6.如圖所示的電路,開(kāi)關(guān)都閉合后測(cè)得電壓表 的讀數(shù)為4.5V,電流表A1和A2的讀數(shù)分別為0.5A 和0.2A,請(qǐng)按電路圖將圖乙中的元件正確連接起來(lái)并求:
(1)通過(guò)L1的電流是0.3A;        
(2)L2兩端的電壓是4.5V;
(3)電源電壓恒定,當(dāng)S1斷開(kāi)時(shí),電壓表讀數(shù)將不變,電流表A1的讀數(shù)將變小,電流表 A2的示數(shù)將不變.

分析 根據(jù)電路圖連接實(shí)物圖,可采用“電流流向法”,從電源的正極出發(fā),按照電流的流向,先串電路元件最多的電路,再將相應(yīng)并聯(lián)的部分接入電路即可.
(1)分析電路圖,確定三表的測(cè)量對(duì)象和兩燈的連接方式,根據(jù)并聯(lián)電路的特點(diǎn)即可求出L1的電流.
(2)根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)可知L2兩端的電壓.
(3)由電路圖可知,當(dāng)開(kāi)關(guān)都閉合時(shí),兩燈泡并聯(lián),電壓表測(cè)量并聯(lián)支路的電壓(電源電壓),電流表A1測(cè)干路電流,電流表A2測(cè)燈泡L2的電流;當(dāng)S1斷開(kāi)時(shí),電路為燈泡L2的簡(jiǎn)單電路,兩電流表均測(cè)通過(guò)燈泡L2的電流,根據(jù)并聯(lián)電路各支路獨(dú)立工作、互不影響和并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)進(jìn)行解答.

解答 解:將電池串聯(lián)連接,采用“電流流向法”,電流從電源正極出發(fā),依次串聯(lián)開(kāi)關(guān)S2、電流表A1開(kāi)始分支,一支經(jīng)燈泡L1、開(kāi)關(guān)S1;另一支經(jīng)電流表A2、燈泡L2,然后共同回負(fù)極,電壓表并聯(lián)在開(kāi)關(guān)S1和燈泡L1兩端,如下圖所示:

(1)開(kāi)關(guān)都閉合后,兩燈并聯(lián),電流表A1測(cè)量干路電流,電流表A2測(cè)量通過(guò)L2的電流,電壓表測(cè)量并聯(lián)支路的電壓(電源電壓),
由題意可得:I=0.5A,I2=0.2A,
根據(jù)并聯(lián)電路干路電流等于各支路電流之和可知:
I1=I-I2=0.5A-0.2A=0.3A,
(2)根據(jù)并聯(lián)電路各支路兩端的電壓相等可知:
燈L2兩端的電壓U2=U=4.5V.
(3)由電路圖可知,開(kāi)關(guān)S1由閉合到斷開(kāi)時(shí),電壓表測(cè)量并聯(lián)支路的電壓(電源電壓),則電壓表示數(shù)不變,電流表A1由測(cè)干路電流變?yōu)闇y(cè)L2支路的電流,而電流表A2始終測(cè)燈泡L2支路的電流,
由于并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響,S1斷開(kāi)時(shí),通過(guò)燈泡L2的電流不變,即電流表A2的示數(shù)不變;
根據(jù)并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和可知:電流表A1的示數(shù)變小.
故答案為:如上圖;(1)0.3;(2)4.5;(3)不變;變;不變.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)并聯(lián)電路電流電壓特點(diǎn)的了解與掌握和實(shí)物圖的連接,實(shí)物圖的連接時(shí)應(yīng)先串聯(lián)最復(fù)雜的電路、再把并聯(lián)的部分接到相應(yīng)的位置即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.假如我們生活在月球上,會(huì)受到噪聲的干擾嗎?為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖是測(cè)定小燈泡兩端的電壓和通過(guò)小燈泡的電流的電路圖.如果某同學(xué)在操作的過(guò)程中對(duì)兩只電表的量程選擇是正確的,但不慎將兩電表的位置對(duì)調(diào)了,則閉合開(kāi)關(guān)S后( 。
A.電流表、電壓表均損壞B.電流表?yè)p壞,電壓表示數(shù)為零
C.電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為零D.電流表示數(shù)為零,電壓表有示數(shù)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.王明同學(xué)在修理電子玩具時(shí),需要用一個(gè)75Ω的電阻,現(xiàn)有手邊有阻值為300Ω、100Ω、60Ω、40Ω、30Ω的電阻各一個(gè),他可以選擇其中的300Ω和100Ω兩個(gè)電阻并聯(lián)來(lái)獲得.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如圖所示,OAB為輕質(zhì)杠桿,可繞支點(diǎn)O自由轉(zhuǎn)動(dòng),在B端施加一個(gè)動(dòng)力使杠桿在水平位置平衡,該所用力的大小( 。
A.一定是大于GB.一定是等于G
C.一定是小于GD.以上情況都有可能

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列關(guān)于杠桿的說(shuō)法正確的是( 。
A.杠桿不可以是彎的
B.動(dòng)力作用點(diǎn)一定在杠桿上
C.阻力的作用點(diǎn)不一定在杠桿上
D.杠桿的總長(zhǎng)度等于動(dòng)力臂與阻力臂之和

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.在探究彈性勢(shì)能的大小跟哪些因素有關(guān)時(shí),小明提出了如下猜想:
猜想一:彈性勢(shì)能的大小與彈簧的材料有關(guān);
猜想二:彈性勢(shì)能的大小與彈簧被壓縮的程度有關(guān).
為此,小明選用材料不同的兩根彈簧A和B(長(zhǎng)度和粗細(xì)相同)、小球、木塊和刻度尺各一個(gè),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行探究.實(shí)驗(yàn)中,木塊起始位置相同,最后得出以下實(shí)驗(yàn)記錄表.
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
使用的
彈簧
被壓縮后
彈簧的長(zhǎng)度/cm
木塊移動(dòng)
的距離
彈簧A5S1
彈簧A8S2
彈簧B5S3
彈簧B8S4
(1)彈簧將小球彈開(kāi)的過(guò)程中,彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化成小球的動(dòng)能.
(2)由于彈性勢(shì)能的大小不便于用儀器直接測(cè)量,本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較木塊被推動(dòng)的距離來(lái)判斷彈簧的彈性勢(shì)能大。
(3)為了探究“猜想一”,可選用上表中①③或②④兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較分析.
(4)下面是探究猜想二的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)結(jié)合上表中的實(shí)驗(yàn)記錄,將方案補(bǔ)充完整.
1)將彈簧A、小球、木塊按圖安裝好;
2)壓縮彈簧A,使其長(zhǎng)度為5cm,放手后小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)距離S1;
3)壓縮彈簧A,使其長(zhǎng)度為8cm,放手后小球被彈出,推動(dòng)木塊移動(dòng)距離S2;
4)比較分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)S1和S2,若S1與S2不相等,則猜想2正確(選填“正確”或“不正確”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小強(qiáng)同學(xué)想知道橡皮泥的密度有多大,他用天平、量筒、水和細(xì)線進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作.

(1)在調(diào)節(jié)天平時(shí),小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的右側(cè),為使天平橫梁水平平衡,他應(yīng)將平衡螺母向左端調(diào).
(2)在圖中所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,合理的操作順序是(填圖下對(duì)應(yīng)序號(hào))丙甲乙.
(3)由圖中可知,橡皮泥質(zhì)量m=13.4g,通過(guò)計(jì)算,橡皮泥的密度ρ=1.34×103kg/m3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,閉合電鍵S后,當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片P向左移動(dòng)時(shí),電壓表V的示數(shù)將不變,電流表A1與電流表A示數(shù)的比值將變大.(選填“變小”、“不變”或“變大”)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案