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3.在圖中,物體A重40N,物體B中60N,物體A在物體B的作用下向右做勻速直線運動.如果在A上加一個水平向左的力F拉動物體A,使物體B以0.2m/s的速度勻速上升,1s鐘內拉力F所做的功是24J.(滑輪和繩子的重以及繩子與滑輪之間的摩擦均不計)

分析 (1)物體A向右做勻速直線運動,受到向右的拉力與受到的摩擦力是一對平衡力;
(2)對于滑輪組承擔物重的繩子股數是3,已知物體B重60N,動滑輪重3N,可求出繩子的拉力,即物體A受到的摩擦力.
(3)物體A上加一個水平向左的力F拉動A時,有繩子的拉力和摩擦力可求出拉力F的大小,根據v=$\frac{s}{t}$求出拉力移動距離,再根據W=Fs求出拉力做的功.

解答 解:滑輪和繩子的重以及繩子與滑輪之間的摩擦均不計,物體A在物體B的作用下向右做勻速直線運動時,物體A受到向右的拉力:F′=$\frac{{G}_{B}}{3}$=$\frac{60N}{3}$=20N,
因為物體A向右做勻速直線運動,受到向右的拉力與受到的摩擦力是一對平衡力;
所以物體A受到的摩擦力為f=F′=20N,
當物體A向左運動時,物體A受到向右的力有繩子的拉力和摩擦力,
物體B勻速上升時的拉力為F=f+F′=20N+20N=40N,
拉力移動速度v=3vB=3×0.2m/s=0.6m/s,
拉力移動距離s=vt=0.6m/s×1s=0.6m,
拉力做的功:
W=Fs=40N×0.6m=24J.
故答案為:24.

點評 本題主要考查了功率的計算,本題要注意物體A所受摩擦力的分析,先根據物體A向右勻速運動,向右的拉力與受到的摩擦力是一對平衡力,求出摩擦力;當物體A向左運動時,物體A受到向右的力有繩子的拉力和摩擦力.

練習冊系列答案
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11.為了探究并聯電路的電流規(guī)律,小薇設計了如圖所示的電路進行實驗.

(1)在連接電路時,開關應處于斷開狀態(tài),電流表必須串聯在被測電路中,并且所測電路中的電流不能超過它的量程.
(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關后,看到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數為零,電路可能存在的故障是:L1或電流表斷路.
(3)排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數如圖中甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2=0.52A,I=1A.根據測量結果,在誤差允許范圍內你認為并聯電路中干路電流和各支路電流的關系是:I=I1+I2(寫出關系式即可).

(4)為了驗證結論的普遍性,小薇采用了更換不同燈泡繼續(xù)實驗的方法進行驗證,你還可以采用的方法是:改變電源電壓.
(5)小敏連接了如右圖的實物連接圖,此時,電流表測的是干路(“L1”、“L2”、“干路”)的電流.若要測燈L2的電流,請你在圖上只改動一根導線,完成電路的連接.(在需改動的導線上打“×”,再畫出重新連接后的導線)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.甲乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關系”,實驗室提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個,開關一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω).一只滑動變阻器,小燈泡一只(額定電壓為2.5V),導線若干.
(1)甲小組探究“電流與電壓的關系”.
①請你根據圖甲的電路圖用筆劃線代替導線將圖乙中的實物電路連接完整.

②他們將5Ω的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關,發(fā)現電壓表無示數,電流表有示數,造成這一現象的原因可能是定值電阻短路(或電壓表短路、電壓表斷路)(寫出一條即可).
③排除故障后進行實驗得到的數據如表,由此可得到的實驗結論是電阻一定時,通過導體的電流與導體兩端電壓成正比.
 電壓U/V 1.0 1.53.0
 電流I/A 0.2 0.30.6
(2)乙小組探究“電流與電阻的關系”.
①將5Ω的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關,移動滑片,使電壓表的示數為1.5V,并記下相應的電流值.再用10Ω的電阻替代5Ω的電阻,此時滑片應向右(選填“左”或“右”)端移動直到電壓表的示數為1.5V,讀出電流表的示數.
②他們用小燈泡替換定值電阻,移動滑片,使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數如圖丙所示,則小燈泡的額定功率是0.85W.

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8.關于生活和自然中蘊含的物理知識,下列說法中正確的是( 。
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.潛水艇在海底航行時排水量為m1,在海面上航行時排水量為m2,設海水的密度為ρ,試確定下列說法哪些正確( 。
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B.它在海底航行時所受壓力差等于(m1-m2)g
C.潛水艇在海面上航行時其浸入水中的體積為$\frac{{m}_{2}}{ρ}$
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