9．太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設備之一．某品牌太陽能熱水器每小時平均接受4.2×10⁶J的太陽能，在5小時的有效照射時間內(nèi)，將熱水器中質(zhì)量為100kg、初溫為20℃的水溫升高到40℃．【水的比熱容C=4.2×10³J/（kg•℃）】
求：（1）熱水器中的水吸收的熱量Q
（2）熱水器5小時內(nèi)接收到的太陽能E
（3）熱水器的效率η

8．如圖甲所示，滑輪組在豎直向上的拉力F作用下，將重為100N的物體勻速提起，在5s時間內(nèi)繩子自由端移動的距離為s=3m．圖乙是滑輪組工作時的拉力F與繩自由端移動距離s的關系圖．請回答下列問題：
（1）計算物體上升的速度．
（2）圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是，并計算出該物理量的大�。�
（3）計算滑輪組提升該重物時的機械效率．

7．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：

（1）如圖a所示，為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向右旋（選填“左“或“右”）．
（2）如圖b所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼，應該在B位置掛上1個同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡．
（3）如圖c所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）某同學測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動力×動力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，另一同學認為他的做法不合理，理由是實驗次數(shù)太少，結(jié)論不具備普遍性．

6．如圖所示的電路，開關都閉合后測得電壓表 的讀數(shù)為4.5V，電流表A₁和A₂的讀數(shù)分別為0.5A 和0.2A，請按電路圖將圖乙中的元件正確連接起來并求：
（1）通過L₁的電流是0.3A；        
（2）L₂兩端的電壓是4.5V；
（3）電源電壓恒定，當S₁斷開時，電壓表讀數(shù)將不變，電流表A₁的讀數(shù)將變小，電流表 A₂的示數(shù)將不變．

5．小明猜想：動能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關，因此，他設計了如下兩種實驗方案：
A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰（如圖甲所示）．
B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，與放在水平面上的木塊相碰（如圖乙所示）．
上述兩種實驗方案中：

（1）A方案是為了探究動能大小與速度的關系．該方案中，讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，從而改變小車到達斜面底端速度，從能量轉(zhuǎn)化的角度來看，這樣做的理論依據(jù)是小車的重力勢能轉(zhuǎn)化為小車的動能．
（2）實驗中可以通過比較木塊被撞擊后移動的距離，來比較碰撞前小車動能大小，理論依據(jù)是木塊被撞擊后移動的距離越遠，小車的動能越大．
（3）B方案是探究動能大小與質(zhì)量的關系，該方案是否合理？不合理；理由是沒有控制速度相同．
（4）B方案中能比較碰撞前小車動能大小（選填”能”或者不能）．

4．使用簡單機械可以給人們的生活帶來便利．如圖，旗桿的頂端安裝著一個定滑輪，使用它的好處是改變力的方向．

3．如圖，質(zhì)量為50kg的工人站在地面上用滑輪組豎直向下拉繩提升重物，不計繩重和摩擦，每個滑輪的重力均為100N，工人用該滑輪組將重力為400N的物體勻速提起3m，所用時間為30s，求：
（1）此過程中，人做的有用功為多少？人做功功率為多大？
（2）若工人能施加的最大拉力為500N，求工人使用該滑輪組提升重物時最大機械效率．

2．如圖所示，一根粗細均勻的鐵棒AB靜止在水平地面上，鐵棒長1m，重200N，現(xiàn)用力F將鐵棒從水平地面拉至豎直立起．在這個過程中，力F作用在B端且始終與鐵棒垂直，則豎起鐵棒過程中，支點是A點，所用力的大小逐漸變�。ㄌ钭兇�、變小或不變），動力做的功至少為100J．

1．如圖所示，OAB為輕質(zhì)杠桿，可繞支點O自由轉(zhuǎn)動，在B端施加一個動力使杠桿在水平位置平衡，該所用力的大�。ā　。�

	A．	一定是大于G		B．	一定是等于G
	C．	一定是小于G		D．	以上情況都有可能

1．小明家有一卷電線（總長度無法直接測定）．請你根據(jù)所學的知識想一個辦法測出這卷電線的長度．（已知：電線的粗細均勻，即單位長度電線的質(zhì)量相等）．要求說明需要測量的物理量，并用字母表示這卷電線的總長度．
步驟：（1）用天平測出整卷細銅絲的總質(zhì)量m；
（2）用剪刀截取一段細銅絲，用天平測其質(zhì)量m′；
（3）用刻度尺測出截取的這段細銅絲的長度l′．
電線的總長度：L=$\frac{m{l}^{′}}{{m}^{′}}$．