17.人們發(fā)現(xiàn)汽車在行駛中所受到的空氣阻力F,與汽車迎風(fēng)面積S和汽車行駛速度有關(guān).研究人員通過實(shí)驗(yàn)得到有關(guān)數(shù)據(jù)如表所示.(表l為汽車行駛速度ν=20m/s時(shí)空氣阻力力Ff,與迎風(fēng)面積S的有關(guān)數(shù)據(jù),表2為迎風(fēng)面積S=4.0m2時(shí)空氣阻力Ff與汽車行駛速度v的有關(guān)數(shù)據(jù))
表1
S/m21234
f/N103206309412
表二
v/m•s-110203040
f/N1034129271648
(1)由表1數(shù)據(jù)可知:汽車行駛速度一定時(shí),空氣阻力與迎風(fēng)面積成正比關(guān)系.
(2)表2漏填了一個數(shù)據(jù),漏填的數(shù)據(jù)應(yīng)為927N.
(3)汽車在行駛時(shí)所受到的空氣阻力除了與上述因素有關(guān)外,還可能與空氣密度有關(guān).(寫出一個因素即可)

分析 (1)運(yùn)用控制變量法,控制汽車行駛的速度相同,探究汽車在高速行駛過程中受到的空氣阻力f(也稱風(fēng)阻)與汽車迎風(fēng)面積S的關(guān)系,根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出結(jié)論;
(2)運(yùn)用控制變量法探究汽車在高速行駛過程中受到的空氣阻力f與行駛的速度關(guān)系時(shí),要控制汽車迎風(fēng)面積一定,根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)果;
(3)汽車在行駛時(shí)所受到的空氣阻力還與風(fēng)速有關(guān),還有可能與空氣密度、車的外形、車的表面情況等因素有關(guān).

解答 解:
(1)由表中數(shù)據(jù)可以看出,當(dāng)汽車行駛的速度一定時(shí),汽車迎風(fēng)面積S增大到2倍時(shí),汽車所受空氣阻力增大到2倍;汽車迎風(fēng)面積S增大到3倍時(shí),汽車所受空氣阻力增大到3倍;所以可得出結(jié)論:當(dāng)汽車行駛的速度一定時(shí),汽車所受空氣阻力與汽車迎風(fēng)面積成正比;
(2)探究汽車在高速行駛過程中受到的空氣阻力f(也稱風(fēng)阻)與行駛的速度關(guān)系時(shí),要控制汽車迎風(fēng)面積相同;由表中數(shù)據(jù)可以看出,當(dāng)汽車行駛速度增大到2倍時(shí),汽車所受空氣阻力增大到4倍;當(dāng)汽車行駛速度增大到4倍時(shí),汽車所受空氣阻力增大到16倍;所以當(dāng)汽車行駛速度增大到3倍時(shí),汽車所受空氣阻力增大到9倍,所以缺少的數(shù)據(jù)為103N×9=927N;
(3)汽車在行駛時(shí)所受到的空氣阻力還與風(fēng)速有關(guān),還有可能與空氣密度、車的外形、車的表面情況等因素有關(guān).
故答案為:
(1)正比;(2)927;(3)空氣密度(或車的外形、車的表面情況).

點(diǎn)評 此題采用控制變量法研究一個量與幾個量的關(guān)系,這是物理學(xué)常用的研究方法,要熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.小紅同學(xué)通過下述實(shí)驗(yàn)步驟測量牛奶的密度,如圖.

①根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知:燒杯中牛奶的質(zhì)量為111g,牛奶密度為1.11×103kg/m3
②你認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)中有何不足之處燒杯上有牛奶殘留導(dǎo)致所測牛奶體積偏。
③為了準(zhǔn)確地測量牛奶的密度,你認(rèn)為圖中合理的實(shí)驗(yàn)順序?yàn)橐冶祝?/div>

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

17.如圖11所示是快餐店常見的冰鎮(zhèn)果汁,已知空杯的質(zhì)量是0.2kg,杯子內(nèi)部底面積為45cm2,外部底面積為50cm2.如圖所示杯中裝有冰塊和一些果汁,其中冰塊的質(zhì)量是40g,果汁質(zhì)量是0.6kg,密度為0.9×103kg/m3,深度為10cm.請根據(jù)以上信息求出(g=10N/kg,冰的密度0.9×103kg/m3):
(1)杯子內(nèi)部底面受到的壓力是多少?
(2)杯子對水平桌面的壓強(qiáng)是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.每次鉛球項(xiàng)目測試,小明同學(xué)的成績總是不理想.他想影響鉛球擲得遠(yuǎn)近的因素到底有哪些呢?為此,他以一支玩具手槍為實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了以下探究:
(1)熟悉手槍結(jié)構(gòu):玩具手槍的內(nèi)部結(jié)構(gòu)中有一根彈簧,彈簧壓縮的長度可調(diào)節(jié).壓縮的彈簧伸長時(shí),將子彈射出,彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化成子彈的動能.
(2)探究過程:
①提出假設(shè):在相同條件下,子彈的射程可能和槍管與水平面的夾角有關(guān).
②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù):他把手槍固定在某一高度后,保持子彈從槍口射出時(shí)的速度相同.改變槍管與水平面夾角,用同一顆子彈做了五次試驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如下:
槍管與水平面夾角θ15°30°45°60°75°
子彈落點(diǎn)到槍口水平距離S∕m7.510.110.99.25.3
③分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論:在相同條件下,子彈的射程跟槍管與水平面的夾角有關(guān),夾角在45度左右時(shí),子彈射程最遠(yuǎn).小明由此推想:相同條件下,鉛球以這一角度擲出,擲得最遠(yuǎn).
④交流和評價(jià):第二天,小明與同桌交流探究成果,同桌認(rèn)為小明對子彈射程與水平夾角θ的探究還可進(jìn)一步完善.同桌的話啟發(fā)小明對實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn),獲得了更準(zhǔn)確的結(jié)論.小明所作的改進(jìn)是在45°附近多測幾組數(shù)據(jù);
(3)完成上述探究后,小明想到影響子彈射程的因素可能還有許多,又提出一個合理的假設(shè).你認(rèn)為他的假設(shè)是:①子彈射程可能與子彈出口時(shí)的速度有關(guān).
②可能與子彈的質(zhì)量有關(guān).
小明開始了新的探究…

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.如圖,各物體的體積相同,試判斷它們所受浮力誰較大?

  F浮甲< F浮乙<F浮丙 F浮甲>F浮乙 F黃金= F

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖都是《科學(xué)》課本中的實(shí)驗(yàn),用來說明大氣壓強(qiáng)存在的是( 。
A.
   橡皮塞跳起
B.
   筷子提米
C.
   覆杯實(shí)驗(yàn)
D.
  向兩球之間吹氣

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

9.假如沒有摩擦,下列哪種現(xiàn)象不可能發(fā)生( 。
A.地面上滾動的球、行駛的車輛很難停下來
B.人可以在地面上行走如飛
C.手拿不住寫字的筆
D.用吹灰之力可以推動火車沿軌道運(yùn)動

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.現(xiàn)代社會汽車已大量進(jìn)入尋常百姓家,汽車追尾常發(fā)生重大交通事故,其重要原因是遇到意外情況時(shí)汽車不能立即停止.死機(jī)從看到情況到他肌肉動作操作制動器來剎車需要一段時(shí)間,這段時(shí)間叫反應(yīng)時(shí)間,汽車需保持元素前進(jìn)一段距離,這段距離叫制動距離(如圖所示)

如表是一位司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)的很好的汽車分別在干燥和潮濕的相同水平公路上以不同的速度行駛時(shí),測得的反應(yīng)距離、制動距離和停車距離.
速度/km•h-1反應(yīng)距離/m制動距離/m停車距離/m
干燥潮濕干燥潮濕干燥潮濕
40778101517
509913152224
60111119233034
80151533434858
100191952657184
(1)研究上表中的數(shù)據(jù)可知汽車速度越大,反應(yīng)距離、制動距離和停車距離就越大;
(2)影響汽車制動距離的兩個主要因素是:速度和路面的粗糙程度;
(3)請你根據(jù)以上研究結(jié)果,對司機(jī)提出兩條有利于安全行駛的建議:駕駛騎車時(shí)①不超速;②保持車距.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖是某同學(xué)用彈簧測力計(jì)測量物重時(shí)的情形,物體A受到的重力為3.4N,該彈簧測力計(jì)的掛鉤上最多能掛質(zhì)量為500g的物體.(g取10N/kg)

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同步練習(xí)冊答案