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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

16.電能表是測(cè)量電路消耗電能的儀表,小慶家的電能表2月底的示數(shù)是3月底的示數(shù)是小慶家3月份共消耗電能61度.標(biāo)有“220V,5A”的電能表最多可以容納總功率為1100瓦的用電器同時(shí)使用.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

15.在如圖中,杠桿在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài),O為支點(diǎn),L1為力F1的力臂.在圖中畫出力F2的力臂L2和力F1的示意圖.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

14.某汽車正向西以5m/s的速度勻速前進(jìn),此時(shí)汽車所受的牽引力為1000N,若汽車以10m/s的速度勻速前進(jìn),汽車所受的牽引力為( 。
A.2000NB.等于1000NC.大于1000ND.無(wú)法確定

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

13.聲音在空中的傳播速度是340m/s,一架在2680m高空飛行的飛機(jī)發(fā)出來(lái)的聲音,傳到地面所用的最短時(shí)間是多少?

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.如圖所示,F(xiàn)、F′為凸透鏡的焦點(diǎn),P、P′到凸透鏡的距離均為2倍焦距,圖中燭焰在光屏上成像的特點(diǎn)是倒立、等大的實(shí)像;若把蠟燭移到P與Q之間,調(diào)整光屏位置后,在光屏上得到的像的大小將會(huì)變。ㄟx填“變大/變小/不變”);若把蠟燭移到P與F之間,應(yīng)將光屏向遠(yuǎn)離凸透鏡的方向移動(dòng)才能接到清晰的像.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

11.在如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,
(1)實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾,它將杠桿右端的螺母向右邊旋一些,使杠桿在水平位置平衡,其目的是便于測(cè)量力臂.
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)只有8個(gè)相同的鉤碼,杠桿上每格等距,當(dāng)在A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí),
則怎樣掛鉤碼可使杠桿在水平位置平衡?(設(shè)計(jì)兩種方案)
①在第6個(gè)格處掛2個(gè)鉤碼.
②在第4個(gè)格處掛3個(gè)鉤碼.
(3)實(shí)驗(yàn)中若改用彈簧測(cè)力計(jì),則彈簧測(cè)力計(jì)在支點(diǎn)左側(cè)豎直向上拉,右側(cè)豎直向下拉.(填“豎直向上“,或”豎直向下“)
(4)一個(gè)同學(xué)在研究完杠桿的平衡條件后,在支點(diǎn)處掛上幾個(gè)鉤碼,他這樣將不影響杠桿的平衡.(填“影響”或“不影響”)

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

10.用尺子來(lái)探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度,再次撥動(dòng),使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越慢,發(fā)出聲音的音調(diào)越低;由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與頻率有關(guān).當(dāng)尺子伸出桌面超過(guò)一定長(zhǎng)度時(shí),雖然用較大的力撥動(dòng)鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于頻率太低,超出人類聽力范圍.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

9.在體育與健康測(cè)試中,小明跑前500m路程所用的時(shí)間為1min20s,跑后500m路程所用時(shí)間為2min,則他跑前一半路程的平均速度是6.25m/s,跑后一半路程的平均速度是4.17m/s,跑前一半路程的平均速度比后一半路程的平均速度稍快(選填“稍快”、“稍慢”、“相等”),他跑完全程的平均速度大約是5m/s.

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.熱值大的燃料比熱值小的燃料完全燃燒時(shí)放出的熱量多
B.熱機(jī)工作時(shí),燃料燃燒每放出1焦的熱量就可得到1焦的機(jī)械能
C.熱機(jī)的效率越大,它的功率就越大
D.柴油機(jī)的效率一般比汽油機(jī)高,就是說(shuō)輸出相同的有用功,柴油機(jī)消耗的能量少

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示,電流表的讀數(shù)為0.42A.

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同步練習(xí)冊(cè)答案