13．某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間的圖象，如圖所示，下列判斷正確的是（　�。�

	A．	該凸透鏡的焦距是4cm
	B．	當(dāng)u=3.5cm時(shí)，在光屏上能得到一個(gè)縮小的像
	C．	當(dāng)u=5cm時(shí)成放大的像，投影儀就是根據(jù)這一原理制成的
	D．	把物體從距凸透鏡3cm處移動(dòng)到8cm處的過程中，像逐漸變小

12．如圖所示，燭焰在光屏上成清晰的像．當(dāng)把蠟燭向左移動(dòng)一段距離，要在光屏上再次成一個(gè)清晰的像，應(yīng)該（　　）

	A．	保持凸透鏡不動(dòng)，光屏向左移		B．	保持凸透鏡不動(dòng)，光屏向右移
	C．	保持凸透鏡和光屏都不動(dòng)		D．	以上說法都不對(duì)

11．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)過程中：

（1）如圖甲，讓一束平行光正對(duì)凸透鏡照射，在凸透鏡后的光屏上接收到一個(gè)最小、最亮的光斑，可以看出凸透鏡的焦距是10cm．
（2）當(dāng)蠟燭、凸透鏡和光屏按如圖乙的位置放置時(shí)，光屏上會(huì)得到一個(gè)倒立、放大（選填“縮小”“放大”或“等大”）的實(shí)像．
（3）向右移動(dòng)蠟燭到一定的位置時(shí)，無論怎樣移動(dòng)光屏都無法在光屏上承接到像，可能的原因是蠟燭在焦點(diǎn)以內(nèi)．

10．閱讀短文，回答問題；
                                   干爽與潮濕
    水面上方同時(shí)進(jìn)行著兩種相反的過程：一方面，水分子從液面飛出來，另一方面，有的水分子撞到水面又回到水中．
    一瓶礦泉水喝了一半后，把瓶蓋擰緊，隨著水的不斷蒸發(fā)，水面上方的水分子數(shù)目不斷增多，回到水中的水分子也逐漸增多，最后，當(dāng)氣態(tài)水分子的數(shù)量增大到一定程度時(shí)，在相同時(shí)間內(nèi)回到水中的水分子數(shù)等于從水面飛出的水分子數(shù)．此時(shí)，水蒸氣的密度不再增大，水蒸氣產(chǎn)生的壓強(qiáng)不變，誰也就不再減少，水與水蒸氣間達(dá)到平衡狀態(tài)，蒸發(fā)停止．
    處于平衡狀態(tài)的水蒸氣叫水的飽和汽．在一定溫度下，水的飽和汽的壓強(qiáng)是一定的，這個(gè)壓強(qiáng)叫做水的飽和汽壓P₀，P₀隨溫度的變化而變化，溫度升高時(shí)，液體分子運(yùn)動(dòng)加劇，單位時(shí)間內(nèi)從液面飛出的分子數(shù)增多，原來的平衡被破壞，液體能繼續(xù)蒸發(fā)，水蒸氣的壓強(qiáng)繼續(xù)增大，直至到達(dá)新的平衡．
   影響蒸發(fā)快慢以及人們對(duì)與干爽與潮濕感受的因素，是空氣中水蒸氣的壓強(qiáng)P₁與同一溫度下水的飽和汽壓P₀的比值（$\frac{{P}_{1}}{{P}_{0}}$）．因此，人們用R_k=$\frac{{P}_{1}}{{P}_{0}}$來描述空氣的潮濕程度，R_k越小，人體表面的水分蒸發(fā)得越快，感覺干爽；R_k越大，人體表面的水分蒸發(fā)得越慢，人就感到潮濕．
（1）水蒸發(fā)時(shí)，有（有/沒有）水分子從空氣進(jìn)入水中．
（2）下列能表示水的飽和汽壓隨溫度變化關(guān)系的圖象是B．

（3）文中半瓶礦泉水上方形成了水的飽和汽，下列描述正確的是C
A．水分子不再從水面飛出
B．水蒸氣的壓強(qiáng)小于該溫度下水的飽和汽壓
C．溫度升高時(shí)，水蒸氣的壓強(qiáng)增大
D．溫度升高，水面上方再次形成飽和汽壓后，從水中飛出的分子數(shù)大于回到水中的
（4）6月1日，我市早晨6時(shí)氣溫為15℃，R_h=0.96；下午14時(shí)氣溫為25℃，若當(dāng)天空氣中水蒸氣的壓強(qiáng)P₁保持不變，則下列判斷正確的是B
A．下午14時(shí)R_h可能大于1
B．下午14時(shí)R_h一定小于0.96
C．P₁大于15℃時(shí)水的飽和汽壓
D．人感覺下午14時(shí)比早晨6時(shí)潮濕
（5）用短文中知識(shí)，解釋在潮濕天氣里衣服不容易晾干的原因．答：同一溫度下水的飽和汽壓一定，潮濕天氣里空氣中水蒸氣的壓強(qiáng)較大，由R_k=$\frac{{P}_{1}}{{P}_{0}}$可知，R_k越大，濕衣服表面的水分蒸發(fā)得越慢，衣服不容易晾干．

9．某同學(xué)在探究“物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”時(shí)，提出了如下猜想：
猜想一：物體動(dòng)能大小與物體的質(zhì)量有關(guān)
猜想二：物體動(dòng)能大小與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想，老師提供了如下器材：斜槽、刻度尺、三個(gè)鋼球（質(zhì)量分別為0.2kg、0.2kg、和0.3kg）、木塊和長木板．
實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，讓鋼球從高為h的斜槽上由靜止?jié)L下，碰到水平面上的木塊后，將木塊撞出一段距離，在同樣的平面上，木塊被撞得越遠(yuǎn)，說明鋼球的動(dòng)能越大．

該同學(xué)利用上述器材和裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，并在下表中記錄了實(shí)驗(yàn)獲得的數(shù)據(jù)．

次數(shù)	鋼球質(zhì)量m/kg	鋼球下落高度h/cm	木塊移動(dòng)距離s/cm
1	0.1	10	8
2	0.1	25	19
3	0.3	20	26
4	0.2	10	15
5	0.3	10	22
6	0.3	15	30

請(qǐng)你完成下列任務(wù)：
（1）為了便于驗(yàn)證猜想一，請(qǐng)重新設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)表格，并將上表中的相關(guān)數(shù)據(jù)全部篩選整理后填入你所設(shè)計(jì)的表中．
（2）分析重新設(shè)計(jì)的表中數(shù)據(jù)可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)速度一定時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能就越大．

8．如圖是某品牌自動(dòng)咖啡機(jī)及其結(jié)構(gòu)示意圖，其工作原理為：當(dāng)盛水器內(nèi)的水溫升高至一定溫度時(shí)，水沿導(dǎo)管進(jìn)入盛有咖啡粉的玻璃杯中，在平衡球作用下，原來水平的平衡桿繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)，盛水器抬升．冷卻一段時(shí)間后，玻璃杯中的咖啡液體又倒吸進(jìn)入盛水器，咖啡沖泡完成．
（1）當(dāng)密封的盛水器內(nèi)水溫升高到一定程度時(shí)，其內(nèi)部的熱水開始自動(dòng)沿導(dǎo)管進(jìn)入玻璃杯，則此時(shí)盛水器內(nèi)的壓強(qiáng)p_內(nèi)與外接大氣壓p₀的大小關(guān)系為：p_內(nèi)＞p₀．
（2）該咖啡機(jī)的平衡球重2.4牛，盛水器自重5牛，以O(shè)為支點(diǎn)，平衡球與盛水器重力的力臂之比為5：2．當(dāng)盛水器內(nèi)的水為多少牛時(shí)，盛水器開始抬升？（寫出計(jì)算過程，平衡桿和導(dǎo)管的質(zhì)量不計(jì)）
（3）打開出水開關(guān)，使0.2千克的咖啡流入重為1牛的水杯中，若水杯底部與水平桌面的接觸面積為20厘米²，則水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)是多少帕？（寫出計(jì)算過程，g取10N/kg）

7．實(shí)驗(yàn)室利用光具座研究凸透鏡成像的規(guī)律，當(dāng)三個(gè)元件移動(dòng)到圖示位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)了清晰的像，回答下列問題：

（1）光屏上像的性質(zhì)為倒立縮小實(shí)像．
（2）關(guān)于本實(shí)驗(yàn)中得到的像在生活中的應(yīng)用，舉一個(gè)例子照相機(jī)．
（3）從圖中讀出物距為40cm，并推算出焦距為B（選填字母）．
A．f＜15cm    B.15cm＜f＜20cm    C．f＞30cm
（4）如果保持蠟燭與凸透鏡的位置不變，撤去光屏，是否仍然成像？仍然成像．

6．用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖甲所示，凸透鏡位置固定，發(fā)光的小燈泡放在40cm刻度線位置時(shí)，移動(dòng)光屏發(fā)現(xiàn)光屏上始終能呈現(xiàn)一個(gè)面積大小不變的光斑，則該透鏡的焦距為10cm．
（2）小明用蠟燭代替小燈泡繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，燭焰在圖乙所示位置能在光屏上成一清晰的像，則該像是倒立、
放大的實(shí)像（選填“放大”、“等大”或“縮小”）．
（3）若想使光屏上燭焰的像變得再大一些，在不改變凸透鏡位置的情況下，應(yīng)將蠟燭向右（選填“左”或“右”）適當(dāng)移動(dòng)一段距離，再調(diào)整光屏的位置．
（4）在圖乙中，小明借來物理老師的眼鏡，并將其靠近凸透鏡左側(cè)，發(fā)現(xiàn)光屏上的像由淸晰變模糊，向右移動(dòng)光屏又發(fā)觀清晰的像，說明老師所戴眼鏡的鏡片是凹透鏡，老師的視力缺陷是近視（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）．

5．以下操作中，不能改變音調(diào)的是（　�。�

	A．	改變杯內(nèi)水量，再次用濕手摩擦杯口
	B．	改變用力大小，再次敲鼓面
	C．	改變鋼尺伸出桌面長度，再次撥動(dòng)鋼尺
	D．	改變管內(nèi)水量，再次對(duì)著試管口吹氣

4．將一個(gè)凸透鏡正對(duì)太陽光，在距凸透鏡10cm處得到一個(gè)最小、最亮的光斑，若將一個(gè)物體放在凸透鏡前30cm處，則可在凸透鏡的另一側(cè)得到一個(gè)（　�。�

A．

倒立、縮小的實(shí)像

B．

倒立、放大的實(shí)像

C．

正立、縮小的實(shí)像

D．

正立、放大的虛像