是電子發(fā)生了轉(zhuǎn)移．

19．2016年5月，科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了9顆位于宜居帶（適合生命存在的區(qū)域）的行星．若宜居帶中某顆行星的質(zhì)量約為地球的6倍，體積約為地球的8倍，則它的密度與地球的密度之比為3：4（行星與地球均看作質(zhì)量均勻分布的球體）．