9.關(guān)于能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.內(nèi)能可以從溫度高的物體向溫度低的物體轉(zhuǎn)移,也可以從溫度低的物體向溫度高的物體轉(zhuǎn)移
B.內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,機(jī)械能也可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C.內(nèi)能在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過(guò)程中一定有能量損失
D.能量可以從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式,也可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,轉(zhuǎn)化前后總能量保持不變

分析 (1)在熱傳遞過(guò)程中傳遞內(nèi)能的多少叫熱量,熱量是個(gè)過(guò)程量,熱傳遞的條件是:物體之間存在著溫度差;
(2)能量既不會(huì)創(chuàng)生,也不會(huì)消滅,它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式,或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移的過(guò)程中,能量的總量不變,這就是能量守恒定律.

解答 解:A、熱傳遞的條件是存在溫度差,內(nèi)能從溫度高的物體向溫度低的物體轉(zhuǎn)移,不能從溫度低的物體向溫度高的物體轉(zhuǎn)移,故A錯(cuò)誤;
B、內(nèi)能和機(jī)械能之間可以相互轉(zhuǎn)化,內(nèi)能可以轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,機(jī)械能也可以轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,故B正確;
C、內(nèi)能在轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移過(guò)程中不可避免的有能量損失,故C正確;
D、由能量守恒定律可知,能量可以從一種形式轉(zhuǎn)化成另一種形式,也可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體,轉(zhuǎn)化前后總能量保持不,故D正確.
故選BCD.

點(diǎn)評(píng) 各種能量形式互相轉(zhuǎn)換是有方向和條件限制的,能量互相轉(zhuǎn)換時(shí)其量值不變,表明能量是不能被創(chuàng)造或消滅的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.如圖所示,將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動(dòng)伸出桌面的一端會(huì)聽到聲音,這說(shuō)明聲音是由于振動(dòng)產(chǎn)生的;顯著改變刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用與上次相同的力撥動(dòng),能夠聽出聲音的音調(diào)發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調(diào)”或“音色”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.某課外興趣小組做了如圖所示實(shí)驗(yàn):敲響右力的音叉,結(jié)果發(fā)現(xiàn)左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起,敲響右邊的音叉,右邊的音叉由于振動(dòng)產(chǎn)生聲音,聲音通過(guò)空氣傳到左邊音叉,使左邊音叉振動(dòng)發(fā)聲,左邊音叉振動(dòng)使緊靠在左邊音叉的泡沫球彈起.為什么泡沫球彈起?假設(shè)在月球上重做這個(gè)實(shí)驗(yàn),我們將會(huì)看到什么現(xiàn)象?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,如圖所示.

(1)現(xiàn)有厚度分別為5mm和2mm的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇2mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn).
(2)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在較黑暗環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí).也能觀察到B蠟燭,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問(wèn)題.
(3)用白紙板在玻璃板后面無(wú)論如何移動(dòng),在白紙板上都不能(選填“能”或“不能”)成像,說(shuō)明平面鏡所成的是虛像.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

4.閱讀下面的短文回答問(wèn)題.
                                                  伽利略對(duì)擺動(dòng)的探究
       著名物理學(xué)家伽利略在比薩大學(xué)讀書時(shí),對(duì)擺動(dòng)規(guī)律的探究,是他第一個(gè)重要的科學(xué)發(fā)現(xiàn).有一次他發(fā)現(xiàn)教堂上的吊燈(如圖甲)因?yàn)轱L(fēng)吹而不停的擺動(dòng).盡管吊燈的擺動(dòng)幅度越來(lái)越小,但每一次擺動(dòng)的時(shí)間似乎相等.
          通過(guò)進(jìn)一步觀察,伽利略發(fā)現(xiàn):不論擺動(dòng)的幅度大些還是小些,完成一次擺動(dòng)的時(shí)間(即擺動(dòng)周期)是一樣的,這在物理學(xué)中叫做“擺的等時(shí)性”原理,各種機(jī)械擺鐘都是根據(jù)這個(gè)原理制作的.
   后來(lái),伽利略又把不同質(zhì)量的鐵球系在繩端做擺錘進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他通過(guò)研究發(fā)現(xiàn)了擺的一系列規(guī)律.
   小芳對(duì)“伽利略對(duì)擺動(dòng)的研究”很感興趣,于是仿照伽利略的做法利用如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),她先測(cè)出了擺線的懸掛點(diǎn)O到鐵球球心的距離L,擺動(dòng)過(guò)程中擺線長(zhǎng)度不變,并將此定義為擺長(zhǎng)L,然后將鐵球拉倒左側(cè)最高點(diǎn),釋放小球,使小球來(lái)回?cái)[動(dòng),再測(cè)出了擺球擺動(dòng)30次所用的時(shí)間,進(jìn)而算出擺球擺動(dòng)一次所用時(shí)間.小芳猜想這一時(shí)間可能與擺球的質(zhì)量m和擺長(zhǎng)L有關(guān),她做探究擺動(dòng)一次所用的時(shí)間與擺長(zhǎng)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:

次數(shù)
擺線長(zhǎng)
L/m
擺動(dòng)30次的時(shí)間/s擺動(dòng)1次
時(shí)間/s
10.2530.01.0
20.5042.61.4
30.7552.11.7
41.0060.02.0
52.00  85.12.8
(1)小芳用鐵球制成擺,把鐵球拉倒不同高度,位置越高,鐵球的重力勢(shì)能越大,若不考慮空氣阻力和其他能量損失,鐵球會(huì)一直擺動(dòng)下去,擺動(dòng)過(guò)程中鐵球的機(jī)械能保持不變.
(2)不論擺動(dòng)的幅度大些還是小些,完成一次擺動(dòng)的時(shí)間是一樣的,這在物理學(xué)中叫做擺的等時(shí)性.小芳在實(shí)驗(yàn)中擺球擺動(dòng)的幅度可以用鐵球距離B點(diǎn)的最大距離來(lái)表示.
(3)小芳在探究一次所用的時(shí)間T與擺長(zhǎng)L關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,下列做法中必須的是C
A.控制擺長(zhǎng)L保持不變 B.控制擺動(dòng)的幅度保持不變
C.控制擺球的質(zhì)量保持不變 D.控制擺動(dòng)30次的時(shí)間保持不變
(4)小芳在實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量工具有米尺和秒表.
(5)分析表中數(shù)據(jù)可知,擺球擺動(dòng)一次所用的時(shí)間T隨著擺長(zhǎng)L的增大而增大,T很可能與$\sqrt{L}$成正比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

14.如圖所示,用電壓表分別測(cè)量L1兩端的電壓U1、L2兩端的電壓U2以及L1、L2串聯(lián)的總電壓U,請(qǐng)根據(jù)表盤讀數(shù)回答下列問(wèn)題:

(1)L1兩端的電壓U1是多大?
(2)L2兩端的電壓U2是多大?
(3)L1、L2串聯(lián)的總電壓U是多大?
(4)電源電壓是多大?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.在探究影響電流做功因素的實(shí)驗(yàn)中.小紅同學(xué)猜想電流做功的多少可能與電壓的大小有關(guān).于是她進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):
(1)小紅所選擇的實(shí)驗(yàn)器材如圖所示.請(qǐng)你幫她連接完電路;
(2)小紅通過(guò)實(shí)驗(yàn)記錄了如下數(shù)據(jù);
較亮的燈炮燈泡甲兩端的電壓U
甲/V
燈泡乙兩端的電壓U
乙/V
1.53.0
根據(jù)燈泡兩端的電壓結(jié)合所觀察到的現(xiàn)象,小紅總結(jié)得出了結(jié)論:在電流相同時(shí),電壓大的燈泡做的功多(填:“多”或“少”).
(3)臨組的小強(qiáng)在本項(xiàng)探究時(shí)卻沒(méi)有得出正確的結(jié)論.請(qǐng)你幫助分析一下.小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)中可能山現(xiàn)什么錯(cuò)誤?
答:沒(méi)有控制電流相同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

18.如圖是某智能手機(jī)的銘牌,給電池充電的過(guò)程將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,該電池一次充滿電后,最后儲(chǔ)存的電能是12960J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

19.如圖所示,電源電壓為12V保持不變,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P從變阻器中點(diǎn)滑到B端時(shí),電流表前后示數(shù)之比為I:I'=8:5,求滑動(dòng)變阻器兩端最大電壓值是多少.

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同步練習(xí)冊(cè)答案