(2007?臨沂)在“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)王軒同學(xué)按計(jì)劃將蠟燭依次置于圖1中的a、b、c、d、e五點(diǎn)進(jìn)行探究.在蠟燭置于 點(diǎn)時(shí),在光屏上能得到清晰放大的像, 機(jī)就是利用這一成像特點(diǎn)制成的.
(2)為滿足教學(xué)需要,張老師自制了一個(gè)“平行光源”.如圖2所示,在一個(gè)用開(kāi)有細(xì)縫的紙罩扎住的圓筒里安有凸透鏡和可前后移動(dòng)的燈泡,調(diào)節(jié)燈泡,當(dāng)燈泡的燈絲處在凸透鏡的 的位置時(shí),從細(xì)縫中射出的光才會(huì)是平行光.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
按要求完成下列作圖:
(1)如圖所示,畫出物體AB在平面鏡中所成的像.
(2)根據(jù)圖中的折射光線,作出相應(yīng)的入射光線.
(3)請(qǐng)?jiān)趫D中標(biāo)出小磁針的N極和磁感線的方向.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
三個(gè)體積相同、由不同材料制成的實(shí)心球體,放入同一種液體中,最后靜止時(shí),如圖6所示。則以下關(guān)于三個(gè)球體各物理量的描述正確的是:( )
A.它們所受浮力的大小關(guān)系是 F甲<F乙<F丙
B.它們所受浮力的大小關(guān)系是 F甲>F乙>F丙
C.它們的自重大小關(guān)系是 G甲<G乙<G丙
D.它們的密度跟液體密度大小的關(guān)系是ρ甲<ρ乙<ρ液<ρ丙
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2010?麗江)騎自行車是一種時(shí)尚、環(huán)保的運(yùn)動(dòng),深受人們的青睞,如圖所示,下列關(guān)于自行車的說(shuō)法正確的是( 。
A. 自行車的車把是一個(gè)費(fèi)力杠桿
B. 自行車的尾燈利用了光的折射原理
C. 自行車輪胎上的花紋是為了減小摩擦
D. 自行車的坐墊較寬大是為了減小壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•嘉峪關(guān)模擬)電動(dòng)車以其輕便、實(shí)用、環(huán)保的優(yōu)點(diǎn),深受人們的喜愛(ài).有一種電動(dòng)車自重為600N,行使時(shí)速最高可達(dá)36km/h,車輪與地面的接觸總面積為150cm2,車胎能承受的最大壓強(qiáng)為2×105Pa.則該車的最大載重量是 kg.該車每次充滿電能儲(chǔ)存電能3×106J,行駛時(shí)電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為80%.若車以最高時(shí)速勻速行駛時(shí),受到的阻力為40N,則該車充滿一次電,最多可連續(xù)行駛 秒.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法中正確的是( 。
A. 一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
B. 水壺里的水燒開(kāi)時(shí),水蒸氣把壺蓋頂起,機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
C. 0℃的冰熔化成0℃的水,溫度沒(méi)變,內(nèi)能不變
D. 糖放入水中,過(guò)一段時(shí)間后整杯水都變甜了,表明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2009•廈門)分析復(fù)雜電路時(shí),為了將電路簡(jiǎn)化,通常先把電路中的電流表和電壓表進(jìn)行簡(jiǎn)化處理.下列處理方法中正確的是( 。
A.把電流表看成是斷路的 B. 把電流表看成是一個(gè)大電阻
C.把電壓表看成是斷路的 D. 把電壓表看成是一根導(dǎo)線
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小紅打掃房間時(shí)用干綢布擦穿衣鏡,發(fā)現(xiàn)擦過(guò)的鏡面很容易粘上細(xì)小絨毛,這是因?yàn)殓R面 因 而帶了電,帶電體有 的性質(zhì),所以絨毛被吸在鏡面上。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
放暑假了,小明乘坐“和諧號(hào)”動(dòng)車組外出旅游。列車開(kāi)動(dòng)后,小明看到窗外的人群在往后退,這是以 為參照物;若以站臺(tái)為參照物,則小明是 的。
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