12．下列是初中物理中的兩個探究實例：①探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”，②探究磁場時，引入“磁感線”，在這兩個實驗中，分別采用控制變量和理想模型的物理方法．

分析 “等效法”、“類比法”、“控制變量法”、“歸納法”“模型法”等都是在物理、化學問題探究中常用的科學方法．

解答 解：①探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”時，應控制導體的電阻不變，采用了控制變量法；
②探究磁場時，用引入“磁感線”來描述條形磁鐵的磁場，采用的是理想模型法；
故答案為：控制變量；理想模型．

點評 解決此類問題的關鍵是熟悉基本的物理研究方法，在實際問題中能夠識別和應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，O為杠桿AC的支點，在B處掛一小球，AO=OB=BC為使杠桿在水平位置平衡，畫出施加在杠桿上最小動力F1的力臂L1，并標出F2的方向．

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3．下列估測與實際相符的是（　�。�
A．人體舒適的環(huán)境溫度約為37℃B．普通課桌的高度約為80cm
C．一名普通中學生質量約為 500gD．初中生100m 競賽成績大約為8s

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20．春節(jié)小剛隨爸爸一起外出，突然發(fā)現(xiàn)汽車的前窗玻璃蒙上一層霧氣，前方道路看不太清楚．小剛正擔心行車安全時，只見爸爸打開空調開關，對著玻璃吹暖風，不一會兒玻璃上的霧氣就消失了．在此過程中的物態(tài)變化有（　　）
A．液化、汽化B．升華、汽化C．凝華、升華D．液化、升華

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7．以下是生活中涉及的物理常識，判斷錯誤的是（　　）
A．普通人步行時速度約為1.1m/sB．一個中學生的重力約為60N
C．我國家庭電路的電壓為220伏D．洗澡水的溫度約為43℃

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17．如圖所示，用甲、乙兩種方式在相同時間內將同一物體勻速提升相同高度時，拉力做功的功率為P甲、P乙，機械效率分別為η甲、η乙（ 不計繩重與摩擦）．下列判斷正確的是（　　）
A．P甲=P乙 η甲=η乙B．P甲＜P乙　　　η甲＞η乙
C．P甲＜P乙 η甲＜η乙D．P甲＞P乙　　　η甲＞η乙

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4．隨著科學技術的進步，太陽能的利用技術日趨成熟．太陽能--內能的轉換，是目前最普遍的形式．某中學物理STS小組的同學在太陽能的利用方面作了一些探究．
 ①為了測定地表植物接收太陽能的本領做了如下實驗：用一面積為0.1m2的水盆，盛6kg的水，經(jīng)太陽垂直照射了30min，溫度升高了10℃．假若地表植物接收太陽能的能力與水相同．
 ②同學們還利用太陽能電池板做了一艘環(huán)保船，電池板接收太陽能的面積為8m2，它正對太陽能時產(chǎn)生120V的電壓，并對船上的電動機提供10A的電流，已知電池板上垂直接收的太陽能為7.5×104J/（min•m2）．求：
（1）這盆水吸收的熱量是多少？
（2）若每天有效光照6h，則面積為90m2的草坪一天吸收了多少太陽能？
（3）太陽能環(huán)保船得到的電功率為多少？這種太陽能電池把太陽能轉化成電能的效率為多少？

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1．如圖所示的電路，下列判斷正確的是（　�。�
A．同時閉合開關S1、S2、S3時，電源短路
B．閉合開關S1、S3，斷開開關S2時，燈L1、L2串聯(lián)
C．閉合開關S2，斷開開關S1、S3時，燈L1、L2并聯(lián)
D．閉合開關S1、S2，斷開開關S3時，燈L1亮、L2不亮

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．太能能汽車是一種靠太陽能來驅動得汽車，相比傳統(tǒng)熱能驅動的汽車，太陽能汽車是真正的零排放，正因為其環(huán)保得特點，太陽能汽車被諸多國家所提倡，太陽能汽車產(chǎn)業(yè)得發(fā)展也日益蓬勃．如圖為在水平公路上勻速直線行駛得太陽能汽車，若考慮空氣對其影響．下列說法中正確的是（　�。�
A．太陽能汽車上表面設計和飛機機翼表面形狀相似是為了減小重力
B．太陽能汽車勻速直線運動時，其所受重力與支持力二力平衡
C．太陽能汽車靜止和運動時，受地面支持力大小不變
D．太陽能汽車勻速直線運動時，重力大于支持力

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