【題目】【2016四川廣安卷】如圖所示,這是小強同學設計的測牛奶密度的實驗步驟及他的操作示意圖:
A.測出空杯子的質(zhì)量為m1(如圖A);
B.將一袋牛奶倒一部分在空杯中,測得總質(zhì)量為m2(如圖B);
C.將杯中的牛奶再倒入量筒中,測得其體積為V(如圖C);
D.計算出牛奶的密度ρ.
(1)小強測得牛奶的質(zhì)量m= g;
(2)請你幫小強計算出牛奶的密度ρ= kg/m3;
(3)其實小強設計的實驗步驟有明顯的瑕疵,由于往量筒中倒牛奶時不可能倒盡,因此按他設計的步驟測出的牛奶密度值將 (選填“偏大”或“偏小”)
(4)細心而聰明的你一定已經(jīng)發(fā)現(xiàn),只要調(diào)整一下操作順序就可以避免這一瑕疵,說說你調(diào)整后的操作順序 (請重新排列ABCD的順序)
【答案】(1)75;(2)1.25×103;(3)偏大;(4)BCAD
【解析】(1)由圖示知,燒杯的質(zhì)量為m杯=20g+10g+4g=34g,燒杯和牛奶的總質(zhì)量m總=100g+5g+4g=109g,故牛奶的質(zhì)量為m=m總﹣m杯=109g﹣34g=75g;(2)牛奶的體積V=60mL=60cm3;牛奶的密度ρ牛奶=m/V=75g/60cm3=1.25g/cm3=1.25×103kg/m3;(3)往量筒中倒牛奶時,燒杯壁會粘有少量牛奶,不能全部倒盡,致使測得牛奶的體積偏小,由密度公式ρ=m/V可知,質(zhì)量不變,體積偏小,因此測出牛奶的密度偏大;
(4)先將一袋牛奶倒一部分在空杯中,測量牛奶和空杯的總質(zhì)量;然后將杯中的牛奶再倒入量筒中,測得其體積;再測出空杯子的質(zhì)量,最后根據(jù)密度公式計算量筒中牛奶的密度,這樣就避免了在倒牛奶時燒杯壁上會有殘留牛奶的問題,減小了實驗誤差,故調(diào)整后的操作順序應為BCAD。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于力的說法正確的是( )
A. 人推車時,人不受到車給人的力
B. 兩個物體只要相互接觸,就一定發(fā)生力的作用
C. 用手捏一個空易拉罐,易拉罐變癟了,表明力可以使物體發(fā)生形變
D. 擊打球的不同部位,球的旋轉(zhuǎn)方向不同,表明力的作用效果與力的大小有關(guān)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】【2016四川遂寧卷】如圖是滑雪運動員從山上滑下的情景,下列說法中正確的是( )
A.運動員下滑過程中,他受到的重力與滑雪板對他的支持力是一對平衡力
B.運動員下滑過程中,若他受到的一切外力都消失,他將處于靜止狀態(tài)
C.運動員加速下滑過程中動能增大
D.運動員穿上滑雪板,增大了與雪地的接觸面積,從而增大了對雪地的壓強
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】千古神話“嫦娥奔月”正在成為中國航天的現(xiàn)實,我國發(fā)射的“嫦娥二號”衛(wèi)星在太空中多次通過噴射燃氣實現(xiàn)變軌(改變運行高度和運行方向)。該操作運用了物理學中的知識:一是利用了物體間力的作用是____;二是_________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學們在一起討論運動和力的關(guān)系時,提出了下列四種觀點,其中正確的是( )
A. 一切物體沒有受到力的作用時,總保持靜止狀態(tài)
B. 一切物體只有受到力的作用,才能保持靜止狀態(tài)
C. 物體的運動需要力來維持
D. 一切物體沒有受到力的作用時,總保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在做托里拆利實驗時,測得管內(nèi)、外水銀面高度差是760毫米,然后再向水銀槽里注入水銀,使 槽里水銀面上升10毫米,則這時管內(nèi)外水銀面高度差為:( )
A. 770毫米; B. 765毫米; C. 760毫米; D. 750毫米。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com