速度/km•h-1 | 反應(yīng)距離/m | 制動距離/m | 停車距離/m | |||
干燥 | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | |
40 | 7 | 7 | 8 | 10 | 15 | 17 |
50 | 9 | 9 | 13 | 15 | 22 | 24 |
60 | 11 | 11 | 19 | 23 | 30 | 34 |
80 | 15 | 15 | 33 | 43 | 48 | 58 |
100 | 19 | 19 | 52 | 65 | 71 | 84 |
分析 分析表中的數(shù)據(jù)和實驗的過程可知,該實驗主要探究了汽車行駛速度、路面的狀況對反應(yīng)距離、制動距離、停車距離的影響,明確了這一點,便可有針對性地分析各數(shù)據(jù)的關(guān)系,并得出相應(yīng)的結(jié)論,以及提出可操作性的安全行駛建議了.
解答 解:
(1)讀表格可知,隨著車速的增大,其反應(yīng)距離、制動距離、停車距離都發(fā)生了相應(yīng)的增加;
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知,縱向比較可得出制動距離受速度的影響,橫向比較第4、5列可得出制動距離還受路面的粗糙程度的影響;
(3)物體的速度越大,在司機的反應(yīng)時間和制動時間一定時,車行駛的路程越長,為了安全,一定要限速,保持車距.
故答案為:(1)反應(yīng)距離;制動距離;停車距離;
(2)速度;路面的粗糙程度;
(3)①不超速;②保持車距.
點評 明確實驗探究的目的,才能有針對性地分析實驗的數(shù)據(jù),并得出相應(yīng)的結(jié)論,實驗中運用了控制變量的研究方法,值得我們注意.針對研究結(jié)論提出有意義的安全行駛建議,是與生活實際相結(jié)合的典型應(yīng)用.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 蟬的重力大約為2N | |
B. | 蟬有尖銳的口器,可以增大對樹皮的壓力 | |
C. | 蟬停止樹上時受到的合力為0 | |
D. | 蟬的聲音很大,因為它發(fā)聲的頻率較高 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
S/m2 | 1 | 2 | 3 | 4 |
f/N | 103 | 206 | 309 | 412 |
v/m•s-1 | 10 | 20 | 30 | 40 |
f/N | 103 | 412 | 927 | 1648 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
溫度t(℃) | 70 | 60 | 50 | 40 | 30 | 20 | 10 | … |
電阻RT(歐) | 22 | 28 | 35 | 44 | 56 | 73 | 94 | … |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | U=0,R=0 | B. | U變大時,$\frac{U}{I}$變大 | C. | I變大時,$\frac{U}{I}$變小 | D. | U變大時,$\frac{U}{I}$不變 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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