【題目】如圖所示，將木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，水平拉動(dòng)木塊，在木塊加速運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A．彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和桌面對(duì)木塊的摩擦力是一對(duì)平衡力

B．彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和桌面對(duì)木塊的摩擦力是一對(duì)相互作用力

C．木塊受到的摩擦力越來(lái)越大

D．木塊受到的摩擦力不變

【答案】D

【解析】

試題分析：（1）二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，四個(gè)條件缺一不可．

（2）相互作用力的條件：作用在兩個(gè)物體上的力，大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，四個(gè)條件缺一不可．

（3）影響摩擦力的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度，物體做加速運(yùn)動(dòng)，拉力大于摩擦力．

解：（1）木塊做加速運(yùn)動(dòng)，拉力大于摩擦力，既不符合平衡力的條件，也不符合相互作用力的條件，A、B選項(xiàng)說(shuō)法都不正確；

（2）木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，壓力一定，接觸面的粗糙程度一定，因此摩擦力大小不變，故D正確，C錯(cuò)誤．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里通常用來(lái)測(cè)量電路中的電流。測(cè)量時(shí)，電流表必須和被測(cè)的用電器聯(lián)在電路里。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變�；挥趫D中所示位置，電鍵S由斷開(kāi)到閉合時(shí)，示數(shù)不發(fā)生變化的電表是 。閉合電鍵后，滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)，電壓表V的示數(shù)為U、電流表A1、A2、A的示數(shù)分別為I1、I2、I ，且電流表A 示數(shù)的變化量為ΔI、電流表A2示數(shù)的變化量為ΔI2。則下列序號(hào)中比值變大的是 ；比值不變的是 （最后兩格填序號(hào)）。

U/I1； ② U/I2； ③ U/I； ④ I2/I； ⑤ ΔI/ΔI2。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】建筑工地上，施工人員用起重機(jī)吊起建筑材料，如圖所示，每件材料重均為3000N，施工臺(tái)距離地面的高度h為3m．起重機(jī)沿豎直方向勻速提升一件材料時(shí)，鋼繩的拉力F為2000N，不計(jì)鋼繩重和摩擦．求：

（1）起重機(jī)提升一件材料時(shí)，對(duì)材料做的有用功是多少？

（2）滑輪組在提升這件材料時(shí)的機(jī)械效率是多大？

（3）在施工安全的前提下，為了加快施工進(jìn)度，起重機(jī)同時(shí)將兩件材料在15s內(nèi)勻速提到施工臺(tái)上．求鋼繩自由端拉力F的功率是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物質(zhì)的構(gòu)成，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.原子是由原子核和核外電子構(gòu)成
B.物質(zhì)是由大量分子或原子構(gòu)成的
C.物質(zhì)所帶電荷的多少叫做庫(kù)侖
D.原子核帶負(fù)電，電子帶正電

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】廣告公司在拍攝水果廣告時(shí)，為了追求某種藝術(shù)效果，在暗室里用紅光照射裝在白色瓷盤(pán)中的紅色蘋(píng)果及黃色香蕉．站在旁邊的攝影師將看到 （ ）

A．蘋(píng)果呈黑色，瓷盤(pán)呈白色，香蕉呈黑色

B．蘋(píng)果呈紅色，瓷盤(pán)呈黑色，香蕉呈黑色

C．蘋(píng)果呈黑色，瓷盤(pán)呈紅色，香蕉呈紅色

D．蘋(píng)果呈紅色，瓷盤(pán)呈紅色，香蕉呈黑色

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在選用彈簧測(cè)力計(jì)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)測(cè)量大小相同的力時(shí)，用不同規(guī)格的測(cè)力計(jì)，彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣。對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量，小明有三種猜想：

猜想1：制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量

猜想2：彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量

猜想3：彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量

小明為探究自己的猜想，設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

①將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根，測(cè)出兩根彈簧的初始長(zhǎng)度L1、L2；

②如圖，固定彈簧的一端，用大小相等的力拉彈簧，測(cè)出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度L1′、L2′；

③改變拉力的大小，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②，記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

⑴該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想______（填寫(xiě)序號(hào)）；

⑵實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”，這樣做的目的是______；

⑶實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長(zhǎng)量還與______有關(guān)；

⑷探究此猜想需要研究和比較的物理量是______和______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】早晨的太陽(yáng)光與水平方向成30°角射到一水平放置的平面鏡上，經(jīng)鏡面反射后，反射角為_______，隨著時(shí)間的推移，從早晨到中午，反射角將_______（選填“增大”“不變”或“減小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在《爸爸去哪兒》的電視節(jié)目中，很多場(chǎng)景是由無(wú)人機(jī)在空中拍攝的．被拍攝的景物通過(guò)攝像機(jī)的鏡頭成 （填“實(shí)”或“虛”）像．當(dāng)無(wú)人機(jī)下降時(shí)，地面相對(duì)于無(wú)人機(jī)是 （填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．

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