【題目】廣告公司在拍攝水果廣告時(shí)，為了追求某種藝術(shù)效果，在暗室里用紅光照射裝在白色瓷盤中的紅色蘋果及黃色香蕉．站在旁邊的攝影師將看到 （ ）

A．蘋果呈黑色，瓷盤呈白色，香蕉呈黑色

B．蘋果呈紅色，瓷盤呈黑色，香蕉呈黑色

C．蘋果呈黑色，瓷盤呈紅色，香蕉呈紅色

D．蘋果呈紅色，瓷盤呈紅色，香蕉呈黑色

【答案】D

【解析】

試題分析：白色瓷盤能反射各種色光，所以顯紅色；紅色的蘋果能反射紅光，呈紅色；香蕉只能反射黃光，所以呈黑色；故應(yīng)選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)歐姆定律的公式I＝U/R的變形式R=U/I及電阻的性質(zhì)，可以判定下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A.當(dāng)U變大時(shí)，U/I變小
B.當(dāng)U變大時(shí)，U/I變大
C.U=0時(shí)，U/I=0
D.當(dāng)U變小時(shí)，U/I不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖（a）所示，電源電壓為18伏保持不變,定值電阻R1的阻值為15歐，閉合電鍵S后,電流表示數(shù)為0.3安。求:

①電阻R1兩端的電壓；

②電阻R2的阻值；

③現(xiàn)有標(biāo)有“50Ω 2Α”、“150Ω 1Α”字樣的滑動(dòng)變阻器可供選擇，有一個(gè)表盤如圖18（b）所示的電壓表可接入電路。當(dāng)選用標(biāo)有_______字樣的變阻器替換電阻 （選填“R1”或“R2”），并把電壓表接入_______兩點(diǎn)間時(shí)（選填“AB”、“CD”、“AB或CD”），在移動(dòng)變阻器滑片P的過程中電流表的示數(shù)可達(dá)到某量程的最大值，且電壓表示數(shù)的變化量ΔU最大。求電壓表示數(shù)的最大變化量ΔU最大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動(dòng)，水杯受到的重力與_______是一對(duì)平衡力（選填序號(hào)A/B：A.手對(duì)杯子的握力；B.手對(duì)杯子的摩擦力） 。如果將手的握力增大到8N，手與水杯之間摩擦力的大小將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。如果將水杯總重增加到2N，手握住水杯，仍然保持靜止不動(dòng)，那么手與水杯之間摩擦力的大小是________N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，水平拉動(dòng)木塊，在木塊加速運(yùn)動(dòng)的過程中，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和桌面對(duì)木塊的摩擦力是一對(duì)平衡力

B．彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和桌面對(duì)木塊的摩擦力是一對(duì)相互作用力

C．木塊受到的摩擦力越來(lái)越大

D．木塊受到的摩擦力不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)時(shí)。

⑴如圖甲所示，圖示操作中的錯(cuò)誤是______。糾正該錯(cuò)誤后，小明用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小，這是應(yīng)用了______知識(shí)。

⑵如圖乙所示，老師給聰明的小明提供了兩個(gè)同種材料制成的正方體A和B(各面粗糙程度均相同，且都帶有拉環(huán))，并巧妙地用定滑輪改變了拉力的方向進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你與小明一起參加探究：

①如圖，當(dāng)勻速拉動(dòng)B時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1；

②將A疊放在B上，再勻速拉動(dòng)B時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2 ；發(fā)現(xiàn)F2 > F1 ，這說(shuō)明______。

③只利用給定的實(shí)驗(yàn)器材，______(選填“能”或“不能”)探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

④小明想要繼續(xù)探究滑動(dòng)摩擦力與接觸面積的關(guān)系，他用如圖所示的裝置分別勻速拉動(dòng)正方體A和B來(lái)測(cè)量它們所受到的滑動(dòng)摩擦力。他發(fā)現(xiàn)“勻速拉動(dòng)體積大的物體A時(shí)，所用的拉力大”，于是他認(rèn)為“接觸面積大的物體所受的摩擦力大”。老師指出小明的做法欠妥，請(qǐng)你利用給定的實(shí)驗(yàn)器材，在步驟②的基礎(chǔ)上，幫助小明完成以下探究：

將______(填A(yù)和B的位置關(guān)系)，再勻速拉動(dòng)______時(shí)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F3 ；測(cè)量結(jié)束后，你將如何分析數(shù)據(jù)，以判斷小明的觀點(diǎn)是正確的還是錯(cuò)誤的：______。

⑶某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動(dòng)的情況下，彈簧測(cè)力計(jì)仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動(dòng)木塊為止．該現(xiàn)象表明：物體在靜止時(shí)也可能受到______ 力的作用，且該力的大小與彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小_______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，R1、R2為阻值未知的定值電阻．在閉合開關(guān)S的情況下，斷開S1時(shí)，電壓表的讀數(shù)U1=4V，電流表讀數(shù)I1=0.1A；閉合S1時(shí)，電壓表的讀數(shù)U1′=6V．求：

（1）電源電壓U；

（2）定值電阻R1、R2的阻值；

（3）閉合開關(guān)S的情況下，S1斷開與閉合時(shí)電路中的電功率之比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列事實(shí)中，目的是為了增大壓強(qiáng)的是（ ）
A.在坦克的輪子上安裝履帶
B.書包背帶做得寬大而厚實(shí)
C.用細(xì)線來(lái)分割皮蛋
D.將鐵路軌道鋪設(shè)在枕木上

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“滑輪組機(jī)械效率”時(shí)，小強(qiáng)利用兩組滑輪組進(jìn)行了4次測(cè)量，用一個(gè)動(dòng)滑輪和一個(gè)定滑輪測(cè)得前3組數(shù)據(jù)，用兩個(gè)動(dòng)滑輪和兩個(gè)定滑輪測(cè)得第4組數(shù)據(jù)，如下表：

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

物重G物/N

動(dòng)滑輪重G動(dòng)/N

鉤碼上升的高度h/m

動(dòng)力F/N

動(dòng)力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離s/m

滑輪組的機(jī)械效率η/%

1

1

0.5

0.1

0.7

0.3

47.6

2

2

0.5

0.1

1.1

0.3

60.6

3

4

0.5

0.1

2

0.3

4

4

1

0.1

0.5

50.0

（1）根據(jù)表中前3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，畫出甲圖中滑輪組的繞繩方法．

（2）在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量 勻速向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，讀出乙圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N，第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效率為 ．

（3）由表中第 組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與物重有關(guān)．

（4）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和 有關(guān)，請(qǐng)計(jì)算出第3組實(shí)驗(yàn)中克服摩擦所做的額外功 J．

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同步練習(xí)冊(cè)答案