【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中.
(1)圖甲中,為使杠桿在水平位置平衡,應(yīng)將右端的平衡螺母向_____側(cè)調(diào)節(jié).
(2)圖乙中,杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài),若在A處下方再掛一個鉤碼,則B處所掛鉤碼須向右移動_____格,可使杠桿在水平位置再次平衡.實(shí)驗(yàn)過程中始終保持杠桿水平平衡,這樣做的目的是_____.
(3)同學(xué)們還想探究當(dāng)動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況,于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置,如圖丙所示,小麗在C點(diǎn)施加一個始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡,你認(rèn)為原因是_____.
(4)通過交流,同學(xué)們認(rèn)為(3)問中拉力是做功的.如果水平向右的拉力F大小不變,OC長L,將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中,拉力F做功為_____.
【答案】 右 1 便于測量力臂 水平位置時動力臂為零杠桿無法平衡 1/2FL
【解析】(1)由圖知道杠桿的右端上翹,所以平衡螺母向右端移動;
(2)設(shè)一個鉤碼為G,一格的長度為L;當(dāng)在A處下方再掛一個鉤碼時,由杠桿的平衡條件知道:5G×2L=2G×nL,解得:n=5,故應(yīng)該將B處所掛鉤碼須向右移動5-3=2格;實(shí)驗(yàn)過程中保持杠桿水平平衡時,力臂在杠桿上,這樣便于測量力臂;
(3)由圖將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,在A點(diǎn)施加一個始終水平向右的拉力F,當(dāng)杠桿拉到水平位置時F的力臂通過支點(diǎn),即力臂為0,根據(jù)杠桿的平衡條件知道不能將杠桿拉至水平位置平衡;
(4)由圖杠桿從豎直位置轉(zhuǎn)過30°的過程,F水平移動距離為OA長的一半,即L/2,所以拉力F做的功:W=F×L/2=FL/2。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小云家衛(wèi)生間安裝了換氣扇和照明燈,換氣扇和照明燈的電路連接如圖所示,下列說法中正確的是
A. 換氣扇和照明燈不能同時工作
B. 換氣扇和照明燈只能同時工作
C. 換氣扇和照明燈工作時,通過它們的電流一定相等
D. 換氣扇和照明燈工作時,它們兩端的電壓一定相等
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【題目】小明猜想,水中加入別的物質(zhì)后,一定會對水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響。為了驗(yàn)證這一猜想,他將一些鹽放入水中,并把鹽水用容器盛好放人冰箱,研究鹽水的凝固過程。每隔一定時間,小明就觀鹽水的狀態(tài)、測出溫度,并將凝固過程記錄的溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象,如圖所示。
(1)從圖象中可以看出,鹽水從第____分鐘開始凝固,凝固過程用了____分鐘。
(2)鹽水的凝固點(diǎn)為____℃。實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想,因?yàn)榕c水相比,鹽水的凝固點(diǎn)變____(填“高”或“低”)了。
(3)如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中,如圖所示,試管中的冰水混合物中的冰會____(填“變多”“變少”或“不變”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,甲、乙為兩個邊長不同的實(shí)心均勻正方體,它們的質(zhì)量相等,若在兩個正方體的上部沿水平方向分別截去相同高度的部分,并將截去的部分放在對方剩余部分上,此時它們的質(zhì)量分別為和.下列說法正確的是( )
A.可能小于.B.定小于
C.能大于D.一定大于
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【題目】某同學(xué)在做測定液體密度的實(shí)驗(yàn)時
(1)第一次實(shí)驗(yàn)的方法和步驟是:①用天平測出空燒杯的質(zhì)量m0;②把該液體倒入量筒,測出它的體積V;③把量筒中的液體倒入燒杯,測出燒杯和杯中液體的總質(zhì)量。請用上述測出的物理量寫出該液體密度的表達(dá)式________,這樣測出的密度值與真實(shí)值相比______(選填“偏大”“偏小”或“一致”)。
(2)第二次測量的方法和步驟完全正確,他稱量燒杯和剩余液體的質(zhì)量時,所用砝碼和游碼的位置如圖甲所示,液體倒入量筒后的液面位置如圖乙所示,請根據(jù)圖中數(shù)據(jù),幫助該同學(xué)把下列記錄表格填寫完整。
(_________)
燒杯和液體的總質(zhì)量m/g | 燒杯和剩余液體質(zhì)量m1/g | 量筒中液體的質(zhì)量m2/g | 量筒中液體的休積V/cm3 | 液體的密度ρ(gcm-3) |
112.5 |
(3)若要想一次盡可能準(zhǔn)確地測出100g這種液體的體積,對于器材的量程和分度值而言,下列所給量筒最適當(dāng)?shù)氖?/span>_____________。
A.50mL 5mL
B.100mL 2mL
C.250mL 5mL
D.500mL 10mL
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】(1)請寫出下圖中溫度計的正確讀數(shù),分別為甲:_____℃、乙:_____℃、丙:_____℃。
(2)試按照溫度計使用的步驟,把下面的敘述依次排列起來:_____
A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?/span>
B.估計被測物體的溫度
C.讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸
D.取出溫度計
E.在溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再進(jìn)行讀數(shù)
F.仔細(xì)觀察溫度計的量程和分度值
(3)常用的液體溫度計是根據(jù)_____性質(zhì)制成的。
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【題目】(1)請寫出下圖中溫度計的正確讀數(shù),分別為甲:_____℃、乙:_____℃、丙:_____℃。
(2)試按照溫度計使用的步驟,把下面的敘述依次排列起來:_____
A.選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?/span>
B.估計被測物體的溫度
C.讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸
D.取出溫度計
E.在溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再進(jìn)行讀數(shù)
F.仔細(xì)觀察溫度計的量程和分度值
(3)常用的液體溫度計是根據(jù)_____性質(zhì)制成的。
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【題目】物理課上,小華同學(xué)用兩節(jié)干電池、電壓表、電流表和滑動變阻器等實(shí)驗(yàn)器材,測定標(biāo)有“1.5 V”字樣小燈泡的電功率。
(1)小華同學(xué)連接完如圖甲所示的電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表、電壓表的示數(shù)都為零。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是(_____)
A.小燈泡短路 B.小燈泡開路
C.變阻器短路 D.變阻器開路
甲
排除電路故障后,小華繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將測得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中。
(2)小華在做序號為2的實(shí)驗(yàn)時,小燈泡微弱發(fā)光,此時電壓表的示數(shù)為1.0 V,電流表的指針位置如圖乙所示。請你讀出電流表的示數(shù),并計算出此時小燈泡的電功率,把它們填寫在表中相應(yīng)的位置_________。
乙
(3)完成了序號為2的實(shí)驗(yàn)后,為使小燈泡正常發(fā)光,小華下一步進(jìn)行的操作應(yīng)該是把變阻器的滑片P向_____(選填“C”或“D”)端移動。
(4)小華分析前四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):當(dāng)小燈泡兩端的電壓越大時,小燈泡的電功率越大,小燈泡就越亮,燈絲的溫度就越_____。由此他進(jìn)一步猜想序號為5的實(shí)驗(yàn)中,燈泡“耀眼隨即熄滅”可能是由于燈絲溫度超過了燈絲材料的______,導(dǎo)致燈絲被燒斷了。到底是不是這樣呢?小華決定繼續(xù)探究……
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【題目】如圖所示,三個直徑不同的塑料管a、b、c連接在一起(a管直徑最大,c管直徑最。,然后與抽氣機(jī)相通。當(dāng)抽氣機(jī)抽氣時,將三個氣體壓強(qiáng)傳感器分別放入管內(nèi),將傳感器與計算機(jī)相連,從計算機(jī)上就可以讀出三個位置氣體的壓強(qiáng)值。圖中顯示器所顯示的是“壓強(qiáng)—時間”圖象,則下列說法中正確的是( 。
A.a塑料管中氣體流速最快,氣體壓強(qiáng)最大,對應(yīng)圖中最上面一條曲線
B.a塑料管中氣體流速最慢,氣體壓強(qiáng)最大,對應(yīng)圖中最下面一條曲線
C.c塑料管中氣體流速最快,氣體壓強(qiáng)最小,對應(yīng)圖中最上面一條曲線
D.t=0s時,抽氣機(jī)不工作,a、b、c三個塑料管中氣體壓強(qiáng)傳感器測量的是大氣壓強(qiáng)
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