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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖所示是一種自動(dòng)測(cè)定油箱內(nèi)油面高度的裝置.
(1)圖中虛線框內(nèi)的裝置相當(dāng)于簡(jiǎn)單機(jī)械中的杠桿;
(2)油量表是用電流表改裝的;
(3)當(dāng)油箱中的浮標(biāo)向上運(yùn)動(dòng)時(shí),此時(shí)油量表的示數(shù)將增大(選填“增大”或“減小”).

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.用如圖甲所示的裝置探究滑輪組的機(jī)械效率與動(dòng)滑輪重G動(dòng)的關(guān)系:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)勻速豎直向下拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì).
(2)改變動(dòng)滑輪重,提升同一物體進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),獲得數(shù)據(jù)并繪制出如圖乙所示的圖象.分析可知:被提升物體所受的重力相同時(shí),動(dòng)滑輪越重,滑輪組的機(jī)械效率越低.
(3)分析圖象中的A點(diǎn)可知,被提升物體所受的重力為4N.(忽略繩重和摩擦)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.小成同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),在豎立的玻璃板前5cm處放 一支點(diǎn)燃的蠟燭A,小成發(fā)現(xiàn)在玻璃板的后面出現(xiàn)蠟燭的像,他再取一段未點(diǎn)燃的同樣的蠟燭B放在像處,發(fā)現(xiàn)該蠟燭與蠟燭A的像完全重合.如圖所示.
(1)為了使像看起來更清晰,小成最好在較暗的環(huán)境中進(jìn)行(選填“較亮”或“較暗”);
(2)小成在B蠟燭的燭焰上放一根火柴,火柴不可能(選填“可能”或“不可能”)被點(diǎn)燃;
(3)小成以5cm/s的速度勻速將A蠟燭遠(yuǎn)離玻璃板2s時(shí),B蠟燭應(yīng)與A相距30cm才可能與A的像完全重合.

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科目: 來源: 題型:作圖題

12.如圖甲所示,乒乓球漂浮在水面上,請(qǐng)畫出乒乓球受力的示意圖.如圖乙所示,請(qǐng)根據(jù)已知光線,完成光路圖.

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科目: 來源: 題型:計(jì)算題

11.如圖所示,燈L1和定值電阻R2并聯(lián),已知干路電流為1.5A,R2阻值為6Ω,電路消耗的總功率是9W,燈L1正常發(fā)光.
求:(1)求通過R2的電流;
(2)燈L1的額定功率.

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科目: 來源: 題型:填空題

10.奧斯特實(shí)驗(yàn)證明,通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng);生活中幾乎我們每個(gè)人都使用過WiFi,那么這種WiFi技術(shù)是通過電磁波傳遞信息的.

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科目: 來源: 題型:填空題

9.家庭電路中,電冰箱與電視機(jī)是并聯(lián)的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”).夏季,我們常常命感覺到冰箱的側(cè)壁會(huì)發(fā)熱,是由于冰箱內(nèi)部的制冷劑在這里發(fā)生了液化現(xiàn)象(選填“汽化”或“液化”).

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科目: 來源: 題型:作圖題

8.在如圖中,重為6牛的物體漂浮在水面上,用力的圖示法畫出物體受到的浮力F

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科目: 來源: 題型:作圖題

7.根據(jù)光通過透鏡前后的方向,在如圖中的虛框內(nèi)畫上適當(dāng)類型的透鏡.

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科目: 來源: 題型:填空題

6.甲、乙兩輛車同時(shí)同地同向做勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的圖象如圖所示,由該圖可知:甲車運(yùn)動(dòng)4秒,通過的路程為40米:乙車的速度為5米/秒:當(dāng)乙車通過路程為40米時(shí),兩車相距40米.

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同步練習(xí)冊(cè)答案