(2010?麗江)騎自行車是一種時(shí)尚、環(huán)保的運(yùn)動(dòng),深受人們的青睞,如圖所示,下列關(guān)于自行車的說(shuō)法正確的是( 。
A. 自行車的車把是一個(gè)費(fèi)力杠桿
B. 自行車的尾燈利用了光的折射原理
C. 自行車輪胎上的花紋是為了減小摩擦
D. 自行車的坐墊較寬大是為了減小壓強(qiáng)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行科學(xué)推理是研究物理問(wèn)題的一種方法,稱之為理想實(shí)驗(yàn)法或科學(xué)推理法.下列研究過(guò)程中采用了這一方法的是
A.探究影響通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量多少的因素 B.探究平面鏡成像的特點(diǎn)
C.用小磁針研究磁場(chǎng)方向 D.研究真空不能傳聲
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小楊同學(xué)在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”時(shí),畫出了冰熔化 時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象:
(1)由圖甲可知,冰的熔點(diǎn)為 ℃,冰熔化過(guò)程經(jīng)歷了 分鐘.
(2)如果某時(shí)刻溫度如圖乙所示,此時(shí)溫度計(jì)讀數(shù)為 ℃;
(3)從圖甲中可以判斷冰的比熱容 水的比熱容(選填“大于”、“小于”或“等于”),理由是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
標(biāo)有“6V 6W”、“6V 3W”字樣的燈泡L1、L2串聯(lián)接在某電源上,設(shè)燈絲電阻不變,則燈L1和L2的實(shí)際功率之比為_______;要保證不影響兩燈的正常工作壽命,電源電壓不能超過(guò)_______V。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
底面積為200cm2、容積為500ml、重為2N的溢水杯置于水平桌面上,溢水杯中盛有某種液體,如圖17所示,液面剛好齊溢口。將一個(gè)質(zhì)量為64g的物塊放到溢水杯中,物塊浮在液面上。溢到量杯中的液體是80mL。求:
(1)物塊受到的浮力;
(2)液體的密度;
(3)物塊在杯中靜止后溢水杯對(duì)桌面的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2011•哈爾濱)在“關(guān)愛我們的家園”實(shí)踐活動(dòng)中,同學(xué)們用砂紙清除校園周邊的“小廣告”.砂紙表面很粗糙,是為了增大 ;擦除過(guò)程中感覺砂紙發(fā)熱,這是通過(guò) 的方式增加了它的內(nèi)能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2007?臨沂)在“探究凸透鏡成像”的實(shí)驗(yàn)中.
(1)王軒同學(xué)按計(jì)劃將蠟燭依次置于圖1中的a、b、c、d、e五點(diǎn)進(jìn)行探究.在蠟燭置于 點(diǎn)時(shí),在光屏上能得到清晰放大的像, 機(jī)就是利用這一成像特點(diǎn)制成的.
(2)為滿足教學(xué)需要,張老師自制了一個(gè)“平行光源”.如圖2所示,在一個(gè)用開有細(xì)縫的紙罩扎住的圓筒里安有凸透鏡和可前后移動(dòng)的燈泡,調(diào)節(jié)燈泡,當(dāng)燈泡的燈絲處在凸透鏡的 的位置時(shí),從細(xì)縫中射出的光才會(huì)是平行光.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•洪湖市一模)發(fā)光二極管是一種電子元件,簡(jiǎn)稱 ,是由 材料制成的.如圖所示,是發(fā)光二極管的示意圖,我們把它連入電路中,當(dāng)較長(zhǎng)的接線腳A連線柱,斷腳接B接線柱時(shí),發(fā)光二極管和小燈泡都發(fā)光;如果較短接線腳A接線柱,長(zhǎng)腳接B接線柱時(shí),發(fā)光二極管和小燈泡都不發(fā)光,說(shuō)明此時(shí)電路處于 (填“短路”或“開路”)狀態(tài),這說(shuō)明發(fā)光二極管具有 的性質(zhì).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖4所示,一架重型運(yùn)輸直升機(jī)在執(zhí)行救災(zāi)任務(wù)時(shí),通過(guò)鋼纜將一
質(zhì)量為9×103Kg的貨物懸吊著往下放。下列說(shuō)法正確的是( )
A.直升機(jī)所吊貨物的重力是9×103N
B.直升機(jī)所吊貨物的重力是9×104N
C.貨物受到的重力方向是不斷變化的
D.貨物受到的重力方向是垂直向下的
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