【題目】物體越重受到的摩擦力就越大.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)校升國(guó)旗的旗桿頂上有一個(gè)滑輪,升旗時(shí)往下拉動(dòng)繩子,國(guó)旗就會(huì)上升。對(duì)這個(gè)滑輪的說(shuō)法,正確的是( )
A. 這是一個(gè)動(dòng)滑輪,可省力
B. 這是一個(gè)動(dòng)滑輪,可改變力的方向
C. 這是一個(gè)定滑輪,可省力
D. 這是一個(gè)定滑輪,可改變力的方同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】與絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶_______電,是因?yàn)椴AО粼谀Σ吝^(guò)程中_______(填“得到”或“失去”)電子,把玻璃棒靠近小紙屑發(fā)現(xiàn)能吸引,說(shuō)明帶電體有________的性質(zhì)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】列車運(yùn)行時(shí)刻表對(duì)于合理安排旅行非常重要,作為學(xué)生也應(yīng)該學(xué)會(huì)使用.下表是由青島開往北京的T26次列車的運(yùn)行時(shí)刻表.通過(guò)分析此運(yùn)行時(shí)刻表,請(qǐng)你計(jì)算:
車次 | 自 青 島 起 公 里 | |||||||
0 | 183 | 283 | 393 | 514 | 743 | 890 | ||
T26 | 到站 | 青島 | 濰坊 | 淄博 | 濟(jì)南 | 德州 | 天津 | 北京 |
到站時(shí)間 | ﹣﹣ | 11:59 | 13:13 | 14:46 | 16:22 | 18:33 | 19:56 | |
開車時(shí)間 | 9:59 | 12:02 | 13:16 | 14:56 | 16:24 | 18:35 | ﹣﹣ |
(1)T26次列車從濟(jì)南到北京的運(yùn)行距離為多少?
(2)T26次列車從濟(jì)南到北京的運(yùn)行時(shí)間為多少?
(3)該次列車從濟(jì)南到北京的平均速度大約是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s﹣t圖象,由圖象可知( )
A.7~20秒鐘乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.在0~5秒時(shí)間內(nèi),乙車的速度比甲車的速度大
C.第10秒鐘時(shí),甲、乙兩車通過(guò)的路程相同
D.經(jīng)過(guò)5秒鐘,乙車通過(guò)的路程比甲車大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016安徽卷】如圖,一物體放在粗糙的水平地面上,在斜向上的拉力F的作用下向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)。以下說(shuō)法正確的是( )
A.在水平方向上.物體受到地面的摩擦力和拉力F沿水平方向的分力
B.在水平方向物體受到的拉力F與地面的摩擦力是一對(duì)平衡力
C.在豎直方向上.物體只受到地面的支持力和拉力F沿豎直方向的分力
D.在豎直方間上,物體受到的重力與地面的支持力是一對(duì)平衡力
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016浙江衢州卷】一輛質(zhì)量為1500千克的某品牌汽車,靜止在水平路面時(shí),輪胎與地面接觸的總面積為0.02米2,此時(shí)該汽車對(duì)路面的壓強(qiáng)為 帕.
(2)若小柯在平直公路上以72千米/小時(shí)的速度邊看微信邊勻速行車,當(dāng)發(fā)現(xiàn)前方路面50米處有障礙物時(shí),小柯在 系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下立即采取相應(yīng)的剎車措施.據(jù)相關(guān)部門測(cè)定,司機(jī)正常反應(yīng)時(shí)間約0.6秒,而邊看微信邊開車,反應(yīng)時(shí)間會(huì)變?yōu)檎7磻?yīng)時(shí)間的3倍.該車以不同速度行駛時(shí)制動(dòng)距離見下表.請(qǐng)結(jié)合表中數(shù)據(jù)及圖甲,計(jì)算車子若按原運(yùn)動(dòng)方向行駛能否在撞上障礙物前停下.
速度(千米/時(shí)) | 制動(dòng)距離(米) |
40 | 8 |
60 | 20 |
72 | 28 |
注:反應(yīng)時(shí)間:司機(jī)從發(fā)現(xiàn)情況到操縱制動(dòng)器所需要的時(shí)間;
反應(yīng)距離:汽車在司機(jī)的反應(yīng)時(shí)間里以原來(lái)速度行駛所通過(guò)的距離;
制動(dòng)距離:當(dāng)司機(jī)制動(dòng)剎車后,汽車還會(huì)繼續(xù)滑行的距離.
(3)人的反應(yīng)時(shí)間的長(zhǎng)短可通過(guò)圖乙所示的方法進(jìn)行比較:當(dāng)豎直下落的直尺被捏住位置的刻度值越小(越靠近尺的下端),則說(shuō)明反應(yīng)時(shí)間 .為了利用直尺定量測(cè)出人的反應(yīng)時(shí)間,可在該直尺的另一面標(biāo)記出表示反應(yīng)時(shí)間的刻度線及對(duì)應(yīng)刻度值,且每格代表的時(shí)間相等,則每格的長(zhǎng)度是 的(選填“相等”或“不相等”).(不計(jì)空氣阻力)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016四川廣安卷】如圖所示,這是小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)牛奶密度的實(shí)驗(yàn)步驟及他的操作示意圖:
A.測(cè)出空杯子的質(zhì)量為m1(如圖A);
B.將一袋牛奶倒一部分在空杯中,測(cè)得總質(zhì)量為m2(如圖B);
C.將杯中的牛奶再倒入量筒中,測(cè)得其體積為V(如圖C);
D.計(jì)算出牛奶的密度ρ.
(1)小強(qiáng)測(cè)得牛奶的質(zhì)量m= g;
(2)請(qǐng)你幫小強(qiáng)計(jì)算出牛奶的密度ρ= kg/m3;
(3)其實(shí)小強(qiáng)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟有明顯的瑕疵,由于往量筒中倒牛奶時(shí)不可能倒盡,因此按他設(shè)計(jì)的步驟測(cè)出的牛奶密度值將 (選填“偏大”或“偏小”)
(4)細(xì)心而聰明的你一定已經(jīng)發(fā)現(xiàn),只要調(diào)整一下操作順序就可以避免這一瑕疵,說(shuō)說(shuō)你調(diào)整后的操作順序 (請(qǐng)重新排列ABCD的順序)
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