Question

11．王強和李明是九年級（3）班的兩名同學(xué)，他們利用自習(xí)課的時間幫物理老師到實驗室里準(zhǔn)備實驗，所準(zhǔn)備的兩個實驗裝置如圖所示，其中，甲實驗裝置是在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花球，乙實驗裝置玻璃瓶內(nèi)裝了少許水，認(rèn)真思考并回答下列問題．
（1）甲、乙兩實驗是用來演示做功可以改變物體的內(nèi)能．
（2）甲裝置中壓縮空氣，對空氣做功使空氣中的內(nèi)能增加，溫度升高，達到乙醚的著火點，使棉花燃燒．
（3）乙裝置在實驗中，用打氣筒往瓶內(nèi)打幾下氣后，可看到塞子跳起，瓶中同時會出現(xiàn)白霧．這是因為瓶內(nèi)空氣推動瓶塞做功，內(nèi)能減少，溫度降低，水蒸氣發(fā)生液化．

Answer 1

分析 （1）對于改變物體內(nèi)能的途徑有兩個：做功和熱傳遞．做功和熱傳遞在改變物體的內(nèi)能上是等效的，但它們的本質(zhì)不同，前者屬于能的轉(zhuǎn)化，是一種能量轉(zhuǎn)化為另一種能量；后者是能量的轉(zhuǎn)移；
（2）對物體做功物體的內(nèi)能增加，物體對外做功，物體的內(nèi)能減少；物體吸收熱量內(nèi)能增加，物體放出熱量內(nèi)能減少；
（3）物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)稱為液化．

解答 解：（1）甲實驗中活塞壓縮空氣做功，空氣內(nèi)能增加；乙兩實驗中瓶內(nèi)氣體對塞子做功，內(nèi)能減少；兩個實驗是用來演示做功可以改變物體的內(nèi)能．
（2）甲裝置中，活塞迅速向下壓時，活塞壓縮氣體做功，空氣內(nèi)能增加，溫度升高，達到乙醚的著火點，棉花就會燃燒，因此該過程是通過做功的方式使空氣的內(nèi)能增加，溫度升高．
（3）乙裝置中，往瓶內(nèi)打氣，當(dāng)瓶塞跳起時，瓶內(nèi)氣體對瓶塞做功，瓶內(nèi)氣體的內(nèi)能減少，溫度降低，水蒸氣放出熱量，發(fā)生液化形成了小水滴，形成了瓶口的白霧．
故答案為：（1）做功；內(nèi)能；
（2）空氣；空氣；內(nèi)能；溫度；著火；棉花；
（3）跳起；白霧；做功；減少；降低；發(fā)生液化．

點評 本題考查了改變內(nèi)能的方法（物體對外做功，物體的內(nèi)能減少；對物體做功，物體的內(nèi)能增加）、液化知識，知道白霧是液態(tài)、知道其形成過程是本題的關(guān)鍵．