【題目】小華設計了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”.
(1)實驗室常用溫度計是利用液體的 性質制成的;
(2)該實驗應選用 (選填“大冰塊”或“碎冰塊”)來進行實驗,效果更好些;
(3)為了使試管中的冰受熱均勻.且便于記錄各時刻的溫度值,小華應選用 (選填“甲”或“乙”)裝置來進行實驗.
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【題目】小明與小華同學從樹蔭下走過時,發(fā)現地面上有許多大小、形狀不同的光斑,他們意識到這是課堂上學的小孔成像,他們決定對此進行探究.他們在兩塊硬紙板上各打一孔,設計成圖1、圖2兩套裝置.把紙板甲放在適當位置正對太陽光,把紙板乙蓋在上面移動逐步遮蓋小孔,觀察地上光斑.
則:圖1的裝置可以探究猜想 .圖2的裝置可以探究猜想 .(填序號)
猜想A:光斑的形狀與孔的大小有關
猜想B:光斑的形狀與孔的形狀有關
猜想C:光斑的形狀與物的形狀有關.
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【題目】下列有關誤差的說法中,正確的是( )
A.誤差就是測量中產生的錯誤
B.多次測量取平均值可以減小誤差
C.只要認真測量,就可以避免誤差
D.選用精密的測量儀器可以消除誤差
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【題目】電冰箱里的食物容易變干和相互“竄味”,請你從物理角度分析,食物“竄味”屬于__________現象,電冰箱里的食物主要是通過__________或__________方式失去水分的。
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【題目】如圖所示,下列與壓強知識相關的實驗,其中分析正確的是
A.甲圖實驗,帕斯卡裂桶實驗,證明液體壓強隨深度的增加而減小
B.乙圖實驗,壓有砝碼的桌子放在細沙上,砝碼越輕,桌腿下陷越深
C.丙圖實驗,不計針筒內摩擦,測出拉動注射器活塞時的拉力和活塞的面積,可估測大氣壓強的值
D.丁圖實驗,在教室內可以用水代替水銀做托里拆利實驗
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【題目】小東騎自行車下一長坡時,感覺車速過快,于是捏緊剎車,降低車速,以安全速度勻速行至坡底下車檢查,發(fā)現剎車片發(fā)燙。在此過程中,捏緊剎車是利用________來減小速度:剎車片發(fā)燙,是用_________的方法改變了內能。
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【題目】以下說法正確的是( )
A.任何物體都可以選作參照物
B.只有靜止的物體才能選作參照物
C.只有地球上的物體才可選作參照物
D.太陽是真正不動的物體,最適合作參照物
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