按要求完成下列作圖：

（1）如圖所示，畫出物體AB在平面鏡中所成的像．

（2）根據(jù)圖中的折射光線，作出相應的入射光線．

（3）請在圖中標出小磁針的N極和磁感線的方向．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，是某電器設備的一部分電路．已知電源電壓和燈泡的阻值均保持不變，定值電阻R0=10Ω，燈泡L上標有“6V 3.6W”的字樣．開關S2為單刀雙擲開關，電源不變．請畫出本題各小問的等效電路圖．

（1）只閉合開關S1時，電流表示數(shù)I1=1A，求電源電壓；

（2）在不損壞電流表及電源的情況下，閉合開關S1，將開關S2接“a”，移動滑片P置于其中點，此時電流表示數(shù)I2=1.5A，求滑動變阻器的最大阻值；

（3）當開關S1斷開，開關S2接“b”時，移動滑動變阻器滑片P，使燈泡L正常發(fā)光，求滑動變阻器消耗的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•如東縣一模）如圖所示，為用核桃鉗夾核桃時的情景，此時核桃鉗可視為兩根杠桿．請在圖中畫出作用在上面的動力F1的力臂L1和阻力F2的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：


在實驗的基礎上進行科學推理是研究物理問題的一種方法，稱之為理想實驗法或科學推理法．下列研究過程中采用了這一方法的是

A．探究影響通電導體產(chǎn)生熱量多少的因素   B．探究平面鏡成像的特點

C．用小磁針研究磁場方向                 D．研究真空不能傳聲

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科目：初中物理 來源： 題型：


在家庭電路中，用測電筆辨別輸電線時，能使氖管發(fā)光的是　   　線（選填“火”、“零”或“地”）．為確保安全用電，控制用電器的開關必須安裝在　  　線上，電飯 鍋、電冰箱等使用三孔插座，其中一個插孔能將用電器的金屬外殼與　  　連接起來．

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科目：初中物理 來源： 題型：


閱讀短文，回答問題：

干簧管

干簧管是一種利用磁場信號來控制的線路開關器件，也叫磁控開關．常用的干簧管有單觸點和雙觸點兩種．

如圖為單觸點干簧管的結(jié)構(gòu)示意圖．其外殼是一根密封的玻璃管，管中裝有兩個磁性材料制成的彈性簧片電板，還灌有一種惰性氣體．平時，玻璃管中的兩個磁簧片觸點部位是分開的（如圖甲）．當有磁性物質(zhì)靠近玻璃管時，在合適的磁場的作用下，管內(nèi)的兩個簧片的觸點部位被磁化成為異名磁極就會互相吸引接觸，簧片就會吸合在一起，使結(jié)點所接的電路連通（如圖乙）．外磁力消失后，兩個簧片由于本身的彈性而分開，線路就斷開．

干簧管中的磁性材料是指鐵、鈷、鎳等能被磁鐵吸引的材料，它分為軟磁性材料和硬磁性材料兩種．軟磁性材料是指既容易被磁化而獲得磁性又很容易失去磁性的物質(zhì)．硬磁性材料是指不容易被磁化而獲得磁性，但一旦獲得磁性又很不容易失去的物質(zhì)．磁體周圍的磁性材料被磁化后的極性與放置在該處的小磁針的極性相似，如我們拿一根鐵棒的一端靠近或接觸磁鐵的N極時，這一端就會被磁化成S極，它的另一端則會被磁化成N極．

雙觸點干簧管類似于單刀雙擲開關，它的工作原理是:沒有磁場時，簧片1與簧片2接通（如圖丙），當有外界磁力時，簧片1與簧片2的連接斷開，簧片1與簧片3觸點部位接通（如圖�。�，其中簧片1是公共端，簧片2是常閉接點，簧片3是常開接點�；善杏幸黄怯弥粚щ姴粚Т诺牟牧献龀桑�

干簧管外繞上能產(chǎn)生磁場的線圈就成了干簧繼電器，當線圈通電后，管中磁性材料制成的簧片的自由端分別被磁化成N極和S極而相互吸引，因而接通被控電路．線圈斷電后，干簧片在本身的彈力作用下分開，將線路切斷．

（1）單觸點干簧管中的磁簧片是用   （選填“軟”或“硬”）磁性材料制成的．

（2）單觸點干簧管在　   （選填“斷開”或“閉合”）時，磁簧片具有彈性勢能．

（3）雙觸點干簧管的1、2、3三個簧片的對應制作材料可能是　   

A．鐵、鐵、銅    B．鐵、銅、鐵   C．銅、鐵、銅    D．鐵、鈷、鐵

（4）當條形磁鐵按左圖所示的方式從A移動到B，下列能反映電路中的電流隨時間

變化的圖象是　   ．

（5）如圖為一運用干簧繼電器的電路，當開關S閉合后，它的工作特點是　   

    A．紅燈、綠燈交替發(fā)光                  B．紅燈長亮，綠燈亮、滅交替

    C．綠燈長亮，紅燈亮、滅交替             D．紅燈長亮，綠燈不亮

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科目：初中物理 來源： 題型：


POS刷卡機的廣泛應用給人們的生活帶來了便利．POS機的刷卡位置有一個繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測頭(如圖所示)．在使用時，將帶有磁條的信用卡在POS機指定位置刷一下，檢測頭的線圈中就會產(chǎn)生變化的電流，POS機便可讀出磁條上的信息．下圖中能反映POS刷卡機讀出信息原理的是

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


小楊同學在探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”時，畫出了冰熔化 時溫度隨時間變化的圖象：

(1)由圖甲可知，冰的熔點為     ℃，冰熔化過程經(jīng)歷了      分鐘.

(2)如果某時刻溫度如圖乙所示，此時溫度計讀數(shù)為      ℃；

(3)從圖甲中可以判斷冰的比熱容      水的比熱容(選填“大于”、“小于”或“等于”),理由是                                   ．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2007?臨沂）在“探究凸透鏡成像”的實驗中．

（1）王軒同學按計劃將蠟燭依次置于圖1中的a、b、c、d、e五點進行探究．在蠟燭置于　　點時，在光屏上能得到清晰放大的像，　　機就是利用這一成像特點制成的．

（2）為滿足教學需要，張老師自制了一個“平行光源”．如圖2所示，在一個用開有細縫的紙罩扎住的圓筒里安有凸透鏡和可前后移動的燈泡，調(diào)節(jié)燈泡，當燈泡的燈絲處在凸透鏡的　　的位置時，從細縫中射出的光才會是平行光．

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