在探究壓力作用的效果與那些因素有關(guān)的實驗中,利用了兩個相同的木塊和一塊海綿,如圖所示。

(1)實驗中通過觀察 來比較壓力作用的效果;

(2)對比甲、乙兩圖,可以得出:

(3)對比 兩圖,可以得出受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;

(4)對比甲、丁兩圖,得出壓力作用效果與壓力大小無關(guān)。你認為是否正確,并敘述理由: 。



(1)海綿凹陷的程度;(2)壓力大小相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;(3)甲和丙;(4)這種說法不正確,丁圖木塊對海綿的壓力是甲圖的兩倍,但受力面積也是甲圖的兩倍,在受力面積不同的情況下,不能得出壓力作用效果與壓力大小無關(guān),這個結(jié)論。

【解析】

(1)木塊杜海面的壓力使海面發(fā)生形變,形變程度越大,說明壓力的作用效果越明顯,實驗中通過觀察海綿凹陷的程度來比較壓力作用的效果;

(2)對比甲、乙兩圖,木塊對海綿的壓力大小相同,受力面積不同,可以得出:壓力大小相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯;

(3)對比甲和丙兩圖,可以得出受力面積相同時,壓力越大,壓力作用效果越明顯;

(4)對比甲、丁兩圖,能得出壓力作用效果與壓力大小無關(guān)。這種說法不正確,丁圖木塊對海綿的壓力是甲圖的兩倍,但受力面積也是甲圖的兩倍,在受力面積不同的情況下,不能得出壓力作用效果與壓力大小無關(guān),這個結(jié)論。


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖所示,將底面半徑為2R的圓柱形薄壁容器放在水平桌面上,把高為h。密度為ρ(ρ<ρ),半徑為R的實心圓柱體木塊豎直放在容器中,然后向容器內(nèi)注水,則

A.注水前,木塊對容器底的壓力為4πR2ρgh

B.注水前,木塊對容器底的壓強為2ρgh

C.若使木塊豎直漂浮,向容器中注入水的質(zhì)量至少為πR2ρh

D.若使木塊豎直漂浮,向容器中注入水的質(zhì)量至少為3πR2ρh

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(2011上海初中物理知識競賽題)如圖所示,兩根硬桿AB、BC用鉸鏈連接于A、B、C,整個裝置處于靜止狀態(tài)。關(guān)于AB桿對BC桿作用力的方向正確的是                              (    )

A.若計AB桿重力,而不計BC桿重力時,由A指向B

B.若計AB桿重力,而不計BC桿重力時,由C指向B

C.若不計AB桿重力,而計BC桿重力時,由B指向A

D.若不計AB桿重力,而計BC桿重力時,由B指向C

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科目:初中物理 來源: 題型:


做廣播操時,操場上各年級的同學們聽到聲音的強弱不同,這主要是因為響度與(  )

A.發(fā)聲體的振幅有關(guān)

B.距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)

C.發(fā)聲體的振動頻率有關(guān)

D.發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)有關(guān)

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2013年4月16日,中國海事第一艦“海巡01”輪在海上展開拉練,未來將被派往南海、釣魚島等海域執(zhí)行任務(wù),如圖所示,“海巡01”輪配備有強聲設(shè)備,可遙控定向遠距離發(fā)射高達150分貝的警示音、語音等聲波,主要用于對付海盜等人員.根據(jù)以上信息,下列說法中錯誤的是( )

A.聲波具有能量

B.聲波定向發(fā)射器的喇叭狀外觀可以減少聲音分散,增大響度

C.護航官兵佩戴耳罩是為了在人耳處減弱噪聲

D.強聲設(shè)備發(fā)出的聲波是次聲波

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實驗桌上有如下器材:如圖所示的金屬圓柱體(底面積為S,側(cè)面帶有間距均為2cm的刻線),已調(diào)零的彈簧測力計、足夠深的水槽、足量的水。請你利用上述器材設(shè)計一個實驗證明:“水內(nèi)部的壓強跟水的深度成正比”。要求:(1)請寫出實驗步驟。(2)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表。

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在探究“浮力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,某小組同學用如圖所示的裝置,將同一物體分別逐漸浸入到水和酒精中,為了便于操作和準確收集數(shù)據(jù),用升降臺調(diào)節(jié)溢水杯的高度來控制物體排開液體的體積。

他們觀察并記錄了彈簧測力計的示數(shù)及排開液體的體積,實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中:

液體種類

實驗序號

物體重力

G(N)

彈簧測力計示數(shù)

F(N)

物體受到浮力

F(N)

推開液體體積

V(cm3

ρ=1.0g/cm3

1

2

1.5

50

2

1.0

1.0

100

3

0.5

1.5

150

酒精

ρ酒精=0.8g/cm3

4

2

1.6

0.4

50

5

1.2

0.8

100

6

0.8

1.2

150

(1)分析表中數(shù)據(jù),實驗所用物體的重力為         N,第一次實驗中物體所受的浮力

F=          N。

(2)分析比較實驗序號1、2和3(或4、5和6)可初步得出結(jié)論:                  

(3)分析比較實驗序號         可初步得出結(jié)論:當排開液體的體積相同時,液體的密度越大,浸在液體中的物體受到的浮力越大。

(4)請你計算出第一次實驗中物體排開水受到的重力G=      N。通過比較每次實驗中物體受到的浮力和它排開液體的重力的關(guān)系,還可以驗證                 原理。

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如圖所示是小明與小強同學探究牛頓第一定律的實驗方案.

(1)在實驗中“同樣條件”是指同一        、同一       、同一       ;“不同條件”是指                   

(2)小車在三種不同材料的水平面上運動距離不等,說明了                          

(3)有此實驗推理可得出的結(jié)論是:                                 .

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春天來啦,漫步校園,花紅葉綠,看龍池中魚兒在垂柳的“倒影”中嘻戲,豁然開朗:沖刺中考,放手一搏無怨無悔!我一定能找出下列敘述中的錯誤選項(        )

A.我們看到紅花綠葉是因為光的反射

B.我們看到水中的魚是光的折射形成的實像

C.我們看到垂柳的“倒影”是光的反射形成的虛像

D.我們看到樹陰下的“圓斑”是光的直線傳播形成的太陽的實像

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