6．（1）畫出杠桿的動力臂和阻力臂
（2）如圖2所示，請在圖中作出使杠桿平衡最小的力F．

5．如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為180N的泥桶，動滑輪重為60N，不計滑輪與軸之間的摩擦及繩重．若工人在5s內(nèi)將繩子勻速向上拉6m，則泥桶上升2m，手拉繩子的力為80N，滑輪組的機械效率為75%，若僅增加泥桶的重力，則滑輪組的機械效率將變大（填“變大”、“不變”、“變小”）

4．如圖甲所示，水平地面上的一物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示．則第1s時，物體處于靜止狀態(tài)，此時物體受到的摩擦力為2N．第6s末到第9s末，推力F為4N，此時物體受到的摩擦力為4N．推力做的功是24J．

3．盤山公路的物理模型是斜面（選填“輪軸”或“斜面”），利用該裝置可以省力（填“省力”或“省距離”）

2．滑輪在生活中有著廣泛的應(yīng)用，在需要改變力的方向時，要使用定滑輪（選填“定滑輪”或“動滑輪”，以下同）；在需要省力時，要使用動滑輪，旗桿頂部的是定滑輪．

1．有以下幾種簡單機械：①羊角錘②瓶蓋起子③撬棒④理發(fā)剪刀，其中屬于省力杠桿的有①②③，屬于費力杠桿的有④．（填序號）

20．探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素

猜想一：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低有關(guān)．
猜想二：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體表面空氣流動快慢有關(guān)．
猜想三：液體蒸發(fā)快慢可能跟液體液體表面大小有關(guān)
為了驗證以上的猜想，小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進行如圖所示的實驗探究：
（1）通過A、C兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)．
（2）通過A、D兩圖的對比，可以得出液體蒸發(fā)快慢與液體表面空氣流動快慢有關(guān)．
（3）通過A、B兩圖的對比，可以得出液體蒸發(fā)快慢與液體表面積大小有關(guān)．
（4）該實驗采用了什么研究方法：控制變量法．
（5）我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱，請你舉一個應(yīng)用蒸發(fā)吸熱的事例：夏天的房間灑一些水會變得涼快．

19．如圖，在“觀察水的沸騰”實驗中，當水溫升到90℃時，隨著加熱過程，每隔1min記錄一次水的溫度．某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如表：

時間（min）	資*源%庫0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度（℃）	90	92	94	96	98	98	98	98	98

（1）根據(jù)記錄，在圖中畫出水的沸騰圖象．
（2）試根據(jù)實驗現(xiàn)象歸納水沸騰時的特點：繼續(xù)吸熱、溫度保持不變．
（3）某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖（a）（b）所示，則圖b是水在沸騰前的情況，圖a則是水沸騰時的情況．
（4）該實驗中水的沸點為98℃，沒有達到100℃的原因是當時氣壓小于標準大氣壓．
（5）水沸騰時，可以看到水面上不停地冒“白氣”，原因是熱的水蒸氣遇冷液化形成的小水珠．

18．如圖中是初二（1）班物理活動小組成員在探究聲音能否在固體、液體、氣體、真空中傳播時的一些場景．
（1）甲圖說明聲音能夠在固體中傳播；
（2）乙圖中的聲音是通過哪些介質(zhì)傳到耳朵里去的？固體、液體和氣體；
（3）丙圖中當向外不斷地抽氣時，鬧鐘的“嘀嘀聲”在逐漸地減弱，說明真空不能傳聲．

17．如圖1所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，該現(xiàn)象說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的；如果搬到月球上會觀察到塑料球被彈起．圖2 中，敲擊右邊音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明：聲音具有能量．