10．如圖所示電路中，閉合開關(guān)后，電流表A₁的示數(shù)是0.35A，電流表A₂的示數(shù)是0.54A，兩燈是并聯(lián)的，A₃的示數(shù)應(yīng)該是0.89A，A₄的示數(shù)是0.35A．

9．在“觀察水的沸騰”實驗時，當水溫升到90℃時，隨著加熱過程．每隔1min記錄一次水的溫度，某同學記錄的數(shù)據(jù)如表：

（1）根據(jù)記錄在圖1中畫出水的沸騰圖象．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	90	92	94	96	98	100	100	100	100

（2）（3分）水沸騰的時候，是在液體內(nèi)部和表面同時進行的劇烈的汽化現(xiàn)象．試根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的特點：繼續(xù)吸熱，溫度保持不變．
（3）（5分）圖3中甲是沸騰時圖象，停止加熱，沸騰停止，說明沸騰過程需要不斷吸熱．并根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納出水沸騰前后的兩個特點：
A．水在沸騰前吸熱，溫度不斷升高，氣泡越往上升，變得越小，發(fā)出的聲音響度較大；
B．水沸騰時吸熱，溫度保持不變，氣泡越往上升，變得越大，發(fā)出的聲音響度越�。�

8．在“測量小燈泡的電功率”實驗中，同學們用電壓表、電流表、開關(guān)、電壓為4.5V的電源、額定電壓為3.8V的小燈泡和標有“20Ω 1.5A”的滑動變阻器，設(shè)計了如圖甲所示的電路圖（小燈泡的燈絲電阻約為10Ω）．

（1）請你按圖甲的電路圖，在圖乙的實物電路中，用筆畫線代替導(dǎo)線，將電流表正確連入電路（連線不得交叉）．
（2）若電流表正確接入圖乙電路，閉合開關(guān)前，某同學發(fā)現(xiàn)電路有一處錯誤，這個錯誤是滑動變阻器將下面兩個接線柱接入了電路．改正錯誤后，閉合開關(guān)，將變阻器滑片向右移動時，電流表示數(shù)變大，則變阻器接入電路的接線柱是BC（選填“AD”或“BC”）．
（3）測量過程中，當電壓表的示數(shù)為3.8V時，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡的額定功率為1.52W．
（4）實驗過程中，若將電壓表和電流表互換位置，閉合開關(guān)后，小燈泡不亮（選填“亮”或“不亮”），這時電壓表的示數(shù)約為4.5V．
（5）另一組同學按圖甲電路圖連接好最后一根導(dǎo)線時，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅，檢查后發(fā)現(xiàn)電路連接正確，請你找出實驗中兩個操作不當之處：
①連接電路時，開關(guān)沒有斷開；②開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片沒有移到阻值最大處．
（6）小明根據(jù)測量小燈泡實際功率的多組實驗數(shù)據(jù)，作出了I-U圖象，如圖丁所示．結(jié)果發(fā)現(xiàn)圖象不是直線，這表明通過小燈泡的電流與其兩端的電壓不成（填“成”或“不成”）正比，這是因為燈絲電阻隨溫度的升高而增大．

7．在全國名師賽的比賽中，姚老師用裝飾彩燈布置課堂．若1min內(nèi)通過燈絲某一橫截面的電荷量是18C，則通過燈絲電流為3×10⁵?A，已知每只燈泡兩端能承受的電壓均為6V，那么至少需要37只這樣的小燈泡．

6．在用光具座研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中：
（1）測量凸透鏡的焦距如圖所示，則該凸透鏡的焦距為9.5cm．
（2）當燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的倒立、縮小的實像，照相機就是利用這一成像規(guī)律工作的（填光學儀器）．
（4）當燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏，可在光屏上得到一個清晰的放大、倒立的實像，幻燈機就是利用這一成像規(guī)律工作的（填光學儀器）．
（5）當燭焰距凸透鏡小于一倍焦距時，無論怎樣移動光屏，在光屏上都不能得到像．透過透鏡可以看到一個正立（選填“正立”或“倒立”）、放大（選填“放大”或“縮小”）、虛像（ 選填“實像”或“虛像”）．

5．一種新型環(huán)保電冰箱就是利用環(huán)戊烷替代氟利昂進行工作的．當環(huán)戊烷流到冷凍室時就會吸熱，流到冷凝器里就會放熱．這樣就可以使冰箱的冷凍室長期保持低溫．（填“吸熱”或“放熱”）

4．如圖所示有兩個滑輪，重物G此時正好勻速下降，那么物體M與桌面之間的摩擦力為$\frac{G}{2}$．（滑輪與繩間摩擦、繩重、滑輪重均不計）

3．圖中的（a）（b）（c）三個圖都是由兩個滑輪組成的滑輪組，則F_a=1G，F(xiàn)_b=2G和F_c=$\frac{1}{2}$G．（不計滑輪重、摩擦及繩重）

2．下列哪組器具都是生活中常見的杠桿（　�。�

	A．	鉛筆、筷子、菜刀		B．	杠桿、剪刀、鉤魚竿
	C．	扳手、獨輪車，桿秤		D．	扁擔、圖釘、手杖

1．如圖所示，物體重40牛，用力的圖示法畫出物體對水平地面的壓力．