7．在下列實驗中，進行多次測量，記錄多組數(shù)據(jù)的目的與研究“串聯(lián)電路的電流特點”相同的是（　�。�
A．用刻度尺測量物理課本的長度B．研究“電流與電壓的關(guān)系”
C．“用電壓表、電流表測電阻”的實驗D．“測小石塊的密度”的實驗

分析 物理實驗一般都要進行多次，目的有二：多次測量取平均值以減小誤差；發(fā)現(xiàn)規(guī)律，避免結(jié)論的偶然性．

解答 解：研究“串聯(lián)電路的電流特點”中，多次實驗的目的是：發(fā)現(xiàn)規(guī)律，避免結(jié)論的偶然性；
A、用刻度尺測量物理課本的長度，需要多測量幾次，目的是多次測量取平均值以減小誤差，故A錯誤；
B、研究“電流與電壓的關(guān)系”，需要多測量幾次，目的是發(fā)現(xiàn)規(guī)律，避免結(jié)論的偶然性，故B正確；
C、“用電壓表、電流表測電阻”的實驗，需要多測量幾次，目的是多次測量取平均值以減小誤差，故C錯誤；
D、“測小石塊的密度”的實驗，需要多測量幾次，目的是多次測量取平均值以減小誤差，故D錯誤；
故選B．

點評 理解研究“串聯(lián)電路的電流特點”的實驗中多次實驗的目的是發(fā)現(xiàn)規(guī)律，避免結(jié)論的偶然性是解決該題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列四種情況中，速度大小最接近20km/h的是（　�。�
A．員工上下班騎自行車的速度B．滬寧高速公路快車道的限速
C．磁懸浮列車正常行駛的速度D．人步行的速度

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

7．下列說法正確的是（　　）
A．原子序數(shù)大于或等于83的元素具有放射性
B．盧瑟福根據(jù)α粒子散射實驗估測出了原子直徑的數(shù)量級
C．用某種單色光照射鋁板發(fā)生光電效應，其遏止電壓與入射光的頻率成正比
D．大量處于第5能級（即量子數(shù)n=5）的氫原子，在向低能級躍遷時，最多可輻射出10種不同頻率的光子
E．比結(jié)合能越大的原子核，結(jié)合能不一定越大，但是原子核越穩(wěn)定，核子的平均質(zhì)量一定越小

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：
（1）安裝好杠桿后，小明調(diào)節(jié)平衡螺母是杠桿在水平位置平衡這樣做的目的是使此時杠桿自身重力的力臂為0．
（2）如圖所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計示數(shù)將變大（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）下表是小明實驗得到的數(shù)據(jù)，據(jù)此分析可以發(fā)現(xiàn)這次實驗不妥之處動力臂是阻力臂的兩倍，實驗數(shù)據(jù)不具普遍性．
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
11.5103.05
21.0202.010
31.0302.015

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．下列科學方法中，錯誤的是（　�。�
A．找出蒸發(fā)和沸騰的異同點屬于類比法
B．噪音對人體有危害，但可以利用噪音除草屬于缺點利用法
C．透鏡分成凸透鏡和凹透鏡屬于分類法
D．密度定義、定義式、圖象之間的變換屬于等價變換法

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．探究杠桿的平衡條件．
（1）小歡同學將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿的左端上翹．此時，他應將杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，是杠桿在水平位置平衡．
（2）小歡同學做了如圖所示的3組實驗，得出如下結(jié)論：“動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離”．為了證明他的結(jié)論是錯誤的，應該進行操作是B，最終通過改進實驗得出了杠桿平衡的條件是“動力×動力臂=阻力×阻力臂”．
A．去掉一側(cè)鉤碼．換上彈簧測力計豎直向下拉
B．去掉一側(cè)鉤碼．換上彈簧測力計斜向下拉
C．去掉一側(cè)鉤碼．換上彈簧測力計豎直向上拉
D．增加鉤碼個數(shù)，再多做幾次實驗
（3）在探究杠桿平衡條件的實驗中，改變力的作用點的位置，進行多次實驗，其目的是尋找科學規(guī)律．（選填“使實驗結(jié)果更準確”或“尋找科學規(guī)律”）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．（1）如圖甲所示，讀數(shù)時視線正確的是B（選填“A”或“B”），被測物體的長度是3.40cm．
（2）如圖乙溫度計的示數(shù)是-14℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．瓊州海峽跨海大橋?qū)⒂?018年修建．公路橋設(shè)計時速為100km/h，大橋建成后，駕車跨越瓊州海峽只需約0.3h，則該橋建成后請你計算：瓊州海峽跨海大橋全長為多少km？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在“探究液體內(nèi)部的壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，甲、乙、丙三組同學分別以槽中液體為研究對象進行實驗．他們在兩端開口、粗細均勻的玻璃管的下端貼一個比管口稍大的塑料薄片，并將玻璃管豎直插入液體槽中，然后順著管壁從上端開口處向管內(nèi)緩緩注水，如圖所示，直至觀察到薄片脫離管口下落．記錄玻璃管的關(guān)口面積S，槽中液體密度ρ和玻璃管插入溶液的深度h，測出注入水貫眾水的質(zhì)量m，運用公式p=$\frac{F}{S}$=$\frac{mg}{S}$，計算出管內(nèi)水產(chǎn)生的壓強p．改變深度h，重復實驗．甲組同學還選用了粗細不同的玻璃管進行實驗．所有數(shù)據(jù)均記錄在下表．（薄片的重力、玻璃管的厚度忽略不計）
小組槽中液體密度ρ（g/m3）序號深度h（米）管口面積S（×10-4米2）質(zhì)量m（×10-3千克）管內(nèi)水產(chǎn)生的壓強p（帕）
甲0.810.05520392
20.1540784
30.25801568
40.2101601568
乙1.050.05525490
60.1550980
70.251001960
丙1.280.05530588
90.15601176
100.251202352
①在此實驗中，經(jīng)分析得出，當薄片恰好脫離管口時，薄片處管外液體的壓強等于管內(nèi)水產(chǎn)生的壓強（選填“等于”或“小于”）．
②各組同學分析了本組的實驗數(shù)據(jù)和相關(guān)條件，其中乙組同學由實驗序號5、6、7初步得出：同種液體內(nèi)部的壓強與深度成正比．甲組同學由實驗序號3、4初步判斷：玻璃管的粗細與本實驗研究結(jié)論的獲得無關(guān)（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）．
③三組同學互動交流，分析實驗序號1、5、8的數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)液體內(nèi)部的壓強（p1、p5、p8）與密度（ρ甲、ρ乙、ρ丙）滿足關(guān)系$\frac{{P}_{1}}{{ρ}_{甲}}$=$\frac{{P}_{5}}{{ρ}_{乙}}$=$\frac{{P}_{8}}{{ρ}_{丙}}$，可以歸納得出的初步結(jié)論：相同深度，液體內(nèi)部的壓強與液體密度成正比．
④進一步綜合分析表中數(shù)據(jù)，經(jīng)運算歸納得出：液體內(nèi)部的壓強與液體密度和深度的乘積的比值是一個定值．

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