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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年廣東省汕頭市金中南校九年級(jí)（下）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，在框中畫上適當(dāng)?shù)墓鈱W(xué)元件．

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年廣東省汕頭市金中南校九年級(jí)（下）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在探究“凸透鏡成像”規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）先組裝器材，調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏，即使它們的中心在______．這樣做的目的是______．
（2）在未知焦距情況下，要粗測(cè)焦距，方法是______．
（3）若在實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)得某凸透鏡的焦距為10cm，當(dāng)燭焰離透鏡30cm時(shí)，光屏應(yīng)在透鏡另一側(cè)距透鏡______移動(dòng)，在某一位置光屏上會(huì)呈現(xiàn)一個(gè)______像．當(dāng)蠟燭逐漸消耗而變短，光屏上燭焰的像將隨之______．（填“上升”或“下降”）
（4）有位同學(xué)摘下近視眼鏡放在蠟燭與透鏡之間（靠近透鏡），結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊了．若不改變蠟燭和凸透鏡位置，應(yīng)使光屏向______（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）凸透鏡方向移動(dòng)才能使像變清晰．
（5）當(dāng)燭焰離凸透鏡5cm時(shí)，光屏上______，但透過(guò)凸透鏡能看到______像．若將燭焰移到離透鏡8cm的位置時(shí)，可以觀察到這個(gè)像比剛才的要______一些．（填“大”或“小”）

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年廣東省汕頭市金中南校九年級(jí)（下）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明和小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能的差別，兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)．他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶，讓它們自然冷卻，利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況．
（1）為控制變量，實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，還應(yīng)考慮保持燒瓶相同、環(huán)境溫度相同______和______相同．
（2）小明和小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)記錄下列表格中．請(qǐng)你回答：
他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是______℃．經(jīng)過(guò)40min后，泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了______℃；棉絮包的燒瓶水溫降低了______℃．由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：______
時(shí)間t/分10203040…150180
泡沫塑料組水溫T1/℃8064555041…2120
棉絮組水溫T2/℃8056433228…2020
（3）除了采用在相同時(shí)間內(nèi)觀察水降低的溫度來(lái)比較這兩種材料的保溫性能外，根據(jù)上表數(shù)據(jù)，你還可以采用：______方法比較兩種材料的保溫性能．

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年廣東省汕頭市金中南校九年級(jí)（下）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖，是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B，是為了比較______的關(guān)系．
（2）實(shí)驗(yàn)中要采用蠟燭B在玻璃板后面移動(dòng)與蠟燭A的像完全重合來(lái)確定像的位置，而不是用光屏來(lái)接收像，是因?yàn)椋篲_____；
（3）如果將蠟燭A向左下方向移動(dòng)，像將向______方向移動(dòng)，像的大小______；
（4）點(diǎn)燃豎直放置在水平桌面上的蠟燭A，曉蘭同學(xué)在桌面上無(wú)論怎樣移動(dòng)玻璃板后面的蠟燭B．都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合，請(qǐng)你推斷其原因可能是______．

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年廣東省汕頭市金中南校九年級(jí)（下）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到88℃時(shí)，每隔1min讀一次溫度計(jì)的示數(shù)，直到水沸騰3min后停止讀數(shù)，數(shù)據(jù)記錄如下表：
時(shí)間/min12345678
溫度/℃8890949698989898

（1）安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)該先固定圖甲中A、B兩鐵圈中的______鐵圈．
（2）實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是：______．
（3）某次數(shù)據(jù)沒(méi)有記錄，當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)溫度計(jì)讀數(shù)為______．
（4）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖丙的小方格紙上畫出水的溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（5）從圖丙的圖象可以看出水的沸點(diǎn)是______℃，水在沸騰過(guò)程中溫度______（升高、不變或降低）．
（6）小華和小杰雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同，但水開始沸騰的時(shí)刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖丁所示，a、b兩種圖象不同的原因是水的______不同．
（7）小麗觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖（a）、（b）所示，則圖______是水沸騰時(shí)的情況．

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年廣東省汕頭市金中南校九年級(jí)（下）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

（1）小明看到閃電后6s后聽到雷聲，求出閃電離小明有多遠(yuǎn)？
（2）一艘測(cè)量船將一束超聲波垂直向海底發(fā)射，測(cè)出從發(fā)射超聲波到接收反射回波所用時(shí)間是4s，巳知聲音在水中的傳播速度是1500m/s．問(wèn)：這處海底深度是多少？

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年廣東省汕頭市金中南校九年級(jí)（下）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明進(jìn)行“視力的矯正”探究活動(dòng)，他將自己戴的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間，如圖（甲）在光屏上得到了一個(gè)縮小倒立的清晰實(shí)像，拿開眼鏡后，光屏上的像變得模糊了．
（1）小明為了使光屏上的像重新變得清晰，在不移動(dòng)光屏和凸透鏡位置的前提下，他該______．如果他不戴眼鏡看書，應(yīng)該將書______（填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）眼睛．
（2）如圖（乙）所示的四幅小圖中，正確表示近視眼成像情況的是______圖，其矯正做法是______圖．

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年廣東省汕頭市金中南校九年級(jí)（下）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

利用激光束測(cè)量月球和地球間的距離是目前最為精確的方法，測(cè)量工具是一架天文望遠(yuǎn)鏡、一臺(tái)激光器，和登月行動(dòng)中留在月球上的角反射列陣．1969年7月，阿波羅11號(hào)的宇宙航行員第一次登上了月球，在上邊放置了一臺(tái)重30千克的“角反射列陣“，它由100塊石英制的角反射鏡組成，排列成10行，每行10塊．角反射器剛放好，各國(guó)立即向它發(fā)射激光．宇航員還沒(méi)有離開月球，科學(xué)家就捕獲到了反射光．后來(lái)，人們又不斷把角反射器送到月球，其中阿波羅15號(hào)的角反射器列陣由300塊角反射鏡組成，測(cè)月的誤差已經(jīng)減少到15厘米了．
（1）想一想：我們能利用高能量、方向性好的超聲波測(cè)量地球和月球之間的距離嗎？為什么？______．
（2）角反射器其實(shí)就是兩個(gè)相互垂直的平面鏡，如圖所示．請(qǐng)?jiān)趫D上準(zhǔn)確畫出所給入射光線經(jīng)兩平面鏡反射的反射光線．并說(shuō)出下面生活中哪些地方用到類似的裝置？（______）
A、自行車尾燈，B、汽車后視鏡，C、手電筒反光罩
（3）若從發(fā)射激光開始到接收到反射回的激光共用時(shí)2.56秒，求月球和地球間的距離約為______千米．

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如圖，小紅利用燒瓶、橡皮塞和玻璃管自制了一個(gè)液體溫度計(jì)，該溫度計(jì)是利用液體的______原理來(lái)工作的；使用中發(fā)現(xiàn)，微小的溫度變化液柱升、降不明顯．對(duì)此，請(qǐng)你提出一條改進(jìn)的辦法．
______請(qǐng)你寫出確定這支溫度計(jì)的0刻度的辦法______．

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科目： 來(lái)源：2008-2009學(xué)年廣東省汕頭市金中南校九年級(jí)（下）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

打雷時(shí)，雷聲和閃電是同時(shí)發(fā)生的，但是我們總是先看到閃電后聽到雷聲，這個(gè)現(xiàn)象是因?yàn)?______．某雷雨天的晚上，小紅同學(xué)想測(cè)出某次打雷的地方距她有多遠(yuǎn)？請(qǐng)你幫她設(shè)計(jì)一個(gè)方法（測(cè)得的物理量用字母符號(hào)表示出）．
器材：______．
方法：______．
打雷的地方距小紅同學(xué)距離為：S=______．

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