1.在探究“質(zhì)量與體積的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí),聰聰找來大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn).
(1)圖甲是他在水平桌面上使用托盤天平的情景,他的錯(cuò)誤是稱量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母.

(2)改正錯(cuò)誤后,他正確操作,請根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在圖丙分別畫出塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)塑料液體
體積/cm3質(zhì)量/g體積/cm3質(zhì)量/g
11012108
220242016
330363024
(3)由圖象可知:同種物質(zhì)的不同物體,質(zhì)量與體積的比值相同;物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度,塑料的密度為1.2×103kg/m3
(4)往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體,用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的如圖乙所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量為37.4g.若燒杯內(nèi)液體的體積為30cm3,則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為53.4g.

分析 (1)在稱量過程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母;
(2)作圖象時(shí),要先描點(diǎn),然后將點(diǎn)用線連起來;
(3)要先找出圖象中相等的量,然后在這個(gè)等量關(guān)系的條件下,去比較其它幾個(gè)物理量之間有什么關(guān)系,即可得出結(jié)論;根據(jù)密度計(jì)算公式計(jì)算出密度的大;
(4)根據(jù)天平的測量值可知道燒杯和10cm3液體的總質(zhì)量,根據(jù)m=ρV計(jì)算計(jì)算出10cm3液體的質(zhì)量和容器的質(zhì)量;由m=ρV可知,20cm3液體的質(zhì)量是10cm3液體質(zhì)量的2倍,可以計(jì)算出燒杯和20cm3液體的總質(zhì)量.

解答 解:(1)稱量前通過調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡,稱量過程中不可再移動(dòng)平衡螺母,由圖知,稱量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母了,這是錯(cuò)誤的;
(2)在圖象上把表格中對(duì)應(yīng)的幾個(gè)點(diǎn)作出來,然后用平滑的直線將它們連起來.答案如下圖:

(3)由圖象可知,塑料(或液體)的質(zhì)量和體積成正比,說明同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值相同;
物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度;
當(dāng)塑料的質(zhì)量為12g時(shí),對(duì)應(yīng)的體積為10cm3,
則塑料的密度:ρ塑料=$\frac{m}{V}$=$\frac{12g}{10c{m}^{3}}$=1.2g/cm3=1.2×103kg/m3
(4)由圖乙可知,燒杯和10cm3液體的總質(zhì)量m=20g+10g+5g+2.4g=37.4g.
由表格數(shù)據(jù)可得,液體的密度:ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{8g}{10c{m}^{3}}$=0.8g/cm3,
由ρ=$\frac{m}{V}$可得,10cm3液體的質(zhì)量為:m=ρV=0.8g/cm3×10cm3=8g,
所以燒杯的質(zhì)量為m燒杯=m-m=37.4g-8g=29.4g;
同種液體密度相同,質(zhì)量和體積成正比,則30cm3的液體質(zhì)量是10cm3液體質(zhì)量的3倍,則此時(shí)液體的質(zhì)量為m′=8g×3=24g,
30cm3液體和燒杯的總質(zhì)量:m′=m燒杯+m′=29.4g+24g=53.4g.
故答案為:
(1)稱量時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母;(2)如上圖;(3)質(zhì)量與體積的比值;1.2×103;(4)37.4;53.4.

點(diǎn)評(píng) 本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多,綜合性強(qiáng);熟練掌握天平的使用方法、密度公式和密度的測量方法是解題的關(guān)鍵.

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(1)求玻璃瓶內(nèi)水的體積V.
(2)求裝滿水后玻璃瓶中水的高度h.
(3)在此空瓶中裝入一些金屬顆粒,測得瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量為0.51千克.若再在這個(gè)瓶中裝滿水,此時(shí)瓶、金屬顆粒和水的總質(zhì)量為0.79千克,求金屬顆粒的密度.

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A.光屏上能呈一個(gè)倒立縮小的像
B.光屏上沒有像,需調(diào)節(jié)光屏的位置才能成像
C.光屏上仍能一個(gè)倒立放大的像
D.透過透鏡可以觀察到一個(gè)正立放大的像

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(1)明為了使光屏上的像重新變得清晰,在不移動(dòng)光屏和凸透鏡位置的前提下,他該將蠟燭向凸透鏡靠近.如果他不戴眼鏡看書,應(yīng)該將書靠近 (填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)眼睛.
(2)小明用薄膜充水后制成水透鏡模擬眼球中的晶狀體,來比較正常眼、近視眼和遠(yuǎn)視眼的焦距大。畬(shí)驗(yàn)中測得圖2甲焦距為10cm,再將甲分別擠壓成圖乙、圖丙的形狀,并分別測量焦距,如圖2所示.
①焦距小于10cm的是圖乙,模擬近視眼的是圖乙.
②在同一位置,用甲、乙、丙透鏡分別對(duì)著遠(yuǎn)處的某一物體,移動(dòng)光屏得到清晰的像,其中像距較大的是丙圖.
③目前很多近視患者戴隱形眼鏡來矯正視力.隱形眼鏡是一種直接貼在角膜表面的超薄鏡片,可隨著眼球運(yùn)動(dòng),其中心厚度只有0.05mm,則此鏡片的邊緣厚度大于 (填“小于”“等于”或“大于”)0.05mm,此鏡片對(duì)光有發(fā)散 (填“會(huì)聚”或“發(fā)散”)作用.

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13.某實(shí)驗(yàn)小組想探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律,曉丹同學(xué)猜想并聯(lián)電路中各支路電流相等.她設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,準(zhǔn)備測量a、b、c三處的電流,并從實(shí)驗(yàn)室取來電流表3只、燈泡2只、開關(guān)1個(gè)、電池和導(dǎo)線若干進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(1)畫好電路圖后,曉丹同學(xué)開始連接電路,在連接電路過程中,開關(guān)應(yīng)該是斷開的.檢查電路連接無誤后,她開始實(shí)驗(yàn),并讀出電流表示數(shù)記錄在表格中.曉丹同學(xué)分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論:并聯(lián)電路中各支路電流相等.
(2)曉丹得出錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)結(jié)論,主要原因是使用了相同規(guī)格的燈泡(或電阻)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(3)請你對(duì)接下來的實(shí)驗(yàn)提出改進(jìn)措施(一條即可)換用不同規(guī)格的燈泡(或電阻)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),或改變電源電壓.
(4)你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在的問題是只測量了一組數(shù)據(jù),實(shí)驗(yàn)結(jié)論有偶然性..
Ib/AIc/AIa/A
0.180.180.36

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