【題目】（1）請寫出下圖中溫度計的正確讀數(shù)，分別為甲：_____℃、乙：_____℃、丙：_____℃。

（2）試按照溫度計使用的步驟，把下面的敘述依次排列起來：_____

A．選取適當(dāng)?shù)臏囟扔?/span>

B．估計被測物體的溫度

C．讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸

D．取出溫度計

E．在溫度計示數(shù)穩(wěn)定后再進(jìn)行讀數(shù)

F．仔細(xì)觀察溫度計的量程和分度值

（3）常用的液體溫度計是根據(jù)_____性質(zhì)制成的。

【答案】96 -4 37.1 BAFCED 液體的熱脹冷縮

【解析】

(1)[1]在甲圖中，溫度計的分度值是1℃，此時的溫度是96℃；

[2]在乙圖中，溫度計的分度值是1℃，液柱最高處在0℃以下，說明溫度低于0℃，為-4℃；

[3]在丙圖中，溫度計上1℃之間有10個小格，所以一個小格代表0.1℃，即溫度計的分度值為0.1℃，此溫度計的示數(shù)為37.1℃；

(2)[4]使用溫度計測量液體溫度的實驗步驟如下：

①估計被測液體的溫度；

②選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔�，觀察其量程和分度值；

③讓玻璃泡與被測液體充分接觸；

④待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后觀察溫度計的示數(shù)；

⑤取出溫度計；

⑥整理儀器。

故正確順序為：BAFCED。

(3)[5]由溫度計的原理可知常用液體溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小希用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點．

（1）在拆接電路時，開關(guān)必須_____．

（2）實驗中最好選擇規(guī)格_____（填“相同”或“不相同”）的小燈泡．

（3）用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC．經(jīng)過多次實驗，得到的數(shù)據(jù)記錄在圖表中．分析實驗數(shù)據(jù)，你可得到串聯(lián)電路的電壓特點是_____（用公式表示）．

（4）小希進(jìn)行多次實驗的主要目的是_____（填序號）．

①尋找普遍規(guī)律　　②減小實驗誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】“估測”是學(xué)好物理學(xué)的一種常用方法，下列估測與實際情況最接近的是( )

A.學(xué)具三角板從課桌面掉到地上的時間約是6s

B.一枚一元硬幣的直徑約是2.5×m，它的質(zhì)量約是5×mg

C.我校所在地每年一月份的平均氣溫是24℃

D.一般成年人的步行速度約是光速的三十萬分之一

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，你一定動手做過這個“會跳的卡片”吧！用手把它平壓在桌面上，使橡皮筋伸長，迅速松后卡片就會彈跳起來．圖甲中，A為外表面，B為內(nèi)表面，實驗時把_____（選填“A”或“B”）面緊貼桌面，在圖乙、丙中，實驗時_____（選填“乙”或“丙”）圖中卡片會彈跳得高一些，這是因為橡皮筋的_____較大．在卡片離開桌面上升的過程中_____能轉(zhuǎn)化為_____能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實驗中．

（1）圖甲中，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向_____側(cè)調(diào)節(jié)．

（2）圖乙中，杠桿恰好處于水平平衡狀態(tài)，若在A處下方再掛一個鉤碼，則B處所掛鉤碼須向右移動_____格，可使杠桿在水平位置再次平衡．實驗過程中始終保持杠桿水平平衡，這樣做的目的是_____．

（3）同學(xué)們還想探究當(dāng)動力和阻力在杠桿同側(cè)時杠桿的平衡情況，于是她將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉，結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置，如圖丙所示，小麗在C點施加一個始終水平向右的拉力F，卻發(fā)現(xiàn)無論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡，你認(rèn)為原因是_____．

（4）通過交流，同學(xué)們認(rèn)為（3）問中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不變，OC長L，將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過30°的過程中，拉力F做功為_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān)，小明設(shè)計了下面幾個實驗，如圖所示，你認(rèn)為不能夠完成探究目的的是

A.硬紙板接觸齒數(shù)不同的齒輪

B.改變鋼尺伸出桌邊的長度

C.改變薄塑料片劃過梳子的速度

D.改變敲鼓的力度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究液體壓強的實驗中，進(jìn)行了如圖所示的操作：

(1)實驗前，應(yīng)調(diào)整U形管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面______。

(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強與______的關(guān)系。

(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇_______兩圖進(jìn)行對比。結(jié)論：液體壓強與盛液體的容器形狀______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)，質(zhì)量之比為4：1，放出熱量之比是3：1，則它們的比熱之比和降低溫度之比分別是下列四種情況，可能滿足題設(shè)條件的是（ ）

①1：1，3：4； ②2：1，1：3； ③1：2，3：2； ④1：3，9：4．

A．①② B．①③④ C．②③ D．①②④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)做“測定小燈泡的額定電功率”的實驗，電源電壓6V，所用滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，在待測小燈的額定電壓為“2.2V”、“3.8V”中的一個。

（1）圖甲是他所用的實驗電路，其中有一根導(dǎo)線尚未連接，請用筆畫線代替導(dǎo)線補上。要求：變阻器的滑片在最左端時，它接入電路中的電阻最大。

（_____）

（2）正確連接這條導(dǎo)線后，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈發(fā)光較暗，電流表、電壓表示數(shù)如圖乙所示。則通過小燈泡的電流為_____A．根據(jù)電壓表示數(shù)以及小燈泡亮度，可以判斷小燈泡的額定電壓為_____V。

（3）繼續(xù)實驗，小明發(fā)現(xiàn)電壓表0﹣15V量程損壞，0﹣3V量程完好，在不更換電壓表的條件下，小明同學(xué)想了一個巧妙的辦法，對所連接的電路進(jìn)行了調(diào)整后閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片位置，當(dāng)電壓表的示數(shù)為_____V時，小燈泡正常發(fā)光，此時變阻器滑片的位置恰好在中點上，小燈泡的額定功率為_____W。

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