如圖,是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺,直尺與玻璃板垂直;兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上,以A蠟燭為成像物體.
(1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在__________環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”);此外,采用透明玻璃板代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí).也能觀察到__________,巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
(2)點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像__________為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小__________;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板__________;像和物到玻璃板的距離__________.
(3)移去后面的蠟燭B,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上__________接收到蠟燭燭焰的像(選填“能”或“不能”).
解:(1)因蠟燭是點(diǎn)燃的,所以適合在較黑暗的環(huán)境下才可看清蠟燭的像,故答案為:較黑暗.
因?yàn)椴AО迨峭该鞯模茉谟^察到A蠟燭像的同時(shí).還可以透過玻璃清楚的看到放在后面B蠟燭,便于確定像的位置和大小,故答案為:蠟燭B.
(2) 根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)可知,點(diǎn)燃A蠟燭,小心地移動(dòng)B蠟燭,直到與A蠟燭的像完全重合為止,這時(shí)發(fā)現(xiàn)像與物的大小相等;進(jìn)一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn),像和物的連線與玻璃板互相垂直;像和物到玻璃板的距離相等.
故答案為:完全重合、相等、互相垂直、相等;
(3)因平面鏡成的像是虛像,故不能在光屏上呈現(xiàn),故答案為:不能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
某高速公路收費(fèi)站對(duì)過往的超載貨車實(shí)施計(jì)重收費(fèi),小明同學(xué)結(jié)合所學(xué)的物理知識(shí)設(shè)計(jì)了如圖所示的稱重表原理圖,對(duì)于小明同學(xué)的設(shè)計(jì)你認(rèn)為( )
A.此設(shè)計(jì)可行,稱重表由電流表改裝
B.此設(shè)計(jì)可行,稱重表由電壓表改裝
C.此設(shè)計(jì)不可行,當(dāng)車輛越重時(shí)電路中電流越小
D.此設(shè)計(jì)不可行,電路中的R1沒有作用
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科目:初中物理 來源: 題型:
在雨后天晴的夜晚,路上有積水,借助月光行走,為了避免踩入水面,則下面說法正確的是( )
A.發(fā)亮處是水
B.發(fā)暗處是水
C.迎著月光走,發(fā)亮處是水,發(fā)暗處是地面
D.背著月光走,發(fā)亮處是水,發(fā)暗處是地面
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科目:初中物理 來源: 題型:
一束光線與水平面成30°角射向平面鏡,則入射角是__________°;若入射角增大10°,則反射角是__________°,反射光線與入射光線的夾角是__________°.
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科目:初中物理 來源: 題型:
將氣球吹大,用細(xì)繩把出口扎緊,用浸透酒精的棉花擦拭氣球,然后給氣球扇風(fēng)或迎風(fēng)擺動(dòng)氣球,會(huì)觀察到氣球的體積明顯縮小,請(qǐng)用物理知識(shí)解釋.
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科目:初中物理 來源: 題型:
冬天我們經(jīng)常將兩只手相互搓搓使手感到暖和,這是利用_ 的方法使手的內(nèi)能增加的;用熱水袋使身體變暖,是利用 的方法使人身體的內(nèi)能增加的.如圖所示為冬天人們常用的一種電熱暖手寶,其內(nèi)部液體通常采用水,這是利用水的 的屬性,使保暖時(shí)間更長.為了使用時(shí)更加安全,它的內(nèi)部采用了雙重溫控保護(hù)開關(guān),兩個(gè)溫控開關(guān)應(yīng)是 (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)起來使用的.
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