4．某學(xué)習(xí)小組列舉了研究物理問題的幾種方法，其中不正確的表述是（　　）
A．探究《摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)》，運用了間接測量的方法
B．探究《電流大小與電阻的關(guān)系》，運用了控制變量的方法
C．用物理模型方法建構(gòu)了“杠桿”概念
D．用傳感器比較不同物質(zhì)的比熱容，運用了模擬實驗的方法

分析 常用的物理學(xué)研究方法有：控制變量法、等效替代法、模型法、比較法、類比法、轉(zhuǎn)換法等，是科學(xué)探究中的重要思想方法．

解答 解：A、在探究《摩擦力大小跟哪些因素有關(guān)》實驗中，利用二力平衡原理，通過測量拉力間接得到摩擦力，屬于間接測量方法的應(yīng)用．故A正確；
B、探究《電流大小與電阻的關(guān)系》時，需要保持電壓一定，改變電阻，采用的是控制變量法．故B正確；
C、在力的作用下，能夠繞著固定點轉(zhuǎn)動的硬棒，叫杠桿．杠桿屬于物理模型．故C正確；
D、用傳感器比較不同物質(zhì)的比熱容，運用了轉(zhuǎn)換法．故D不正確．
故選D．

點評 本題考查了物理中的科學(xué)研究方法的種類區(qū)分，注意在物理實驗中靈活應(yīng)用這些研究方法解決實際問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．如圖甲所示，用豎直向下的力F將正方體工件緩慢地壓入油內(nèi)，工件的下底面與油面的距離為h．力F與h的大小關(guān)系如圖所示．結(jié)合圖甲和圖乙完成下列問題．（g=10N/kg）
（1）當(dāng)h1=0.2m時，外界壓力F=0，說明此時工件處于漂浮狀態(tài)（填“漂浮”、“懸浮”或“下沉”），設(shè)此時的浮力為F1，則F1=G（填“=”、“＞”或“＜”）．
（2）分析圖乙：a點表示h=0時，拉力F與圖甲中方向相反的力，則a點的坐標(biāo)應(yīng)該為（-400，0）則工件的重力G=400N．
（3）當(dāng)h1=0.4m時，設(shè)此時的浮力為F2，則F2=2G；
（4）當(dāng)h2=0.5m時，隨著深度的增加外界壓力F不再增加，則工件的體積為0.125m3．工件的密度為0.32×103kg/m3．
（5）試計算油的密度為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．黃小鴨是某電視臺一個節(jié)目中的卡通主持人，其形象曾經(jīng)風(fēng)靡一時．如右圖黃小鴨造型的橡皮船浮在平靜的湖面上．我們看到黃小鴨橡皮船在水中所成的倒影應(yīng)該是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

12．如圖所示，根據(jù)給出的磁感線方向，標(biāo)出電源的“+”、“-”極及小磁針靜止時的N極．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

19．炎熱的夏天，人站在海水中感到?jīng)鏊?dāng)赤腳走在沙地上時卻感到燙腳，這主要是因為水的比熱容大于沙子的比熱容；已知水與沙子的比熱容之比是4：1，質(zhì)量相等的水和沙子吸收相同的熱量，升高的溫度之比是1：4．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖是某型號的泡茶壺，銘牌如表所示，泡茶壺的熱效率是84%．將裝有初溫為64℃的水的泡茶壺單獨接在標(biāo)有“3000R/kW•h”字樣的電能表上，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，泡茶壺工作了6min剛好將水燒開，電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了300轉(zhuǎn)，則壺中水的質(zhì)量是2kg，泡茶壺兩端的實際電壓是200V．（C水=4.2×103J/（kg•℃）（假設(shè)加熱過程泡茶壺加熱器的電阻不變）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如右圖是一條小魚吐出的氣泡在水中的上升情況示意圖，關(guān)于氣泡受到的水的壓強和水的浮力的變化情況，下列說法正確的是（　�。�
A．受到水的壓強增大B．受到水的壓強不變
C．受到水的浮力增大D．受到水的浮力減小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示的實驗中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物．（吸盤的質(zhì)量忽略不計）對此，下列說法正確的是（　�。�
A．甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力
B．乙圖中大氣對下面吸盤的壓力等于鉤碼的重力
C．利用甲圖的實驗可以粗測大氣壓的值
D．乙圖中鉤碼的重力和手受到的拉力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，某同學(xué)用玻璃板、相同的兩個棋子A和B、刻度尺、白紙、橡皮泥等器材進行實驗，如圖所示．
（1）在尋找棋子A的像的位置時，眼睛應(yīng)該在棋子A（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動玻璃板后的棋子B，使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合；
（2）實驗中選擇和A等大的棋子B是為了比較像與物的大小關(guān)系．
（3）在玻璃板和B之間放一塊不透明的擋板，能（選填“能”或“不能”）看到A的像．

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同步練習(xí)冊答案