1．某同學坐上旋轉(zhuǎn)游藝機，游藝機開始旋轉(zhuǎn)并加速，在這個過程中，他的動能逐漸增大；他看見周圍的人和建筑物都在向后旋轉(zhuǎn)，這是他以游藝機為參照物得到的結(jié)論．

分析 解此題要從動能的影響因素和參照物的選擇兩個知識點考慮，動能受質(zhì)量和速度影響，參照物不能選被判定的物體，而且參照物被認定是靜止的．

解答 解：游藝機開始旋轉(zhuǎn)并加速，該同學也加速，在同學質(zhì)量不變時，速度變快，動能增大；若判斷周圍的人和建筑物都在旋轉(zhuǎn)，則他選的參照物是游藝機．
故答案為：增大；游藝機．

點評 動能變化的判斷要考慮兩個因素，不能片面的只考慮一個因素；參照物的選擇很關鍵，一旦被選為參照物，則該物體就被認定為靜止的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．科技小組的同學們在薄壁平底試管中裝入一些細沙后，制成一個“土密度計”．把它放入水中漂浮時，試管露出水面的高度為4cm．把它放入鹽水中漂浮時，試管露出液面的高度為6cm．若試管和細沙總質(zhì)量為50g，試管橫截面積為1.6cm2．求：
（1）鹽水的密度為多少？（g=10N/kg，最后結(jié)果保留兩位小數(shù)）
（2）要提高密度計的測量精確度你的設計方案是換用配重相同管徑較細的密度計測同一液體的密度．
（3）科技小組如果將此實驗到月球上做的話，此密度計受到的浮力與地球上比較將變小（選填“變大”、“不變”或“變小”）；理由是物體漂浮在水面上，F(xiàn)浮=G，物體到月球受到的引力是重力的$\frac{1}{6}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖，各物體的體積相同，試判斷它們所受浮力誰較大？

  F浮甲＜ F浮乙＜F浮丙 F浮甲＞F浮乙 F黃金= F鋁．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．假如沒有摩擦，下列哪種現(xiàn)象不可能發(fā)生（　　）
A．地面上滾動的球、行駛的車輛很難停下來
B．人可以在地面上行走如飛
C．手拿不住寫字的筆
D．用吹灰之力可以推動火車沿軌道運動

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．探究“電磁波的存在”
打開收音機的開關，轉(zhuǎn)動選臺的旋鈕，調(diào)到一個沒有電臺的地方，使收音機收不到電臺的廣播，然后開大音量．讓電池的負極與一把銼良好接觸，正極連接一根導線．（如圖）
（1）拿著導線頭，讓它與銼接觸，并在銼面上滑動，這時收音機會有什么現(xiàn)象發(fā)生？你能解釋嗎？
（2）你能列舉出日常生活中類似的現(xiàn)象嗎？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．現(xiàn)代社會汽車已大量進入尋常百姓家，汽車追尾常發(fā)生重大交通事故，其重要原因是遇到意外情況時汽車不能立即停止．死機從看到情況到他肌肉動作操作制動器來剎車需要一段時間，這段時間叫反應時間，汽車需保持元素前進一段距離，這段距離叫制動距離（如圖所示）

如表是一位司機駕駛一輛保養(yǎng)的很好的汽車分別在干燥和潮濕的相同水平公路上以不同的速度行駛時，測得的反應距離、制動距離和停車距離．
速度/km•h-1反應距離/m制動距離/m停車距離/m
干燥潮濕干燥潮濕干燥潮濕
40778101517
509913152224
60111119233034
80151533434858
100191952657184
（1）研究上表中的數(shù)據(jù)可知汽車速度越大，反應距離、制動距離和停車距離就越大；
（2）影響汽車制動距離的兩個主要因素是：速度和路面的粗糙程度；
（3）請你根據(jù)以上研究結(jié)果，對司機提出兩條有利于安全行駛的建議：駕駛騎車時①不超速；②保持車距．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示，用扳手擰螺母時，不僅要考慮到作用在扳手上的力的大小，還要考慮力的方向和作用點，因為它們都能影響力的作用效果，通常把它們叫做力的三要素．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．在探究“物體的重力勢能與哪些因素有關”的實驗中，三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊后，陷入沙坑中的情況如圖所示．
（1）在此實驗中，我們是通過木樁陷入沙坑中的深淺程度來比較各鐵塊的重力勢能大小的．
（2）若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則鐵塊下落的高度關系是 h A＜h B得出的結(jié)論是物體的質(zhì)量相同時，所處的高度越高，物體的重力勢能越大；若B、C兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質(zhì)量的關系 m B＞ m C得出的結(jié)論是物體所處的高度相同時，質(zhì)量越大，物體的重力勢能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．如圖甲所示，小明小組的幾位同學將200g的水注入燒杯中做了“觀察水的沸騰”實驗，他 們記錄了水在不同時刻的溫度值，如表所示：
時間t/min0l23456789
溫度t/℃90929496979899999899
（1）分析表中數(shù)據(jù)過程中，小聰同學發(fā)現(xiàn)有個溫度值是不妥的，不妥的數(shù)據(jù)是第8min的數(shù)值．
（2）在實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況如圖乙所示．其中圖b （a/b）是水沸騰前的情況．
（3）實驗中使用水銀溫度計而不用酒精溫度計是因為酒精的沸點沒有水的沸點高，水銀的沸點比水的沸點高．
（4）若開始加熱時水對燒杯底的 壓強為p1，加熱至第9min時水對燒杯底的壓強為p2，則p1＞（＞、=、＜）p2．

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