16．百米賽跑的某個時刻，甲、乙兩名運動員的位置如圖，乙的速度較快，因為在相同的時間內(nèi)他通過的路程大．若終點計時員聽到發(fā)令槍響才按表計時，這樣的計時方法會提高（填“提高”或“降低”）跑步成績．

15．將電阻R₁=3Ω的導體與電阻為R₂的導體串聯(lián)后總電阻為6Ω，則R₁與R₂并聯(lián)后總電阻是（　　）

A．

6Ω

B．

4Ω

C．

1.5Ω

D．

1Ω

14．如圖所示，用電壓表分別測量L₁兩端的電壓U₁、L₂兩端的電壓U₂以及L₁、L₂串聯(lián)的總電壓U，請根據(jù)表盤讀數(shù)回答下列問題：

（1）L₁兩端的電壓U₁是多大？
（2）L₂兩端的電壓U₂是多大？
（3）L₁、L₂串聯(lián)的總電壓U是多大？
（4）電源電壓是多大？

13．隨著生活條件的改善，小明家住上了新樓房，新樓使用的是天然氣，小明想：將一壺水燒開究竟需要多少天然氣呢？他通過實踐收集如下數(shù)據(jù)：水壺里放入2L、20℃的水，大火加熱直至沸騰，又在物理書中查到天然氣熱值為8×10⁷J/m³．[氣壓為1標準大氣壓；c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]
（1）燒開這壺水，水需要吸收多少熱量？
（2）如果小明家天然氣爐具的效率是40%，燒開這壺水，需要燃燒多少m³的天然氣？

12．為了研究物質的某種特性，某小組的同學先做如下的實驗：他們在甲、乙兩只完全相同的燒杯中分別放入100g和200g的溫水，實驗時，讓他們自然冷卻，并利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間的變化情況，記錄數(shù)據(jù)如表一、表二所示．（設甲、乙兩杯水每分鐘放出的熱量相等，t為時間，T為實時溫度，T′為溫度減少量）
表一：m₁=100g

t/min	0	2	4	6	8	10	12	14	16
T/℃	36	35	34	33	32	31	30	30	30
T′/℃	0	1	2	3	4	5	6	6	6

表2：m₂=200g

t/min	0	4	8	12	16	20	24	28	32	36
T/℃	36	35	34	33	32	31	30	29	28	28
T′/℃	0	1	2	3	4	5	6	7	8	8

（1）分析比較表一和表二的數(shù)據(jù)可知，實驗時，兩杯水所處的溫度是不同的（填“相同”或“不相同”）
（2）分析比較表一（或表二）中第一行和第三行的數(shù)據(jù)及相關條件，可出的初步結論是相同質量的水（同種物質），放出的熱量與降低的溫度成正比．
（3）分析比較表一和表二中的第三列、第四列、第五列等數(shù)據(jù)及相關條件，可得出的初步結論是：同種物質降低相同溫度時質量大（填“大”或“小”）的放出的熱量多．
（4）進一步綜合分析比較表一和表二中的數(shù)據(jù)及相關條件，還可得出的初步結論是同種物質放出的熱量與質量、降低的溫度的比值是定值．

11．王強和李明是九年級（3）班的兩名同學，他們利用自習課的時間幫物理老師到實驗室里準備實驗，所準備的兩個實驗裝置如圖所示，其中，甲實驗裝置是在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花球，乙實驗裝置玻璃瓶內(nèi)裝了少許水，認真思考并回答下列問題．
（1）甲、乙兩實驗是用來演示做功可以改變物體的內(nèi)能．
（2）甲裝置中壓縮空氣，對空氣做功使空氣中的內(nèi)能增加，溫度升高，達到乙醚的著火點，使棉花燃燒．
（3）乙裝置在實驗中，用打氣筒往瓶內(nèi)打幾下氣后，可看到塞子跳起，瓶中同時會出現(xiàn)白霧．這是因為瓶內(nèi)空氣推動瓶塞做功，內(nèi)能減少，溫度降低，水蒸氣發(fā)生液化．

10．下列說法中不正確的是（　�。�

	A．	導體中沒有電流通過時，電阻為零
	B．	導體中通過的電流越大，其對電流的阻礙作用越大，電阻越大
	C．	導體中通過的電流越小，其對電流的阻礙作用越大，電阻越大
	D．	導體的電阻跟導體中有無電流和電流的大小無關

9．關于能量的轉化與轉移，下列說法正確的是（　　）

	A．	內(nèi)能可以從溫度高的物體向溫度低的物體轉移，也可以從溫度低的物體向溫度高的物體轉移
	B．	內(nèi)能可以轉化為機械能，機械能也可以轉化為內(nèi)能
	C．	內(nèi)能在轉化或轉移過程中一定有能量損失
	D．	能量可以從一種形式轉化成另一種形式，也可以從一個物體轉移到另一個物體，轉化前后總能量保持不變

8．攝影師抓拍到了一個有趣的場面（如圖）：一只烏鴉站在飛翔的老鷹背上休憩．下列說法正確的是（　�。�

	A．	以地面為參照物，烏鴉是靜止的
	B．	以烏鴉為參照物，老鷹是運動的
	C．	老鷹飛行時在地面上的影子是由于光的直線傳播形成的
	D．	老鷹飛行時在地面上的影子是由于光的反射形成的

7．用如圖所示的裝置做“探究杠桿的平衡條件”實驗．

（1）圖甲情況下杠桿不平衡（平衡/不平衡），實驗開始時，杠桿的位置如圖甲所示．為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向右移動（選填“左”或“右”）．
（2）如圖乙所示，在刻度線“2”處掛2個鉤碼，在刻度線“4”處用調(diào)好的彈簧測力計豎直向下拉杠桿，讓杠桿在水平位置平衡，目的是便于讀出力臂的大�。畯椈蓽y力計的示數(shù)為F₁．將彈簧測力計斜向左拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數(shù)F₂＞F₁（選填“＞”、“=”或“＜”，下同）；再將彈簧測力計斜向右拉，杠桿在水平位置平衡時，其示數(shù)F₃＞F₁．
（3）得到實驗結論后，利用圖乙所示的裝置，只借助杠桿上的刻度線，右端只使用彈簧測力計，左端只懸掛重物，若彈簧測力計的量程是0～2.5N，當杠桿在水平位置平衡時，通過計算可知，懸掛的重物最重可達12.5N．