小剛同學(xué)在河里拾到一塊精美的小石頭，他想知道這塊石頭浸沒在水中受到的浮力和石頭的密度，于是他設(shè)計以下的實驗方案．

(1)實驗器材：小石頭、細線、溢水杯、水、小燒杯、__________

(2)實驗步驟：

A．在溢水杯中裝滿水；

B．用細線拴住小石頭，把小石頭浸沒在溢水杯中，同時用小燒杯接住溢出的水；

C．用量筒測量溢出水的體積V；

D．計算小石頭受到的浮力，F_浮＝_________________.

(3)小剛完成該實驗后從溢水杯中取出小石頭直接放在已調(diào)好的天平上測出質(zhì)量，求出了小石頭的密度．你認為小剛這樣做，測得的石頭密度值與實際密度相比偏________(填“大”或“小”)了，原因是_____________________________.

如圖是探究物體動能的大小與物體的質(zhì)量、速度的關(guān)系的示意圖.

(1)在探究動能與速度的關(guān)系時，要保持________不變，讓小球從________

(填“相同”或“不同”)的高度滾下，以不同的速度推動小盒子移動．

(2)要探究動能與物體質(zhì)量的關(guān)系時，要保持________相同，就是讓質(zhì)量不同的小球從____________滾下．

(3)物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法等．本實驗運用了兩種研究方法，一是____________法，二是轉(zhuǎn)換法，就是用小盒子移動的距離長短來表示小球動能的大�。�

某班同學(xué)到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗．被測小燈泡的額定電壓為3.8 V，電阻約為10 Ω.實驗室有如下器材：電源(電壓為6 V)、電流表(0～0.6 A　0～3 A)、電壓表(0～3 V　0～15 V)、開關(guān)各一只，導(dǎo)線若干，滑動變阻器三只：R₁(5 Ω　0.5 A)、R₂(10 Ω　0.5 A)_、R₃(500 Ω　1 A)．同學(xué)們設(shè)計的電路如圖所示：

(1)電壓表應(yīng)選用________擋，電流表選________擋，滑動變阻器應(yīng)選用________(選填“R₁”“R₂”或“R₃”)；

(2)實驗電路接好后，合上開關(guān)時，部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結(jié)果指出故障的可能原因：

(3)下表為某小組的實驗記錄分析表：

老師認為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤，你認為正確測量結(jié)果P_額＝___W.

如圖所示的電路中，閉合開關(guān)S，電壓表V的示數(shù)恒為6 V，電流表示數(shù)為0.5 A，電壓表V₂的示數(shù)為4 V．當(dāng)滑動變阻器的滑片移至最右端時，電流表的示數(shù)為0.3 A．求：

(1)R₁的阻值．(2)滑動變阻器的最大阻值．(3)電路消耗的最小總功率．

某物理小組決定測量一塊鵝卵石的密度，但是手邊的測量工具只有量筒．他們設(shè)計了如圖所示的實驗裝置．先把鵝卵石浸沒在水杯內(nèi)的水中，向礦泉水瓶中逐漸加水，當(dāng)加入225 mL的水時，瓶子在如圖甲所示的位置平衡．拿掉水杯后，再向瓶中加入150 mL的水，此時瓶子在如圖乙所示的位置平衡．若不考慮鵝卵石的吸水性，忽略瓶子的質(zhì)量，g取10 N/kg.求：

(1)鵝卵石在水中受到的浮力．

(2)鵝卵石的密度．

 我國是世界上第一個成功完成海底沉船整體打撈工作的國家，圖甲是起重工程船將“南海1號”沉船打撈出水的情況．為分析打撈工作，我們可以將實際打撈過程簡化為如圖乙所示的滑輪組豎直向上提升水中的金屬物．已知正方體實心金屬物的體積V=1×10-2m³，密度ρ_金=7.9×103kg/m³，ρ_水=1×103kg/m³，g=10N/kg，繩子重力不計．請問：

（1）若不計摩擦和滑輪重，當(dāng)金屬物始終浸沒在水中時，需要多大的豎直向上拉力作用于繩子自由端才能將金屬物勻速提升？

（2）若仍不計摩擦，但動滑輪重G₀=60N，要求在1min內(nèi)將始終浸沒在水中的金屬物勻速提升6m，求繩子自由端豎直向上拉力的功率；

（3）若將金屬物完全提出水面后繼續(xù)向上勻速提升的過程中，該滑輪組的機械效率為94%，問作用于繩子自由端豎直向上的拉力是多大？（計算結(jié)果保留整數(shù)）

2010年10月1日，“嫦娥二號”探月衛(wèi)星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，這標(biāo)志著我國探月二期工程拉開序幕。在衛(wèi)星隨火箭一起離開發(fā)射塔架飛向太空的過程中，下列表述錯誤的是（   ）

A. 衛(wèi)星受到平衡力的作用         B. 火箭的推力對衛(wèi)星做了功            

C. 衛(wèi)星的動能和勢能不斷增加     D. 燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為火箭的機械能

物體位置的變化叫位移，可以畫一個從起點到終點的有向線段來表示它，線段的長度表示位移的大小。如圖，一個跳水運動員從離水面10m高的跳臺上跳起0.8米后，再落入水中，則她從起跳到入水時，通過的位移是（   ）

A．11.6m       B．10.8m        C．10m        D．9.2m

小軍在森林公園游玩時，在路邊看到一個丟棄的透明塑料瓶。他想到，如果下雨使得瓶中盛滿了水，天晴時就可能會成為森林火災(zāi)的元兇，于是他撿起瓶子丟進了垃圾筒。盛滿水的瓶子可能引起火災(zāi)的主要原因是（   ）

A．盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一個凸透鏡，對光有會聚作用

B．盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一個凸透鏡，對光有發(fā)散作用

C．盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一個凹透鏡，對光有會聚作用

D．盛有水的透明塑料瓶相當(dāng)于一個凹透鏡，對光有發(fā)散作用

如圖，課外探究小組的同學(xué)，把一條大約10m長電線的兩端連在一個靈敏電流表的兩個接線柱上，形成閉合回路。兩個同學(xué)迅速搖動這條電線，可以發(fā)電使電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn)。你認為這兩個同學(xué)朝哪個方向站立時，發(fā)電的可能性比較大？（   ）

A．朝東西方向站立       B．朝南略偏東方向站立

C．朝南北方向站立       D．朝北略偏東方向站立