【題目】磁感應(yīng)強(qiáng)度B用來描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱,國(guó)際單位是特斯拉,符號(hào)是T.為了探究電磁鐵外軸線上磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與哪些因素有關(guān),小鷺設(shè)計(jì)了如圖所示的電路,圖甲電源電壓為6V,R為磁感應(yīng)電阻,其阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度變化的關(guān)系圖線如圖所示.
(1)閉合開關(guān)S1和S2 , 圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng),圖甲中電流表的示數(shù)逐漸減小,說明磁感應(yīng)電阻R處的磁感應(yīng)強(qiáng)度B逐漸________.
(2)閉合開關(guān)S1和S2 , 滑片P不動(dòng),沿電磁鐵軸線向左移動(dòng)磁感應(yīng)電阻R,測(cè)出R離電磁鐵左端的距離x與對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)I,算出R處磁感應(yīng)強(qiáng)度B的數(shù)值如表.請(qǐng)計(jì)算x=5cm時(shí),B=________T.
(3)綜合以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出:電磁鐵外軸線上磁感應(yīng)強(qiáng)度隨電磁鐵電流的增大而________,離電磁鐵越遠(yuǎn),磁感應(yīng)強(qiáng)度越________.
【答案】 增大 0.40 增大 弱
【解析】分析:(1)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng),圖甲中電流表的時(shí)速逐漸減小,據(jù)此分析即可判斷規(guī)律;
(2)x=5cm時(shí),對(duì)于圖表得出電流是30mA,據(jù)歐姆定律可以判斷電阻大小,進(jìn)而判斷磁場(chǎng)的強(qiáng)弱;
(3)據(jù)上面的知識(shí)分析即可判斷出變化的規(guī)律.
解答:(1)閉合開關(guān)S1和S2,圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng),滑動(dòng)變阻器電阻變小,電流變大磁場(chǎng)變強(qiáng),圖甲中電流表的示數(shù)逐漸減小,即R的電阻變大,據(jù)此分析可知:磁感電阻R處的磁感應(yīng)強(qiáng)度B逐漸增大;
(2)x=5cm時(shí),對(duì)于圖表得出電流是30mA,據(jù)歐姆定律可知,,故對(duì)應(yīng)磁場(chǎng)的強(qiáng)度是0.40T;
(3)綜合以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析(2)中的表格數(shù)據(jù)可以得出“電磁鐵外軸線上磁感應(yīng)強(qiáng)度隨電磁鐵電流的增大而增大,離電磁鐵越遠(yuǎn),磁感應(yīng)強(qiáng)度越。
故答案為: (1). 增大 (2). 0.40 (3). 增大 (4). 弱
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明家新購(gòu)置了一臺(tái)電熱水器,電熱水器的銘牌如圖甲所示.若自來水的溫度是20℃,加滿水后,小明將溫控開關(guān)調(diào)到如圖乙所示的位置.接通電源,加熱指示燈亮;達(dá)到設(shè)定溫度時(shí),加熱指示燈熄滅.請(qǐng)回答下列問題:(水的比熱容c水=4.2×103J/(kg℃))
(1)為了安全用電,該電熱水器的電源線插頭應(yīng)該是圖中的________(A/B)圖.該電熱水器的使用說明書上特別提醒:“請(qǐng)勿在同一線路上使用大功率電器”是為了防止________
(2)加熱指示燈從亮到滅的過程中,電熱水器中的水一共吸收了多少熱量__________?
(3)電熱水器正常工作時(shí),其發(fā)熱電阻絲中的電流強(qiáng)度為多少______?電阻為多少 ______?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在建筑工地上,為了搬運(yùn)建筑材料,常采用如圖所示的裝置,圖中滑輪A與滑車相連接,滑輪D固定在地面塔架上,鋼絲繩拉力F由電動(dòng)機(jī)提供。此滑輪組在1 min內(nèi)將質(zhì)量為450 kg的建筑材料勻速提升10 m,拉力F所做的功為7.2×104 J,g取10 N/kg,摩擦不計(jì)。
(1)請(qǐng)你仔細(xì)觀察該裝置的滑輪組中有幾段繩子承擔(dān)著重力?拉力F的功率是多大?
(2)在這次提升過程中,該滑輪組的機(jī)械效率為多少?
(3)鋼絲繩受到的拉力F的大小是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小峰在探究凸透鏡成像規(guī)律之后,又對(duì)凸透鏡的焦距與其凸起程度的關(guān)系進(jìn)行了探究。
(1)小峰第一次選取一個(gè)凸起程度較小的凸透鏡,測(cè)量焦距的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示,測(cè)得的焦距為_____cm。
(2)第二次他又選用一個(gè)凸起程度較大的凸透鏡,測(cè)得的焦距為8 cm,由這兩次實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論:___________________________________。
(3)小峰回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶(如圖乙所示),受此啟發(fā),于是他選取焦距為10 cm的凸透鏡,用紅光和藍(lán)光來進(jìn)行圖甲的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)論:對(duì)同一凸透鏡,_______________的焦距大些。
(4)在用焦距為10 cm的凸透鏡探究成“等大實(shí)像”的實(shí)驗(yàn)時(shí),老師發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)小組所測(cè)像距分別為17.5 cm和22 cm,與理論像距20 cm相比偏差較大。若不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量方法錯(cuò)誤和測(cè)量誤差導(dǎo)致的,請(qǐng)分析出現(xiàn)這種情況的原因:____________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,AOB為一杠桿,O為支點(diǎn),杠桿重不計(jì),AO=OB,在杠桿右端A處用細(xì)繩懸掛重為G的物體,當(dāng)AO段處于水平位置時(shí),為保持杠桿平衡,需在B端施加最小的力為F1;當(dāng)BO段在水平位置時(shí)保持杠桿平衡,這時(shí)在B端施加最小的力為F2,則( )
A. F1<F2 B. F1>F2 C. F1=F2 D. 無法比較
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【題目】在如圖所示電路中,小燈泡上僅能看見“2.5V”字樣,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有最大阻值20Ω,當(dāng)閉合開關(guān)S,且將滑片P移動(dòng)最左端時(shí),小燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)為0.5A(設(shè)燈絲電阻不變),求:
(1)電源電壓;
(2)小燈泡的燈絲電阻;
(3)將滑片移至變阻器的最右端時(shí),小燈泡兩端的電壓.
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【題目】在探索響度與什么因素有關(guān)時(shí),小麗利用音叉、乒乓球、小錘以及聽診器等做了以下探究活動(dòng),請(qǐng)你幫她完成相關(guān)內(nèi)容:
(1)使音叉發(fā)出不同響度的聲音時(shí),乒乓球被彈開的幅度是不同的,說明響度與________________有關(guān);實(shí)驗(yàn)
中乒乓球的作用是_________.
(2)用大小相等的力敲擊音叉,同時(shí)聽者逐步遠(yuǎn)離音叉,逐步感受音叉聲音的響度變化,直到聽不到音叉的聲音為止.實(shí)驗(yàn)中用大小相等的力敲擊音叉的目的是_____.這說明聽到的響度與________有關(guān),離音叉越遠(yuǎn)的人聽到音叉聲音的響度應(yīng)該越________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華在探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中,先在空氣中測(cè)出圓柱體的重力大小是1.0N,然后將圓柱體逐漸浸入水中,如圖甲所示,她測(cè)得圓柱體受到的浮力F和其底面進(jìn)入水中的深度h的對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
h/cm | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
F/N | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.6 | 0.6 | 0.6 |
(1)第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為 N;
(2)利用表中數(shù)據(jù),在圖乙中畫出F-h圖線;
(3)當(dāng)h= cm時(shí),圓柱體剛好全部浸沒水中;
(4)如改用濃鹽水做實(shí)驗(yàn),在圖乙中再畫出F-h圖線。圖線上h=6cm點(diǎn)的位置變 (高/低),這樣的比較是為了探究 對(duì)浮力大小的影響。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電,已成為現(xiàn)代生活不可或缺的能源,但在家庭用電中,我們必須要有安全用電意識(shí),也要懂得安全用電的常識(shí)。請(qǐng)找出如圖中兩處違反安全用電原則的地方。
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