【題目】在如圖所示電路中，小燈泡上僅能看見(jiàn)“2.5V”字樣，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有最大阻值20Ω，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，且將滑片P移動(dòng)最左端時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.5A（設(shè)燈絲電阻不變），求：

（1）電源電壓；

（2）小燈泡的燈絲電阻；

（3）將滑片移至變阻器的最右端時(shí)，小燈泡兩端的電壓．

【答案】（1）2.5V;（2）5Ω;（3）0.5V

【解析】分析：（1）當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，且將滑片P移動(dòng)最左端時(shí)，電路為L的簡(jiǎn)單電路，電流表測(cè)電路中的電流，根據(jù)額定電壓下燈泡正常發(fā)光可知電源的電壓；

（2）當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，且將滑片P移動(dòng)最左端時(shí)，根據(jù)歐姆定律求出燈泡的電阻；

（3）將滑片移至變阻器的最右端時(shí)，小燈泡與滑動(dòng)變阻器的最大阻值串聯(lián)，根據(jù)電阻的串聯(lián)和歐姆定律求出電路中的電流，再根據(jù)歐姆定律求出小燈泡兩端的電壓．

解答：（1）當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，且將滑片P移動(dòng)最左端時(shí)，電路為L的簡(jiǎn)單電路，電流表測(cè)電路中的電流，因小燈泡正常發(fā)光，所以，電源的電壓；

（2）當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S，且將滑片P移動(dòng)最左端時(shí)，由可得，小燈泡燈絲的電阻： ；

（3）將滑片移至變阻器的最右端時(shí)，小燈泡與滑動(dòng)變阻器的最大阻值串聯(lián)，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，電路中的電流：則小燈泡兩端的電壓：

答：（1）電源電壓為2.5V；

（2）小燈泡的燈絲電阻為5Ω；

（3）將滑片移至變阻器的最右端時(shí)，小燈泡兩端的電壓為0.5V．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是測(cè)量電阻阻值的一種方法，我們稱之為電流表“外接法”，用這種方法測(cè)得的阻值偏________（選填“大”或“小”），原因是________ ，這種方法適宜于測(cè)量阻值較________（選填“大”或“小”）的電阻。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用硬棒(質(zhì)量可忽略不計(jì))、細(xì)線、若干物體、刻度尺等器材來(lái)測(cè)量物體的重力、某種油的密度ρ油。

(1)如圖甲所示，物體A重8 N，保持O1點(diǎn)位置不變，在C處掛上物體B，要計(jì)算出物體B的重力值，需要測(cè)量的量是___________；再掛上不同重力的物體，移動(dòng)物體A的位置，每次都使硬棒在水平位置平衡，計(jì)算出待測(cè)物的重力值，分別在O1E上物體A所掛處標(biāo)出相應(yīng)的重力值所對(duì)應(yīng)的刻度，就制成了一根能直接讀出待測(cè)物體重力的杠桿，那么，該杠桿的刻度均勻嗎？_____________。

(2)小明繼續(xù)實(shí)驗(yàn)。首先，用細(xì)線系在硬棒的中點(diǎn)O2并把硬棒懸掛起來(lái)，硬棒在水平位置平衡；然后，將物體M掛在硬棒的右端點(diǎn)E、密度為ρ的金屬塊N掛在硬棒的左端點(diǎn)C，使硬棒在水平位置再次平衡；最后，當(dāng)把金屬塊N浸沒(méi)在待測(cè)密度的油中，把物體M從E點(diǎn)移動(dòng)到D點(diǎn)時(shí)，硬棒第三次在水平位置平衡，如圖乙所示。如果用L1表示O2、C兩點(diǎn)間的距離，用L2表示O2、D兩點(diǎn)間的距離，則ρ油＝ ___________ρ 。(請(qǐng)用L1、L2、ρ表示)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓等于6V且保持不變，燈L1的電阻等于10Ω，燈L2的電阻等于20Ω。則閉合開(kāi)關(guān)S，電壓表示數(shù)為________ V，電流表示數(shù)為________ A；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S，電壓表示數(shù)為________ V。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】磁感應(yīng)強(qiáng)度B用來(lái)描述磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，國(guó)際單位是特斯拉，符號(hào)是T．為了探究電磁鐵外軸線上磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小與哪些因素有關(guān)，小鷺設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，圖甲電源電壓為6V，R為磁感應(yīng)電阻，其阻值隨磁感應(yīng)強(qiáng)度變化的關(guān)系圖線如圖所示．

（1）閉合開(kāi)關(guān)S1和S2 ， 圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，圖甲中電流表的示數(shù)逐漸減小，說(shuō)明磁感應(yīng)電阻R處的磁感應(yīng)強(qiáng)度B逐漸________．

（2）閉合開(kāi)關(guān)S1和S2 ， 滑片P不動(dòng)，沿電磁鐵軸線向左移動(dòng)磁感應(yīng)電阻R，測(cè)出R離電磁鐵左端的距離x與對(duì)應(yīng)的電流表示數(shù)I，算出R處磁感應(yīng)強(qiáng)度B的數(shù)值如表．請(qǐng)計(jì)算x=5cm時(shí)，B=________T．

（3）綜合以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出：電磁鐵外軸線上磁感應(yīng)強(qiáng)度隨電磁鐵電流的增大而________，離電磁鐵越遠(yuǎn)，磁感應(yīng)強(qiáng)度越________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在“測(cè)平均速度”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式________進(jìn)行測(cè)量的．

(2)斜面的作用是使小車獲得下滑動(dòng)力加速下滑；實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使斜面的坡度較________(填“大”或“小”)，原因是________________________________________________________________________．

(3)若圖中表每格為1 s，該次實(shí)驗(yàn)中，小車通過(guò)全程的平均速度v＝________m/s；實(shí)驗(yàn)中小車通過(guò)上半段路程的平均速度________(填“大于”“小于”或“等于”)通過(guò)下半段路程的平均速度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖．在這個(gè)實(shí)驗(yàn)的具體操作中，手和眼睛最合理的分工應(yīng)該是（　�。�

A. 手移動(dòng)變阻器的滑片，眼睛觀察變阻器的滑片的位置

B. 手移動(dòng)變阻器的滑片，眼睛觀察小燈泡是否發(fā)光

C. 手移動(dòng)變阻器的滑片，眼睛觀察電壓表的示數(shù)

D. 手移動(dòng)變阻器的滑片，眼睛觀察電流表的示數(shù)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用鋼尺可以做“探究聲音的特性”的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖所示，用一只手將鋼尺壓在桌沿上，另一只手輕輕撥鋼尺一端，聽(tīng)其響度；再用力撥動(dòng)鋼尺，這時(shí)鋼尺的振幅________，聽(tīng)到其響度________。這說(shuō)明響度與________有關(guān)。

（2）如圖所示，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越______。發(fā)出聲音的音調(diào)越_____。由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與_____有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年2月12日13時(shí)03分，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭，以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第二十八、二十九顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。我國(guó)正在建設(shè)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，將由5顆地球同步衛(wèi)星和30顆非同步衛(wèi)星組成。下列說(shuō)法正確的是

A. 5顆地球同步衛(wèi)星離地面的高度一定，相對(duì)地面是運(yùn)動(dòng)的

B. 發(fā)射火箭與熱機(jī)做功沖程的能量轉(zhuǎn)化相同

C. 北斗衛(wèi)星在繞地球飛行的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不發(fā)生變化

D. 長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭加速上升過(guò)程中，機(jī)械能保持不變

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